
1학기 부모 상담일지 만3세
본 내용은
"
1학기 부모 상담일지 만3세
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.02.24
문서 내 토픽
-
1. 기본생활놀이 후 정리정돈을 잘 하며 웃어른을 보면 상황에 맞게 인사를 잘 하고 존대어를 사용합니다. 자신의 물건을 소중히 여길 수 있습니다. 밥도 잘 먹고 싫어하는 음식도 몸에 어디에 좋은지 알려주면 시도해서 먹어보기도 하고 잠도 일찍 잘 자는 편입니다.
-
2. 신체운동약수터에 갔을 때 운동기구 중 철봉에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 점프하여 철봉을 잡고 꽤 오랜시간 버티는 모습을 보였습니다. 집에서도 아빠랑 동생이랑 다 같이 약수터에 다녀오기도 하고 가서 철봉 매달리는 거 도와달라고 하여 도와준 적이 있습니다.
-
3. 의사소통여러가지 낱말과 문장을 듣고 그 뜻을 잘 이해합니다. 그러나 정확한 발음으로 말할 수 있는 지도가 필요하며, 자신의생각을 말 하는데 적극적일 수 있는 지도가 필요합니다.
-
4. 사회관계침착하고 안정감있게 행동하며 사교성이 좋습니다. 맡은 일을 끝까지 하려는 책임감이 있으며 교실에서의 규칙을 잘 지키려고 노력하며 어려워하는 친구들을 잘 도와줄 수 있는 따뜻한 마음을 가지고 있습니다.
-
5. 예술경험슬라임이나 점토를 적당량 떼어내서 섞고 작품을 만드는 것이 무엇인지 소개하기도 합니다. 다른 조형물이나 그림을 그리고 자신의 작품을 설명하기도 합니다. 집에서도 자동차 장난감, 카드, 슬라임 같은 것들을 잘 가지고 놀며 동생은 슬라임이나 아이클레이로 노는 것을 좋아하는데 그럴 때 옆에서 같이 놀기도 합니다.
-
6. 자연탐구역할놀이를 할 때도 어떤 것들이 필요한 지를 알고 있으며 하나의 도구로도 놀이와 상황에 맞게 다양하게 활용하여 놀이합니다. 집에서도 오빠들이랑 다양한 역할 놀이 하면서 즐겁게 놀이하는 모습을 보입니다.
-
1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
-
2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 심리적 안녕감을 높일 수 있습니다. 또한 운동은 근력, 유연성, 균형감 등을 향상시켜 일상생활의 질을 높일 수 있습니다. 특히 아동기와 청소년기에 신체운동은 성장과 발달에 필수적이며, 이를 통해 건강한 습관을 형성할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 신체운동의 중요성을 인식하고 이를 실천할 수 있도록 지원해야 합니다.
-
3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 협력을 증진시키고, 정보와 감정을 교류할 수 있게 합니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 자아실현과 사회적 성공에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 의사소통 기술을 향상시키기 위한 교육과 훈련이 필요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있게 되고, 타인과의 관계를 더욱 긍정적으로 발전시킬 수 있을 것입니다.
-
4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕감과 행복감을 높일 수 있습니다. 또한 사회관계를 통해 정서적 지지와 자아실현의 기회를 얻을 수 있습니다. 특히 아동과 청소년기에 형성된 사회관계는 이후 성인기의 대인관계에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 개인과 사회 모두가 사회관계의 중요성을 인식하고, 이를 증진시키기 위한 노력을 기울여야 합니다. 이를 통해 더 건강하고 행복한 사회를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
-
5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 정서적, 심리적 건강을 증진시키고 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 또한 예술경험은 타인과의 소통과 공감을 증진시키며, 사회적 통합에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 예술경험의 가치를 인정하고, 이를 장려하고 지원하는 것이 필요합니다. 이를 통해 더 풍요롭고 창의적인 사회를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
-
6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 자연에 대한 이해와 감상 능력을 높일 수 있습니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 개인은 창의성, 문제해결력, 비판적 사고력 등을 기를 수 있습니다. 또한 자연과의 교감은 개인의 정서적, 심리적 안녕감을 증진시킬 수 있습니다. 특히 아동과 청소년기에 자연탐구 경험은 건강한 성장과 발달에 도움이 될 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 자연탐구의 가치를 인정하고, 이를 장려하고 지원하는 것이 필요합니다.
