
경제와 사회 명작세미나 에세이
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경제와 사회 명작세미나 에세이
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2023.06.14
문서 내 토픽
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1. 루소의 <인간 불평등 기원론>루소는 인간은 본래 자연법의 권리를 가지고 있었으며 이러한 자연권을 침해하면 사회구성원들은 이에 저항할 수 있고 재구성할 진리를 가진다는 '사회계약'을 주장했다. 현재도 불평등의 문제가 여전히 있고 불평등한 조건을 수용하면서까지 힘겹게 살아가는 우리의 모습이 안타깝다고 생각했다. 루소가 주장한 사회의 질서를 올바르게 바꾸고 나아가, '미개인'의 평화로움과 자유로움을 느껴보고 싶다고 생각했다.
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2. 애덤 스미스의 <국부론>애덤 스미스는 '노동 가치'는 자본주의 사회에서 노동이 곧 '가치' 그 자체이며 그 가치의 증진이 곧 국부의 향상이라고 주장했다. 분업의 효율성은 극대화되어 오늘날까지 이어지고 있다. 자신의 이익을 모두 추구하면 모두가 부를 얻을 수 있다는 생각과 오늘날의 모습은 다르게 나타나고 있지만, 애덤 스미스가 주장한 분업을 통해 노동의 질적 측면에서 극적인 변화가 일어났고 생산의 효율성이 극대화된 부분은 우리의 삶의 질과 밀접히 연관되어있다는 점에서 공감하는 바이다.
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3. 푸코의 <감시와 처벌>푸코는 모든 행동은 권력자들의 이익에 의하여 새로운 규칙이 만들어지고 이 권력에 의한 규칙에 우리는 복종하고 길들어 살아가고 있다고 주장했다. '우리가 받는 수많은 통제는 정당한 것일까?'라는 의문과 함께 올바른 권력 관계를 인지하고 부당한 속박과 감시, 제한과 통제에서 벗어나야 한다고 생각했다.
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4. 마르크스의 <공산당 선언>마르크스는 사회 전체의 이익을 중시하는 '사회주의'를 주장했는데, 부르주아와 프롤레타리아의 경계를 없애는 것이라고 할 수 있다. 마르크스의 주장 중 잉여가치에 대한 관점에서 고려하지 못한 부분이 있다고 생각한다. 잉여가치는 상품 가치와 노동자의 임금에 대한 차익인데, 이러한 부분에서 부르주아 즉 자본가의 위험을 고려하지 않았다는 것이다. 자본가는 위험을 감수하여 큰 공장을 짓고, 토지를 개발하지 않았다면 노동자가 노동력을 활용할 기회도 없었을 것이고 위험을 감수한 만큼 하이 리스크, 하이 리턴은 당연하다고 생각한다.
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1. 루소의 <인간 불평등 기원론>루소의 <인간 불평등 기원론>은 근대 사회에서 발생한 불평등의 근원을 탐구한 저작이다. 루소는 자연 상태에서 인간은 자유롭고 평등했지만, 사회가 발전하면서 사유재산제도와 분업 등이 등장하면서 불평등이 발생했다고 주장했다. 그는 이러한 불평등이 인간의 본성에 반하는 것이라고 보았으며, 사회계약론을 통해 이를 해결하고자 했다. 이 저작은 근대 사회의 불평등 문제를 철학적으로 탐구했다는 점에서 의의가 크다고 할 수 있다. 하지만 루소의 주장이 다소 이상적이라는 비판도 있다. 현대 사회에서도 여전히 불평등 문제가 지속되고 있는 만큼, 루소의 통찰을 바탕으로 보다 현실적인 해결책을 모색할 필요가 있다.
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2. 애덤 스미스의 <국부론><국부론>은 근대 자본주의 경제 체제의 기초를 마련한 저작이다. 스미스는 개인의 이기심과 자유로운 시장 경쟁이 사회 전체의 부를 증진시킬 수 있다고 주장했다. 그는 국가의 개입을 최소화하고 자유로운 시장 경제를 옹호했다. 이는 당시 중상주의 체제에 대한 비판이었다. 스미스의 주장은 산업혁명 시기 자본주의 발전에 큰 영향을 미쳤다. 그러나 동시에 자본주의의 폐해, 즉 빈부 격차와 노동 착취 등의 문제도 야기했다. 따라서 스미스의 이론을 현대 사회에 그대로 적용하기는 어려우며, 자본주의의 긍정적 측면과 부정적 측면을 균형 있게 고려할 필요가 있다.
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3. 푸코의 <감시와 처벌><감시와 처벌>은 근대 사회의 규율 권력과 규율 기술을 분석한 저작이다. 푸코는 감옥, 병원, 학교 등의 제도를 통해 개인의 행동과 습관을 규율하고 통제하는 권력 메커니즘을 비판적으로 고찰했다. 그는 이러한 규율 권력이 개인의 자유와 자율성을 억압하며, 결국 사회 전체의 규율화를 초래한다고 주장했다. 이 저작은 근대 사회의 권력 구조와 통제 기술에 대한 새로운 시각을 제시했다는 점에서 큰 의의가 있다. 현대 사회에서도 개인의 자유와 프라이버시가 지속적으로 침해받는 상황에서, 푸코의 통찰은 여전히 중요한 의미를 갖는다고 할 수 있다.
