
만0세 5명 1학기 영아 발달평가
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만0세 5명 1학기 영아 발달평가
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2023.06.06
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아는 식사 도구를 사용할 수 있으며 스스로 먹기도 가능합니다. 배변은 하고 난 후 바로 표현하지 못하여 교사가 확인 후 기저귀갈이를 하고 있습니다. 낮잠 시 거의 매일 1~2번 일어나 우는 경우가 있습니다.
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2. 신체운동건강영아는 신체발달이 활발하여 몸을 움직여 놀이하는 것을 즐겨합니다. 소근육 발달이 잘되어 작은 종이조각을 손으로 집을 수 있으며 색종이, 신문 등을 찢을 수 있습니다.
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3. 의사소통영아는 자신의 감정을 언어보다는 몸짓으로 표현하며, 또래와의 소통에서도 몸짓으로 표현하다가 친구들이 다치는 경우가 있습니다. 언어표현을 유도해도 관심을 보이지 않고 소리를 지르거나 상황을 피하는 경우가 많습니다.
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4. 사회관계영아는 원에서도 친구들과 자주 다투는 편이며, 친구들이 완성한 작품을 손이나 발로 흩어놓는 경우가 있습니다. 친구들이 영아와 놀이 활동을 거부하고 있어 친구들과 어울려 사이좋게 활동할 수 있도록 협조적인 모습이 필요합니다.
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5. 예술경험영아는 음악소리에 관심을 보이며 동작보다는 듣는 것에 집중합니다. 간단한 미술활동 시 활동에 집중하는 시간이 길어 또래들이 활동을 마치고 방해가 되면 화를 내며 계속 미술 활동에 집중하는 모습을 보입니다.
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6. 자연탐구영아는 거울 속에 비친 자신의 모습 보기를 즐기며 거울 속 모습이 자신인 걸 인지하고 있습니다. 주변 사물에 호기심이 있으나 조심성이 있어 시간적 여유를 두고 다가갑니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다. 개인의 기본생활이 안정되면 다른 영역에서도 긍정적인 변화를 기대할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동건강신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시키며, 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 고취 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 운동은 질병 예방과 관리에도 도움이 되므로, 개인의 전반적인 건강 증진을 위해 필수적입니다. 따라서 학교와 지역사회 차원에서 다양한 운동 프로그램을 제공하고, 개인의 운동 습관 형성을 지원하는 것이 중요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위한 핵심적인 능력입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하며, 정보와 감정을 교류할 수 있게 합니다. 또한 의사소통 능력은 학업, 직업, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 수행을 위해 필요합니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련이 중요하며, 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 타인의 입장을 이해할 수 있게 될 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 심리적, 정서적, 사회적 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 긍정적인 사회관계는 소속감, 자아존중감, 행복감 등을 높이고, 스트레스와 외로움을 감소시킵니다. 또한 타인과의 상호작용을 통해 사회적 기술과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 따라서 가정, 학교, 지역사회 등에서 다양한 사회관계 형성 기회를 제공하고, 이를 위한 교육과 지원이 필요합니다. 개인의 사회관계 역량 향상은 개인의 성장과 사회 통합에 기여할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 능력을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현, 문제해결, 협력 등의 능력을 기를 수 있습니다. 또한 예술 경험은 정서적 안정과 만족감을 제공하여 삶의 질을 높일 수 있습니다. 따라서 학교와 지역사회에서 다양한 예술 교육과 체험 기회를 제공하고, 개인의 예술적 소질과 재능을 발견하고 계발할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 개인의 전인적 성장과 사회 문화 발전에 기여할 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있는 중요한 활동입니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 개인은 논리적 사고, 창의성, 협력 능력 등을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호와 지속가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 학교와 지역사회에서 다양한 자연탐구 활동을 제공하고, 개인의 자연 탐구 역량을 지원해야 합니다. 이를 통해 개인의 전인적 성장과 더불어 지속가능한 사회 발전에 기여할 수 있을 것입니다.