-
상담일지] 1학기 만 3세 부모상담일지 19명1. 신체건강 00는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 소근육 활동도 잘 하는 편입니다. 음식을 먹는 속도가 느리고 편식하는 경향이 있습니다. 음식의 양을 스스로 조절할 수 있도록 하고 집중해서 식사할 수 있는 노력이 필요합니다. 아직 중이염이 다 낫지 않아서 열심히 한의원에 다니고 있답니다. 양약은 너무 오래 먹었더니 듣지 않습니다. 행동이 느리고 아직...2025.01.15 · 교육
-
만3세 부모상담일지 1학기 5명1. 기본생활습관 만3세 아동들은 식사, 배변, 옷 입기 등 기본생활습관을 점차 익히고 있습니다. 일부 아동은 아직 도움이 필요하지만, 스스로 시도하려는 모습을 보이고 있습니다. 장난감 정리 등 습관 형성이 필요한 부분도 있습니다. 2. 신체운동건강 만3세 아동들은 눈과 손의 협응력이 발달하여 소근육 활동을 할 수 있으며, 계단 오르내리기, 기구 이용 등 ...2025.01.06 · 교육
-
만3세 1학기 19명 부모상담일지1. 신체운동건강 교실에서 천천히 걸어다니는 습관이 형성되었고, 블록으로 탈 것을 만드는 것을 즐겨하며 타는 흉내를 내는 등 신체활동에 적극적인 모습을 보임. 부모는 교실에서의 걸어다니는 습관 형성을 긍정적으로 평가하고, 교통기관 만들기 놀이에 대해 관심을 가지고 있음. 2. 의사소통 짧고 단순한 문장으로 자신의 생각과 감정을 표현하며, 책이나 그림 카드를...2025.05.09 · 교육
-
부모상담일지 만 3세 1학기 21명1. 신체운동건강 00이는 친구들과 함께 협동해서 하는 신체활동을 하며 함께 옮기고 들고 밀고 끌기 등과 같은 활동에 적극적으로 참여합니다. 편식하는 경향이 있으나 노력하는 모습을 보이며 점차 나아지고 있습니다. 기관지 질환이 자주 생기고 소근육발달이 또래에 비해 약간 늦은편인 것 같습니다. 2. 의사소통 00는 이야기 나누기 시간에 자신의 생각과 의견을 ...2025.01.06 · 교육
-
만 3세 1학기 부모상담일지 20명1. 신체건강운동 신체 명칭과 기능을 알고 자신의 신체를 인식하고 조절할 수 있습니다. 균형감각이 요구되는 활동도 잘해내고 눈과 손을 협응한 소근육 활동도 좋아하는 모습을 보입니다. 편식하는 습관은 전에 비해 많이 좋아졌는데 집에서도 잘 먹을 땐 잘 먹는데 다른 얘기하기도 하고 딴청 피우기도 해요. 저도 집에서 지도하겠습니다. 집에서 이것저것 만들고 만지고...2025.01.15 · 교육
-
1학기 부모상담일지 만 3세 20명1. 신체운동건강 00이는 자신이 먹고 싶은 만큼 음식량을 이야기 하며 의자에 바르게 앉아 식사합니다. 교실에서 걸어야 함을 인지하고 교실에서 뛰는 행동을 보이더라도 스스로 인식하고 바로 걸어다니며 행동을 바꿔 행동합니다. 00이가 편식은 전혀 없고 집에서도 음식을 정말 잘 먹습니다. 워낙 뛰는 아이라 걱정했는데 어린이집에서는 걸어다니며 안저하게 생활하고 ...2025.01.13 · 교육
-
만3세 부모상담일지 1학기 20페이지
