평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 9~2월

문서 내 토픽

1. 기본생활습관

OO는 낮잠시간에 이불위에 누워 몸을 뒤척이며 목을 양손으로 긁고는 배를 만지며 가려워 한다. 일어났다 앉았다 다시 이불위에 눕는다. OO는 오후간식으로 팬케이크와 차를 먹는다. 오른손으로 포크를 잡고 간식을 먹는다. 교사가 OO에게 'OO야, 컵을 잡고 차 마셔볼까?'라고 말하며 잡을 수 있도록 도와주자 OO는 양손으로 컵을 잡고 천천히 마시기 시작한다. 한 모금 마시고 미소를 보이며 차를 마신다.
2. 신체운동

OO가 공박스에 관심을 보이며 공박스안에 있는 공들을 하나씩 꺼내 밖으로 던진다. 공을 다 꺼낸 후 공을 들었다 떨어뜨리며 공의 움직임을 살펴본다. 교사가 'OO야 공을 발로 뻥차볼까? 라고 이야기하자 공을 한발로 차기도 하고 양발을 번갈아 차며 뛰며 즐겁게 웃는다. OO가 편백나무를 손으로 만지며 한손을 나무속에 넣고는 반복적으로 손을 넣었다 뺐다를 하더니 삽으로 나무를 퍼서 그릇에 담고는 밥 먹는 흉내를 낸다.
3. 의사소통

OO가 언어매트에 앉아 다양한 크기의 통을 탐색하며 놀이한다. 통 안에 퍼즐조각을 넣으며 놀이하는데 교사가 'OO야 뭐하고 있어요?'라고 질문하자 OO는 오른손가락으로 통을 가리키며 고개를 좌우로 흔들며 'OO 어어어어'라고 말한다. OO는 언어로 자신의 감정을 표현하고 교사의 질문을 이해하며 반응한다.
4. 사회관계

OO는 친구에게 관심은 있으나 말로 많이 표현하지 않지만 친구들이 놀이하는 모습은 관심 있게 지켜보는 모습을 볼 수 있다. OO는 또래,교사가 하는 놀이에 관심을 보이며 모방하며 적극적으로 놀이에 참여한다. OO가 친구의 물건을 뺏으려 하자 교사가 '친구 물건을 뺏지 않아요'라고 말했더니 울면서 뒤로 누워 우는 모습을 보이더니 잠시후 스스로 일어나 다른 놀이활동을 한다.
5. 예술경험

OO가 매달린 방울 풍선을 손으로 쳐서 딸랑딸랑 소리가 나니까 재밌어하며 반복해서 풍선을 친다. 교사가 리본막대로 풍선 치는 것을 시범을 보이자 보고만 있다. 리본막대를 주자 방울 풍선을 쳐서 딸랑거리는 소리를 즐긴다. OO가 레고블록을 쌓다 교사에게 '응응'하며 다가오고 교사의 손을 잡는다.
6. 자연탐구

OO가 색깔판을 손에 들고 다니면서 주변을 탐색하는 모습이다. 교사가 초록색 색깔판을 손에 들고, OO에게 다가가서 'OO는 노란색 색깔판을 가지고 있구나. 선생님은 여기 초록색 색깔판이 있어. 선생님하고 같이 색깔판을 얼굴에 대볼까?'라고 하면서 교사가 먼저 색깔판을 얼굴에 댔더니, OO도 교사의 행동을 따라서 한다.
7. 발달평가

OO는 대근육을 조절해 계단 오르내리기도 할 수 있고, 두발뛰기도 할 수 있으며, 공을 던지고 받기도 한다. 소근육이 발달해 작은 스티커를 뗄 수 있다. OO는 피부가 예민한 편이라 활동중 때보다 낮잠 잘 때 몸을 더 많이 긁고 힘들어 하는 경우가 있다. OO는 교사의 행동을 모방하여 감각적으로 단순한 미술경험을 할 수 있으며 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 반응하는 것에 흥미를 보인다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 기본생활습관

기본생활습관은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 가정과 학교에서의 지도와 교육이 중요합니다. 기본생활습관은 단순히 건강뿐만 아니라 자아존중감과 자기관리 능력 향상에도 도움이 됩니다. 따라서 기본생활습관 교육은 전인적인 발달을 위해 매우 중요한 부분이라고 할 수 있습니다.
2. 신체운동

신체운동은 건강한 삶을 위해 필수적입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 어릴 때부터 다양한 신체활동에 참여하는 것은 운동 습관 형성과 기본 운동 기술 습득에 도움이 됩니다. 또한 신체운동은 협동심, 리더십, 자신감 등 사회정서적 발달에도 기여합니다. 따라서 학교와 가정에서 신체운동 교육을 강화하고, 아이들이 즐겁게 참여할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.
3. 의사소통

의사소통 능력은 개인의 전반적인 발달과 사회적 적응에 매우 중요한 역할을 합니다. 언어 발달, 사회적 상호작용, 정서 표현 등 다양한 측면에서 의사소통 능력은 필수적입니다. 특히 어린 시절부터 가정과 학교에서 적절한 의사소통 교육과 지원이 이루어져야 합니다. 이를 통해 아이들은 효과적인 의사표현, 경청, 공감 등의 기술을 익힐 수 있습니다. 나아가 의사소통 능력 향상은 자아존중감 및 대인관계 형성에도 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
4. 사회관계

사회관계 형성 및 유지 능력은 개인의 전반적인 발달과 적응에 매우 중요합니다. 가정과 학교에서 또래 및 성인과의 긍정적인 상호작용을 통해 사회성, 협동심, 배려심 등을 기를 수 있습니다. 이러한 사회관계 기술은 자아정체성 형성, 정서 발달, 문제해결 능력 향상 등에 도움이 됩니다. 또한 사회관계 능력은 향후 원활한 사회생활을 위한 기반이 됩니다. 따라서 가정과 학교에서 다양한 사회관계 경험을 제공하고, 이를 통한 사회관계 기술 향상을 위한 교육이 필요합니다.
5. 예술경험

예술경험은 아동의 전인적인 발달을 위해 매우 중요합니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동은 창의성, 상상력, 감성 등을 자극하고 계발합니다. 또한 예술 활동을 통해 자아표현, 정서 조절, 문제해결 능력 등이 향상될 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 다양한 예술 경험을 제공하는 것은 아동의 전인적인 발달을 위해 필수적입니다. 가정과 학교에서 예술 교육을 강화하고, 아동이 자유롭게 예술 활동에 참여할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.
6. 자연탐구

자연탐구 활동은 아동의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력 및 문제해결 능력 향상에 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 아동의 논리적 사고력과 창의성 발달에 기여합니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호 의식 함양에도 도움이 됩니다. 따라서 가정과 학교에서 다양한 자연탐구 활동을 제공하고, 아동이 자연을 직접 경험할 수 있는 기회를 마련해야 합니다. 이를 통해 아동의 전인적인 발달을 도모할 수 있을 것입니다.
7. 발달평가

발달평가는 아동의 전반적인 발달 상황을 파악하고, 이에 맞는 적절한 교육과 지원을 제공하는 데 매우 중요합니다. 신체, 인지, 언어, 사회정서 등 다양한 영역에서의 발달 수준을 정기적으로 평가하고, 그 결과를 토대로 개별화된 교육 계획을 수립해야 합니다. 이를 통해 아동의 강점과 약점을 파악하고, 부족한 부분을 보완할 수 있습니다. 또한 발달평가 결과는 부모와 교사 간의 소통과 협력을 증진시켜 아동 발달을 위한 효과적인 지원 체계를 마련하는 데 도움이 될 것입니다.

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