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만 0세 1학기영아발달평가 5명 5페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)영 역발 달 상 황기본생활등원 초기 낯선 환경에도 큰 불안 없이 빠르게 적응하며 교사의 목소리나 행동에 관심을 보인다. 식사 시간에는 교사의 도움을 받으며 안정적으로 음식을 섭취하고, 음식을 보면 손을 뻗어 먹으려는 행동을 보인다. 기저귀 교체 시에도 편안하게 누워 있으며, 낮잠 시간에는 주변 환경을 확인한 뒤 이내 잠든다.신체운동엎드린 자세에서 팔과 다리를 힘차게 움직이며 머리를 들고 주변을 살핀다. 옆으로 몸을 굴리거나 몸을 들어 올려 움직이려는 시도가 자주 나타난...2025.05.19· 5페이지 -
만 0세 1학기 5명 영아 발달평가 5페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)관찰기간9월 ~ 년 2월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활?배고픔을 인지하고 식사 시 필요한 물건을 꺼내어 배고픈 욕구를 표현하고식사 시간에 즐겁게 참여하며 음식에 흥미가 많다. 교사의 권유에 다양한 이유식 및 음식을 먹어보려고 시도하고 음식을 자신의 양에 맞게 충분히 먹어 보인다. 음식을 먹은 후 배가 부르다는 것을 인지하고 비언어적 행동으로 표현한다.신체운동?대근육을 의도적으로 조절하여 움직일 수 있으며 스스로 일어서기, 이동하기가 가능하고쿠션 언덕을 오르기 ...2025.02.16· 5페이지 -
만0세 영아 1학기 발달평가 5명 5페이지
반 명OO반 (만0세)영아명OOO발달상황기록기본생활가리는 음식없이 잘 먹는 편으로 포크를 사용할 수 있으며, 교사의 도움으로 점심을 앉아서 먹을 수 있다. 흘리긴 하지만 컵을 두손으로 잡고 먹을 수 있다. 12시 30분 ~ 2시 자신의 이불을 찾아 누워서 낮잠을 자며 불안하거나 졸리면 입에 손을 가져가 빠는 행동을 하여 주의가 필요하다.신체운동OO는 몸의 움직임을 다양하게 시도하려고 하며 감각기관으로 주변 환경을 탐색한다.의사소통옹알이로 정확한 단어를 발음하지는 않지만 교사가 그림책을 읽어주면 듣고 손짓이나 몸짓으로 자신의 의사를 ...2023.11.26· 5페이지 -
발달평가) 만 0세 5명 1학기 영아발달평가 6페이지
1학기 영아 발달평가 교사 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 0세 표준보육과정 관련영역 발달내용 기본생활 깨끗한 얼굴에 대해 관심을 가질 수 있도록 이야기를 나누고, 깨끗해진 얼굴을 안전 거울을 보며 확인해보는 모습을 보인다. 거울을 보며 로션을 교사와 함께 바르며 부모(보호자)를 만날 준비를 한다. 깨끗한 얼굴에 대해 부모(보호자)와도 이야기를 나누며, 영아가 씻는 놀이에 관심을 가지고 생활할 수 있도록 도움이 필요하다. 신체운동 아기 욕조 안에 담긴 볼풀 공에 많은 관심을 보이며 손을 넣어 저어보기도 하며 다양하게 ...2025.03.03· 6페이지 -
만 0세 1학기 2학기 영아 발달평가 5명 10페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)영 역발 달 상 황기본생활수유 시간에 맞추어 젖병을 받아들고 편안하게 먹으며, 수유 후 트림을 도와주면 쉽게 트림을 한다. 기저귀가 젖었을 때 울음으로 표현하며, 교체해주면 다시 안정을 찾는다. 수면은 일정한 시간대에 이루어지며, 잠들기 전 포옹과 자장가에 반응하여 서서히 잠이 드는 모습을 보인다.신체운동엎드려 놓으면 고개를 들고 주위를 살피며, 옆으로 몸을 뒤집으려는 시도를 자주 한다. 앉혀주면 몸을 앞으로 숙이며 균형을 잡으려 하고, 누운 자세에서는 다리와 팔을 활...2025.05.28· 10페이지