OOO반 1학기 부모상담일지OO반성명OOO연령만3세구분영역상담내용기본생활습관교사의견OO는 식사 시간에 음식을 잘 먹고, 자기가 좋아하는 음식을 찾을 때마다 “이거 맛있어!”라고 표현합니다. 배변 훈련은 거의 잘 되었으며, 화장실을 갈 때마다 자신이 먼저 알려주는 편입니다. 수면 시간에는 자기 전에 동화책을 읽어달라고 하며, 책을 고른 후에는 스스로 침대에 누워 자는 습관이 형성되었습니다.부모의견OO는 식사할 때 조금 까다로운 면이 있어 특정 음식은 거부하는 경우가 많습니다. 하지만 좋아하는 음식은 자주 요청하고, 그 음식을 먹을 때...2025.03.24· 20페이지 -
만3세 1학기 부모상담일지 20페이지
1학기 부모상담일지원 아 명OOO연령만3세참여부모어머니형태방 문 ( O )전 화 ( )구 분교사 의견부모 의견기본생활습관(식습관)OO는 식사 시간에 혼자서 음식을 먹고 싶어 하는 모습을 자주 보입니다. 가끔 스스로 밥을 덜고 숟가락을 사용하려 하며, 자신이 먹고 싶은 음식을 고르는 것을 좋아합니다. 가끔 음식을 남길 때도 있지만, 자율적인 선택을 존중하여 기회를 주고 있습니다.집에서는 음식을 먹을 때 혼자 먹기를 원합니다. 그러나 때때로 자기가 좋아하는 음식만 먹으려 하여 균형 잡힌 식사가 어려운 점이 있습니다. 다양한 음식을 조금...2025.03.13· 20페이지 -
만3세 1학기 부모상담일지 20페이지
OOO 1학기 개별면담일지원 아 명OOO연령만3세참여부모어머니형태방 문 ( O )전 화 ( )구 분교사 의견부모 의견식습관(기본생활)OO는 식사 시간에 자주 "왜?"라는 질문을 던지며, 때로는 규칙적인 식사 시간을 지키는 것에 대해 저항하는 모습을 보입니다. 특히 식사 전에 해야 할 일이나 식사 후 정리하는 과정을 거부할 때가 있습니다. 그러나 OO가 좋아하는 음식을 제공하면 비교적 잘 먹고, 부모님이 집에서 규칙적인 식사 시간을 지키도록 돕고 있습니다.집에서도 OO는 식사에 대한 규칙을 자주 물어봅니다. “왜 이걸 먹어야 해요?”...2025.03.22· 20페이지 -
만3세 부모상담일지 1학기 (아주 자세합니다) 3페이지
1학기 부모상담일지원 아 명OOO나이만3세상담참여자OOO형 태방 문 ( O )전 화 ( )구 분교사부모기본생활습관스스로 팔을 걷고 손을 씻을 수 있다. 배변의사를 표현할 수 있으며 화장실에서 배변할 수 있다. 좋아하는 음식을 주로 먹으려는 모습을 보이며 교사가 칭찬과 격려를 해주면 채소도 먹으려는 시도한다. 교사가 다른친구를 칭찬하는 소리를 들으면 스스로 먹은 뒤 “선생님 나 당근 먹었어요” 라고 교사에게 자랑하는 모습이다. 낮잠시간에는 엎드려서 자는 것 보다 똑바로 누워서 자거나 옆을 바라보며 자는모습을 많이 보인다.엎드려 자는 ...2023.12.04· 3페이지 -
만3세 1학기 부모상담일지,부모면담일지,개별상담일지 3페이지
1학기 OOO 개별상담일지원 아 명OOO나이만3세상담참여자OOO형 태방 문 ( O )전 화 ( )구 분교사부모기본생활습관스스로 손과 이를 닦는 시도를 해요. 식사 시, 수저를 사용하여 스스로 먹지만 편식을 하는 모습이 보여 교사와 지속적으로 이야기를 나누며 좋아하는 음식과 함께 먹을 수 있도록 하고 있다.배변 시, 변기에서 소변을 눌 수 있지만 낮잠 시, 가끔 실수를 하는 모습이 보인다.수면 시간은 10시에서 10시 30분에 취침하고 8시 45분에 기상하며 아침식사를 거르지 않고 등원한다. 잠이 많은 편이라 집에서 낮잠 잘 땐 3~...2023.12.14· 3페이지