[간호관리실습 A++] 리더십 유형 분석, 간호단위 관리자 리더십, 리더십 이론 사례 적용 (오하이오 주립대학 행동이론, 상황 적합성 이론, 상황대응 리더십 이론)

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문서 내 토픽

• 1. 오하이오주립대학 리더십 연구 (행동이론)

  오하이오주립대학 리더십 연구에서는 조직 내 업무집단의 성과와 만족에 영향을 주는 리더십 행동의 결정 요소를 찾아내어 리더십 유형의 효과를 탐색했습니다. 연구 결과, '조직의 구조'와 '사람에 대한 배려'라는 두 가지 요인이 분리된 리더십 행동유형이 도출되었습니다. 1. 구조 주도: 지도자가 종업원의 업무수행에 기획, 조직, 지시, 통제를 위해 행동하는 정보 2. 배려: 지도자와 직원 간 관계에 있어서 신뢰, 우정, 지원, 관심을 드러내기 위해 의사전달 하는 정보

• 2. 피들러의 상황적합성이론

  피들러의 상황적합성이론은 지도자 스타일을 관계 중심 스타일과 과업 중심 스타일로 설정하고, 상황 특성을 3가지로 구체화하여 각각의 상황특성에 적합한 리더십 스타일을 제시했습니다. 1. 리더십 행동의 분류: LPC(least Preferred Coworker) 점수에 따라 과업지향적 리더십과 관계지향적 리더십으로 구분 2. 상황의 분류: 지도자-구성원 관계, 과업 구조, 지도자의 직위권한 3. 상황과 지도자의 관계: LPC가 높은 관계지향적 리더십은 상황의 호의성이 중간 정도에서 효과적이며, LPC가 낮은 과업지향적 리더십은 상황이 호의성이 높거나 낮은 경우에서 효과적

• 3. 허쉬와 블랜차드의 상황대응리더십이론(상황이론)

  허쉬와 블랜차드의 상황대응리더십이론은 지도자가 상이한 행동을 구사하게 되는 상황변수로 구성원의 성숙도를 설정하고, 구성원이 성숙한 정도에 따라 리더십 스타일을 달리해야 한다고 주장했습니다. 1. 구성원의 성숙도: 능력과 의지로 구성되며 4단계로 구분 2. 리더십 유형: 지시형, 설득형, 참여형, 위임형 리더십 3. 관리에 미친 영향: 구성원의 성숙도에 따라 융통성 있는 리더 행동을 강조하여 특성이 다른 구성원을 다르게 다뤄야 함을 제시

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• 1. 오하이오주립대학 리더십 연구 (행동이론)

  오하이오주립대학의 리더십 연구는 리더의 행동에 초점을 맞추는 행동이론을 발전시켰습니다. 이 이론은 리더의 과업지향적 행동과 관계지향적 행동이 부하들의 만족도와 성과에 미치는 영향을 강조합니다. 이 이론은 리더의 행동이 상황에 따라 달라질 수 있다는 점을 인정하지만, 특정한 리더십 행동이 일반적으로 효과적이라고 주장합니다. 이 이론은 리더십 개발 및 훈련 프로그램의 기반이 되어왔으며, 리더의 행동을 관찰하고 개선하는 데 유용한 틀을 제공합니다. 그러나 이 이론은 리더십이 상황에 따라 달라질 수 있다는 점을 충분히 고려하지 않는다는 한계가 있습니다.

• 2. 피들러의 상황적합성이론

  피들러의 상황적합성이론은 리더십 유효성이 리더의 성격 유형과 상황 요인의 상호작용에 달려 있다고 주장합니다. 이 이론은 과업지향적 리더와 관계지향적 리더가 상황에 따라 효과적일 수 있다는 점을 강조합니다. 상황 요인으로는 리더-부하 관계, 과업 구조, 공식적 권력 등이 고려됩니다. 이 이론은 리더십이 상황에 따라 달라질 수 있다는 점을 잘 설명하며, 리더 선발 및 배치에 유용한 틀을 제공합니다. 그러나 이 이론은 리더의 행동이나 스타일이 고정되어 있다는 점, 상황 요인들 간의 상호작용을 충분히 고려하지 않는다는 한계가 있습니다.

• 3. 허쉬와 블랜차드의 상황대응리더십이론(상황이론)

  허쉬와 블랜차드의 상황대응리더십이론은 리더십 유효성이 부하의 성숙도에 따라 달라진다고 주장합니다. 이 이론은 리더의 지시적 행동과 지원적 행동이 부하의 성숙도에 따라 달리 적용되어야 한다고 강조합니다. 부하의 성숙도는 과업 수행 능력과 의지로 구성됩니다. 이 이론은 리더십이 상황에 따라 달라질 수 있다는 점을 잘 설명하며, 리더의 행동을 부하의 성숙도에 맞추어 조정할 수 있는 실용적인 틀을 제공합니다. 그러나 이 이론은 부하의 성숙도 외에 다른 상황 요인들을 충분히 고려하지 않는다는 한계가 있습니다.