
만2세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가
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만2세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가
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2023.03.07
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO는 아직 손의 힘이 약해 숟가락 사용이 어려워 보였다. 교사는 OO가 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있도록 지도해야 할 것 같다. OO는 화장실 다녀온 후 스스로 손을 씻으려 시도하고, 잘 씻기지 않는 부분은 교사에게 도움을 요청할 수 있다. OO는 건강한 일상생활 속에서 하루 일과에 즐겁게 참여하고 즐거움을 느낄 수 있다.
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2. 신체건강OO는 신체를 사용하여 놀이하는 것을 좋아하며, 놀이기구를 타는 것을 좋아한다. 혼자서 다양한 자세로 그네를 탈 수 있으며 친구와 함께 그네를 타며 합의하며 놀이하는 모습을 보였다. OO는 율동 음원에 맞춰 제자리에서 뛰거나 손을 굴리는 등 율동을 하는 모습을 보였다.
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3. 의사소통OO는 그림책을 보며 동화 속 주인공이 느끼는 감정을 상상하여 이야기를 만들어냈다. 또한 OO는 친구 블록을 가지고 싶은 표현을 놀자고 하며 가져가려는 모습을 보였다. 교사는 OO의 긍정적인 표현을 격려해야 할 것 같다.
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4. 사회관계OO는 친구의 놀이를 관찰하고 있다가 친구가 만든 것처럼 블록으로 세모모양을 만들고 교사에게 보여주었다. OO는 꽃가게 놀이를 제안받자 친구와 함께 역할을 정하고 극놀이를 표현하는 모습을 보였다.
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5. 예술경험OO는 색깔얼음을 손으로 녹여서 나온 물에 물티슈를 넣어 물들이기를 하며 신기해하며 언어로 표현하고 즐거움을 몸으로 표현하기도 하였다. OO는 가을 곤충 퍼즐을 하며 퍼즐 그림이 맞지 않자 다시 떼어 붙이는 모습을 보였다.
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6. 자연탐구OO는 떡이나 재료들의 사물에 관심을 보이며 손으로 느껴지는 촉각이나 냄새로 맡는 후각에 관심을 즉각적으로 보이며 말로 표현하고 몸으로 느낄 수 있다. OO는 녹지 않는 각설탕 실험을 하면서 관찰하고 교사에게 방법을 묻는 등 호기심을 보였다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 규칙적인 운동 등은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 가정과 학교에서의 교육이 중요한 역할을 합니다. 또한 개인의 자발적인 노력과 실천이 필요합니다. 기본생활습관을 잘 갖추면 건강한 삶을 영위할 수 있으며, 나아가 사회적으로도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
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2. 신체건강신체건강은 개인의 삶의 질과 행복에 매우 중요한 요소입니다. 균형 잡힌 식단, 규칙적인 운동, 충분한 수면 등 기본적인 건강관리가 필요합니다. 또한 정기적인 건강검진을 통해 질병을 예방하고 조기에 발견하는 것도 중요합니다. 신체건강을 위해서는 개인의 노력뿐만 아니라 사회적 차원에서의 지원과 관심이 필요합니다. 예를 들어 운동 시설 확충, 건강한 식단 제공, 의료 접근성 향상 등의 정책이 필요합니다. 신체건강은 개인과 사회 모두에게 중요한 가치이며, 이를 위해 다각도의 노력이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통을 위해서는 경청, 공감, 명확한 표현 등의 능력이 필요합니다. 이러한 능력은 가정과 학교에서의 교육을 통해 길러질 수 있습니다. 또한 다양한 문화와 배경을 가진 사람들과의 상호작용을 통해 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다. 의사소통 능력은 개인의 삶뿐만 아니라 사회 전반에 걸쳐 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 능력 향상을 위한 노력이 필요할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 정서적 지지와 소속감을 얻을 수 있습니다. 이러한 사회관계를 형성하고 유지하기 위해서는 공감, 신뢰, 배려 등의 능력이 필요합니다. 또한 사회적 관계 속에서 발생할 수 있는 갈등을 해결하는 능력도 중요합니다. 개인의 사회관계 역량 향상을 위해서는 가정과 학교, 지역사회 등 다양한 차원에서의 노력이 필요할 것입니다. 나아가 사회적 관계 형성을 지원하는 정책과 제도적 장치 마련도 중요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여함으로써 개인은 자신의 내면을 표현하고 타인과 소통할 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 새로운 관점과 통찰을 얻을 수 있습니다. 이러한 예술경험은 개인의 삶의 질을 높이고 사회 전반의 문화적 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 예술교육과 문화 향유 기회를 확대하는 노력이 필요할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 이를 통해 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등의 활동은 과학적 사고력 향상에 도움이 됩니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호와 지속가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 개인적으로는 자연탐구 활동을 통해 스트레스 해소와 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 따라서 가정과 학교, 지역사회 차원에서 자연탐구 기회를 확대하고 이를 장려하는 노력이 필요할 것입니다.
