스키너 중심의 언어 행동주의 이론(경험론)에 대한 설명

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문서 내 토픽

• 1. 언어 행동주의 이론(경험론)

  스키너는 언어가 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해 학습되며, 언어 학습도 개체와 환경의 관계에서 일어나는 것이라고 주장했습니다. 유아의 언어는 부모의 언어(자극)를 모방하고(반응), 부모의 긍정적 강화를 통해 발달한다고 설명했습니다. 즉, '자극 → 반응 → 강화'의 메커니즘에 따른 조건화 과정이 언어 발달의 핵심이라고 보았습니다. 그러나 이 이론은 사고의 문제를 설명하지 못하고, 모방과 강화만으로는 언어 습득을 설명하기 어려운 한계가 있습니다.

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• 1. 언어 행동주의 이론(경험론)

  언어 행동주의 이론(경험론)은 언어 습득이 환경적 요인에 의해 결정된다고 주장합니다. 이 이론에 따르면 아동은 모방과 강화를 통해 언어를 습득하며, 선천적인 언어 능력은 중요하지 않습니다. 그러나 이 이론은 언어 습득 과정에서 인지적 요인과 창의성의 역할을 간과한다는 비판을 받습니다. 실제로 아동은 단순한 모방을 넘어 새로운 문장을 만들어내는 능력을 보이며, 이는 선천적인 언어 능력의 존재를 시사합니다. 또한 언어 습득에는 사회적 상호작용과 같은 환경적 요인 외에도 인지적 요인이 중요한 역할을 합니다. 따라서 언어 행동주의 이론은 언어 습득 과정을 설명하는 데 한계가 있으며, 보다 통합적인 접근이 필요할 것으로 보입니다.