
지층과 화석_화석이 만들어지는 과정
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지도안 약안_초등 과학과 교수 학습 과정안_ 4학년 1학기_2.지층과 화석_화석이 만들어지는 과정
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2023.02.08
문서 내 토픽
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1. 화석의 생성과정죽은 생물의 몸체나 흔적이 지층 위에 남게 되고, 그 위로 진흙과 같은 퇴적물이 계속 쌓이면서 오랜 시간이 지나면서 굳어집니다. 그 후 지층이 큰 힘을 받아 솟아오르고, 지층이 깎여 화석이 드러나게 됩니다.
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2. 화석 모형 만들기알지네이트와 물을 섞어 만든 반죽에 다양한 동식물 모형을 올려놓고, 그 위에 석고 반죽을 부어 굳히는 과정을 통해 나만의 화석 모형을 만들 수 있습니다.
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1. 화석의 생성과정화석은 과거 생물체의 흔적이나 유기체가 암석 속에 보존된 것을 말합니다. 화석이 생성되는 과정은 매우 복잡하지만, 크게 다음과 같은 단계를 거칩니다. 첫째, 생물체가 죽어 매몰되는 단계입니다. 이때 생물체가 퇴적물에 파묻히게 됩니다. 둘째, 매몰된 생물체가 시간이 지나면서 점차 퇴적물에 의해 압축되고 변형되는 단계입니다. 셋째, 퇴적물이 굳어져 암석이 되면서 생물체의 형태가 보존되는 단계입니다. 이렇게 오랜 시간에 걸쳐 형성된 화석은 과거 생물의 모습을 보여주는 중요한 증거가 됩니다. 화석 연구를 통해 우리는 지구의 역사와 생명체의 진화 과정을 이해할 수 있습니다.
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2. 화석 모형 만들기화석 모형 만들기는 화석의 생성 과정을 이해하고 직접 체험해볼 수 있는 좋은 활동입니다. 이 활동을 통해 학생들은 화석이 어떻게 만들어지는지, 어떤 과정을 거치는지를 직접 경험할 수 있습니다. 모형 만들기에 사용되는 재료는 주변에서 쉽게 구할 수 있는 것들이 많아 학생들이 직접 참여하기 쉽습니다. 또한 화석 모형을 만드는 과정에서 학생들은 창의력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 이를 통해 화석에 대한 이해도를 높이고, 과학에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있습니다. 화석 모형 만들기는 단순한 활동이 아니라 과학 교육에 있어 매우 유용한 도구가 될 수 있습니다.
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지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기, 4학년 1학기 2단원, 초등 과학 지도안 6페이지
( 과학 ) 과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소4 - 교실단 원4-1-2. 지층과 화석학습주제지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기 (3/11)대 상명 (남 명, 여 명)지도교사? ? ? (인)계연구부장결재를바랍니다.20 . . .?? 초 등 학 교1. 본시 교수?학습 과정안단원 및 차시4-1-2. 지층과 화석 (3/11)학습 주제? 지층이 어떻게 만들어지는지 알아보기핵심·교과 역량지식정보처리역량창의적사고역량학습 목표? 여러 가지 모양의 지층 모형을 만들 수 있다.? 지층이 어떻게 만들어지는지 설명할 수 있다.? ...2022.05.15· 6페이지 -
퇴적암은 어떻게 만들어질까, 4학년 1학기 2단원, 2015개정 초등 과학 지도안 9페이지
( 과학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소4- 교실단 원4-1-2. 지층과 화석학습주제퇴적암이 만들어지는 과정 알아보기(5/11)대 상명 (남 명, 여 명)지도교사? ? ? (인)계연구부장결재를바랍니다.20 . . .?? 초 등 학 교1. 단원명 : 4-1-2. 지층과 화석2. 단원의 목표영 역학습목표지식?지층, 퇴적암, 화석이 무엇인지 설명할 수 있다.?지층, 퇴적암, 화석이 어떻게 만들어지는지 설명할 수 있다.?화석을 이용하여 무엇을 알 수 있는지 설명할 수 있다.탐구?여러 가지 모양의 지층을 관찰하고 ...2021.04.19· 9페이지 -
[세특][평어] 초등학교 과학 세특 및 평어 기재 예문입니다. 학생 개인별로 개성적이고 창의적으로 표현했으니 유용하게 참고하시길 바랍니다. 5페이지
초등학교 과학 세특(평어) 기재 예문1. 식물의 생김새주변의 식물을 세밀히 관찰하고 특징을 말할 수 있음.학교 주변의 식물을 특징에 따라 구별하고 그것에 이름을 붙일 수 있음.식물을 사랑하고 보호하려는 마음을 지니고 있음.식물의 이름은 주로 생김새나 특징에 따라 지어짐을 이해하고 있음.학교 주변의 식물을 관찰하고 식물의 다양한 생김새를 이해함.식물의 잎의 생김새를 관찰할 수 있음.잎의 생김새를 관찰하고 다양한 생김새에 따라 기준을 세워 식물을 분류할 수 있음.잎이 줄리에 달린 형태에 따라 마주나기잎, 어긋나기잎, 돌려나기잎, 무리를...2023.12.12· 5페이지 -
자기주도적 학습지 (고등학교 지구과학_12_상대 연령) 3페이지
상대 연령개념 설명1성취기준[12지과Ⅰ02-03]지층의 선후 관계 해석에 사용되는 다양한 법칙을 통해 지구의 역사를 추론할 수 있다.주요 학습 요소? 상대 연령 ? 지사학의 원리와 법칙 ? 지층의 대비1. 상대 연령 : 지질학적 사건의 시간적 선후 관계를 파악하여 발생 순서를 나타내는 것2. 상대 연령의 방법 1 : 『지사학의 원리와 법칙』 이용① 원리 ? 동일 과정의 원리 : 현재 일어나고 있는 지질학적 현상이 과거에도 동일하게 발생② 법칙⑴ 수평 퇴적의 법칙 : 퇴적물은 중력의 영향으로 수평으로 퇴적됨⑵ 지층 누중의 법칙 : 하...2023.05.10· 3페이지 -
화석에 대해서 3페이지
화석에 대해서1. 화석에 대해서2. 표준화석과 시상화석3. 몰드와 캐스트1. 화석에 대해서화석(fossil)은 지질 시대에 살았던 생물의 유해나 활동 흔적이 지층 속에 보존되어 있는 것을 의미한다. 이러한 화석은 지질 시대를 구분하는 기준이 된다. 생물이 화석으로 보존되기 위해서는 생물체 내의 뼈, 줄기, 껍데기와 같이 단단한 부분이 있어야 한다. 또한 생물의 몸체가 보존되기 위해 생물이 죽은 후 퇴적물 속에 빨리 묻힌 후, 즉각적으로 화석화 작용을 받아야 한다. 보통 사람들은 생물의 몸체가 지층 속에 보존된 것만을 화석이라고 생각...2022.03.29· 3페이지