영유아시기의 다양한 경험과 선행학습에 대한 견해

본 내용은 " 영유아시기의 다양한 경험을 하는 것이 중요하고 선행학습도 경험의 일부이기 때문에 어린이집에서도 학습을 해야 한다는 생각에 대한 본인의 생각을 기술해 보시오 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.03

문서 내 토픽

• 1. 어린이집에서의 선행학습

  선행학습은 국가 교육과정에서 제시하는 교육에 앞서는 교육의 범위와 수준을 아동에게 학습하는 것을 의미합니다. 저자는 선행학습이 득보다 실이 많다고 생각하며, 특히 어린 아이들은 기본적으로 놀기를 좋아하기 때문에 아이들을 대상으로 선행학습에 참여하도록 지도하기보다는 아이들로 하여금 마음껏 놀 수 있도록 지도할 필요가 있다고 주장합니다. 저자는 선행학습으로 인한 폐단으로 과잉학습장애, 사회성 결여, 연령에 맞지 않는 교육 등을 들고 있으며, 우리나라 소아전문의 80%가 선행학습에 대해 부정적으로 생각하고 있다는 점을 근거로 들고 있습니다.

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• 1. 어린이집에서의 선행학습

  어린이집에서의 선행학습은 매우 복잡한 주제입니다. 한편으로는 어린 아이들의 발달 단계와 흥미를 고려해야 하지만, 다른 한편으로는 부모들의 요구와 기대도 고려해야 합니다. 선행학습은 아이들의 자발성과 호기심을 저해할 수 있지만, 부모들의 입장에서는 아이들의 학업 성취도를 높이고 싶어 하는 욕구가 있습니다. 따라서 어린이집에서는 이 두 가지 요구 사이의 균형을 잡는 것이 중요합니다. 아이들의 발달 단계와 흥미를 고려하면서도, 부모들의 요구를 일정 부분 수용할 수 있는 방향으로 교육 과정을 설계해야 할 것입니다. 이를 위해서는 교사들의 전문성과 부모들과의 긍정적인 소통이 필수적입니다. 또한 정부 차원에서도 어린이집 교육 정책에 대한 지속적인 연구와 개선이 필요할 것 같습니다.