고등학교 통합사회 8단원 수업자료(독도신문 만들기)

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1. 독도 신문 만들기

이 수업자료는 고등학교 통합사회 8단원에서 진행되는 독도 신문 만들기 활동에 대한 안내입니다. 학생들은 조별로 2절지 신문을 제작하며, 개인 평가(10점), 조별 평가(5점), 동료 평가(5점)로 구성된 수행평가를 받게 됩니다. 신문에는 신문 이름, 날짜, 신문 기사 등이 포함되어야 하며, 개인별로 신문기사, 광고, 만화, 사설 등 최소 2가지 이상의 장르를 작성해야 합니다. 신문 제작 과정에서 학생들은 독도 관련 자료를 인터넷 검색이나 독도 바로알기 책자를 활용할 수 있습니다.

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1. 독도 신문 만들기

독도 신문 만들기는 독도에 대한 관심과 이해를 높이는 좋은 방법이 될 수 있습니다. 이를 통해 독도의 역사, 지리, 문화, 환경 등 다양한 측면을 심도 있게 다룰 수 있습니다. 또한 독도에 대한 국내외 동향과 이슈를 소개하고 토론할 수 있는 장을 마련할 수 있습니다. 독도 신문 제작 과정에서 학생들은 독도에 대한 조사와 취재, 기사 작성, 편집, 디자인 등 다양한 활동을 경험할 수 있습니다. 이를 통해 독도에 대한 이해를 높이고 비판적 사고력과 창의력, 협업 능력 등을 기를 수 있습니다. 또한 독도 신문을 학교나 지역사회에 배포하면 독도에 대한 관심을 환기시키고 국민적 관심과 애착을 높일 수 있습니다. 나아가 독도 수호 의지를 다지는 데에도 기여할 수 있을 것입니다. 다만 독도 신문 제작 시 객관성과 공정성을 유지하고 편향된 내용을 배제하는 것이 중요합니다. 또한 학생들의 연령과 수준을 고려하여 적절한 내용과 형식을 선택해야 할 것입니다. 종합적으로 볼 때, 독도 신문 만들기는 학생들의 독도에 대한 이해와 관심을 높이고 국민적 관심을 환기시킬 수 있는 의미 있는 활동이라고 생각합니다. 이를 통해 독도 수호 의지를 다지고 민족 정체성을 강화할 수 있을 것입니다.