바람직한 한국어 교육과정 설계에 대한 자신의 입장

본 내용은 " 한국어교원2급 외국어로서의한국어교육개론 바람직한 한국어 교육과정 설계에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.02.20

문서 내 토픽

• 1. 한국어 교육과정 설계

  최근 교육과정의 설계 방향이 지나치게 학습자 중심적이며 통합 설계를 지향하고 있다는 비판이 나오고 있습니다. 효과적인 외국어로서의 한국어 교육을 위해서는 교육 목적에 맞는 교육목표 설정, 사용 중심의 교육, 형태와 과제 중심의 교육, 과정 중심의 교육, 언어 기술 간 통합 교육, 담화 차원의 교육, 한국문화 교육, 의사소통 및 학습 전략 개발 등의 기본 원리를 충실히 따라야 합니다. 이러한 원리들은 학습자, 교사, 학습 환경 변인에 따라 다양한 교수학습 방법으로 절충되어 사용되어야 합니다.

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• 1. 한국어 교육과정 설계

  한국어 교육과정 설계는 매우 중요한 과제입니다. 학습자의 요구와 수준을 정확히 파악하고, 이를 바탕으로 체계적이고 효과적인 교육과정을 수립해야 합니다. 교육과정은 학습자의 언어 능력 향상뿐만 아니라 문화 이해, 의사소통 능력 등 다양한 측면을 고려해야 합니다. 또한 교육 내용과 방법, 평가 등이 유기적으로 연계되어야 합니다. 이를 위해서는 교육 전문가, 현장 교사, 학습자 등 다양한 이해관계자의 의견을 수렴하고 지속적으로 개선해 나가는 노력이 필요합니다. 한국어 교육의 질적 향상을 위해서는 체계적이고 혁신적인 교육과정 설계가 필수적이라고 생각합니다.