아동미술에서 나타나는 면과 구도의 특성 및 학자별 견해 비교

문서 내 토픽

1. 아동미술에서 나타나는 면의 특성

아동미술에서 면은 그 모양, 내부적 질감, 크기 등에 따라 다양한 느낌을 나타낼 수 있으며, 표현 방법에 따라 입체감, 리듬감, 운동감 등을 표현할 수 있다. 또한 바탕화면의 처리 방식에 따라 다른 느낌의 결과물이 나올 수 있다.
2. 아동미술에서 나타나는 구도의 특성

아동미술에서 구도는 그림의 모양, 색, 위치 등의 배치에 관한 짜임새를 말하며, 공간 또는 화면을 형성하기 위해 소재, 형태, 색채 등 모든 화면적 요소를 배치하고 명암, 조화, 원근법 등을 고려하여 하나의 통일체로 완성하는 수단이다. 아동 작품에서 나타나는 구도의 특징으로는 화면 이등분, 주제 중앙 배치, 평면적 표현, 옆으로 길게 또는 원형으로 늘어놓기, 열십자형 구분, 대칭형 배열 등이 있다.
3. 구디너프와 해리스의 견해

구디너프(Goodenough, 1958)와 해리스(Harris, 1963)는 그림 그리기 활동이 개념 형성과 일반적인 지적 능력의 지표가 된다고 보았다. 즉, 그림과 지능 사이에 상당한 관계가 있으며, 아동의 개념 획득 수준이 자신이 그린 그림에 반영된다고 보는 관점이다.
4. 로웬펠드와 브리튼의 견해

로웬펠드와 브리튼(Lowenfeld & Brittain, 1964)은 개별 아동이 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 갖고 있다고 믿으며, 자연스러운 아이들의 표현에 대해 성인이 간섭하지 말아야 한다고 주장한다. 그들은 미술이 아동의 감수성을 계발하고 협동을 조성하며 창의적인 능력을 키우는 교육적 도구라고 보는 관점이다.
5. 아동 작품 분석

제시된 아동 작품에서는 나뭇잎 그림 위에 장식을 함으로써 입체감, 리듬감, 운동감을 표현하였다. 구도는 원근이 무시되어 평면적으로 나타나며 옆으로 길게 늘어놓았다. 이는 다소 장난스러워 보이고 완성도가 떨어져 보이지만, 바탕을 꽉 메운 그림은 완전하고 그림다운 면모를 갖추려는 노력이 보인다. 다만 유아에게 그것을 메우는 것에 대한 부담감이 있었던 것으로 보인다.

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1. 주제2: 아동미술에서 나타나는 구도의 특성

아동미술에서 나타나는 구도의 특성은 매우 다양하게 나타납니다. 아동들은 자신의 내적 세계를 표현하기 위해 구도를 활용하는데, 이때 구도는 비논리적이고 비현실적인 경우가 많습니다. 또한 구도는 감정과 느낌을 표현하는 수단으로 사용되기도 하며, 때로는 상징적인 의미를 지니기도 합니다. 아동미술에서 구도는 단순한 형태로 시작하지만, 점차 복잡해지고 세련되어 가는 과정을 보여줍니다. 이를 통해 아동의 인지적, 정서적, 창의적 발달을 엿볼 수 있습니다.
2. 주제4: 로웬펠드와 브리튼의 견해

로웬펠드와 브리튼은 아동미술에 대한 서로 다른 견해를 가지고 있습니다. 로웬펠드는 아동미술을 통해 아동의 창의성과 자기표현 능력을 발견할 수 있다고 주장했습니다. 반면 브리튼은 아동미술이 단순히 아동의 내적 세계를 반영하는 것이 아니라, 사회적 환경과 문화적 영향을 받는다고 주장했습니다. 이러한 견해의 차이는 아동미술에 대한 이해와 해석에 있어서 중요한 의미를 가집니다. 아동미술은 단순한 표현 활동이 아니라, 아동의 전반적인 발달과 환경적 요인을 반영하는 복합적인 과정이라고 볼 수 있습니다.

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