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4. 마르크스의 <공산당 선언><공산당 선언>은 마르크스와 엥겔스가 자본주의 사회의 모순을 비판하고 공산주의 혁명의 필요성을 주장한 저작이다. 마르크스는 자본주의 사회에서 발생하는 계급 간 갈등과 착취 문제를 지적하며, 프롤레타리아트의 혁명을 통해 이를 해결해야 한다고 주장했다. 이 선언은 20세기 사회주의 운동의 이론적 기반이 되었다. 그러나 실제 사회주의 국가들에서는 마르크스의 이상과는 다른 형태의 권력 집중과 억압이 나타났다는 비판도 있다. 현대 사회에서도 자본주의의 폐해가 지속되고 있는 만큼, 마르크스의 문제 제기는 여전히 유효하다고 볼 수 있다. 다만 그의 이론을 현실에 적용할 때는 보다 신중한 접근이 필요할 것이다.
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경제와 사회 명작세미나 에세이 8페이지
경제와 사회 명작세미나 레포트브랜드의 인스타그램 홍보 전략-의류 브랜드와인스타그램 마켓을 중심으로-Ⅰ. 도입Ⅱ. 본론1. 규율에 의한 분할2. 규율을 통한 서열화3. 뒷광고(가짜연출) 논란Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌제출일2020.12.10전공과목경제와 사회명작세미나학번담당교수이름Ⅰ. 도입미셸 푸코의 저서 에 등장하는 가장 중요한 개념 중 하나인 ‘규율’은 권력이 개인을 개별화하여 지배하기 위해 사용하는 수단이다. 즉, 권력은 규율을 통해 사람들의 생활을 감시하고 분석하며, 그들을 순종적으로 만든다.규율은 효과적인 지배를 위해 공간에 따른...2023.09.15· 8페이지 -
동국대학교 경제와사회명작세미나 에세이_ 교수님 피드백 포함 6페이지
기술 혁신은 세계를 더 평등하게 만들고 있는가?2019111691 화학과 조유리Ⅰ. 서론18세기 루소는 사회의 불평등에 대해 자각하고 『인간 불평등 기원론』에서 불평등의 기원과 원인을 모색하였다. 특히 인간 불평등의 시작은 사유재산 제도 때문이며, 이런 사유재산 제도를 공고히 하는 기존의 법과 정치 제도를 개혁해야 한다는 굉장히 급진적인 논지를 펼쳤다. 지금 현대사회는 루소가 살던 18세기처럼 전제 왕권, 신분제 등은 없다. 하지만 여전히 사회 곳곳에 불평등이 존재하고 불평등을 없애자는 목소리가 끊이질 않고 있다. 특히 우리나라에서...2024.05.19· 6페이지 -
[A+] 동국대 경제와 사회 명작 세미나 에세이 (최종 보고서) 10페이지
낭비에서 성장으로 가는 길Ⅰ. 서론: 공적 낭비로 다뤄지기 시작한 공공복지 정책현대 사회에서 복지 정책의 실효성과 복지 수혜자, 그리고 복지 정책에 필요한 자금은 여러 이견을 낳는 소재이다. 국가 세입 예산의 절반 이상을 세금이 차지(그래프 1 참조)하는 만큼 사회 구성원들은 국가 예산의 사용처와 사용 방안 그리고 그 효과에 관한 관심이 높은데, 각자의 경제력이나 가치관 등 여러 요소에 의해 정책을 바라보는 관점이 다르기 때문이다. 또한, 자본주의에 바탕을 주고 있는 현대 사회에서 돈은 삶을 좌지우지할 정도로 중요한 가치로 평가받고...2022.01.09· 10페이지 -
동국대학교 경제와사회명작세미나 에세이_인간불평등기원론을 통해 알아본 현대의 도덕적,정치적 불평등과 새로운 불평등의 형태 -대한항공 갑질 사건과 회사 내 상사의 갑질을 중심으로- 5페이지
경제와사회명작세미나 에세이인간불평등기원론을 통해 알아본현대의 도덕적?정치적 불평등과 새로운 불평등의 형태-대한항공 갑질 사건과 회사 내 상사의 갑질을 중심으로-학번 : ***학과 : ***성명 : ***수업명 : 경제와사회명작세미나담당교수 : ***I. 들어가며루소(1755: 116)는 원시 상태의 사람은 그들의 본성이 허용하는 만큼 자유롭게, 건전하고 행복하게 살았으나, 인간이 사유재산의 개념을 깨우친 순간부터 불평등이 시작되었다고 말한다. 즉 사유재산으로 인해 인간의 이기심이 발현되고 그러한 이기심은 노동 착취와 같은 인간 사이...2022.06.10· 5페이지 -
인간불평등기원론 에세이 7페이지
7경제와사회명작세미나 에세이.hwp경제와 사회 명작세미나 에세이- 학교 내에서 졸업필수요건으로의종교수업은 공정한가? -Ⅰ. 서론내가 다니는 동국대학교 같은 경우에는 ‘선과수행문화1’, ‘선과수행문화2’라는 불교수업을 공통교양과목으로 채택하여 졸업필수조건으로 걸어두어 모든 학생들이 이 수업을 수강하도록 만들어 두었다. 하지만 이러한 수업을 이미 1학기 때 수강하였고, 지금도 수강하고 있는 나는 과연 이러한 종교수업을 모든 학생들에게 공통적으로 듣게 하는 것이 과연 공정한 방안인지에 대해 의문을 가지고 이 에세이를 작성하고자 한다.나는...2021.03.04· 7페이지