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만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가1. 기본생활습관 OO는 스스로 밥을 먹으려 하지만 아직 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨리는 모습을 보였다. 또한 낮잠을 자지 못하고 작은 움직임에도 깨는 등 기본생활습관 형성이 필요한 것으로 관찰되었다. 교사는 OO가 제자리에 앉아서 밥을 먹도록 지도하고, 낮잠을 잘 수 있도록 지원해야 할 것으로 보인다. 2. 신체운동 OO는 대근육 발달로 계단 오르내리...2025.05.03 · 교육
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만1세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가1. 기본생활습관 신발을 벗고 신발장에 정리하고 교실로 들어와 모자와 겉옷을 벗고 양말을 벗어 가방안에 넣고 가방속 물건을 꺼내 놓는다. '가방도 OO 자리에 넣어볼까?'하니 '네'하며 사물함을 찾아 가방을 넣는다. 2. 신체운동 에어바운스에서 미끄럼틀을 타던 OO가 에어바운스 주변을 탐색한다. 허리를 숙여 걸어가는 OO를 보고 "OO야, 기어서 갈 수도 ...2025.05.04 · 교육
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만1세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가 3페이지
관찰일지반명###반이름###연령만1세기록자###구분관찰내용기본생활습관신발을 벗고 신발장에 정리하고 교실로 들어와 모자와 겉옷을 벗고 양말을 벗어 가방안에 넣고 가방속 물건을 꺼내 놓는다. ‘가방도 OO 자리에 넣어볼까?’하니 ‘네’하며 사물함을 찾아 가방을 넣는다.신체운동에어바운스에서 미끄럼틀을 타던 OO가 에어바운스 주변을 탐색한다. 허리를 숙여 걸어가는 OO를 보고 “OO야, 기어서 갈 수도 있어”라고 하자 교사를 본 후 기어서 터널을 통과하고 다시 돌아올 때는 쪼그려 앉아 걷기를 시도하는 모습을 보인다.의사소통놀이를 하다가 교...2023.03.19· 3페이지 -
만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가 3페이지
관찰일지반명###반이름###연령만0세기록자###구분관찰내용기본생활습관교사가 점심을 들고 오자 교사 옆에 딱 붙어 빨리 달라고 손짓을 한다. 교사가 밥을 주자 교사의 도움을 받지 않고 스스로 먹으려 한다. 숟가락을 이용하여 조금씩 떠서 먹는다. 돌아다니면서 밥을 먹는다.신체운동OO가 솜공을 숟가락으로 바구니에 옮겨본다. 숟가락에 솜공이 떠지지 않자 손가락으로 솜공을 들어 숟가락에 얹져 바구니에 담는다. 더 큰 숟가락을 제공해 주었더니 솜공을 잘 떠서 바구니에 담는다.의사소통OO가 다가와 OO가 보고 있는 책을 가져간다. OO가 인상을...2023.03.12· 3페이지 -
만2세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가) - 평가인증 A자료 5페이지
반명OO반이름OOO연령만2세영역관찰내용일상생활.교사가 이야기 하지 않았는데 오늘은 유아변기에 앉아서 쉬를 하고 나오며 “선생님 여기서 쉬했어요.”라고 이야기를 하였다.놀이활동막대인형에 관심을 보이는 OO에게 선생님이 다가가 “나는 OO라고해 너는 누구니?”라고 말하자 OO가 막대인형을 흔들며 “나는 OO야”라고 말한다. 놀이를 하던 중 다른 친구가 다가오자 친구를 향해 “나는 OO야 안녕”이라고 말한다. 친구와 함께 막대인형으로 이야기를 주고받으며 활동을 하였다.놀이활동OO가 햄버거 놀잇감을 책상에 가지고 온 뒤 “햄버거 사세요”라...2024.10.05· 5페이지 -
만2세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 (일상/놀이 영역) 6페이지
만2세 2학기관찰일지 및 발달종합평가(일상생활/놀이활동)2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활교실에서 계속 뛰어다니는 OO이에게 교실에서 뛰면 위험한 이유에 대해 설명해준다. 잠시 앉아서 놀이하던 OO이는 다시 일어나 쇼파 위에 올라가 서 있는다. 그러자 옆에 있던 OO가 “올라가면 위험하니까 앉아 있어야해!” 라고 말하자 쇼파에 앉는다.10월놀이활동놀이터에 도착하자마자 뛰어 간다. 교사가 이름을 부르자 친구들이 모여 있는 곳으로 온다. 친구들과 잡기 놀이를 하듯 뛰어 다닌다. 또래 친구들에 비해 빠르게 달리다가 뒤...2022.11.06· 6페이지