
[경제수업지도안] 경제생활과 기본 경제 문제
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[경제수업지도안] 경제생활과 기본 경제 문제
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2023.01.28
문서 내 토픽
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1. 경제생활의 의미경제는 어원상 '경세제민(經世濟民)'으로, 세상을 다스려 백성을 구하는 것을 의미한다. 사전적으로는 재화나 서비스를 생산, 분배, 소비하는 모든 인간 행위를 말한다. 경제생활에는 생산, 분배, 소비의 활동이 포함된다. 생산은 재화와 서비스를 만들거나 가치를 높이는 행위이며, 분배는 생산에 참여하고 기여한 대가를 받는 것이다. 소비는 재화나 서비스를 소비함으로써 즐거움과 만족을 얻는 활동이다.
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2. 경제 주체와 경제활동의 순환경제 주체에는 가계, 기업, 정부, 외국이 있다. 가계는 생산요소 시장의 공급자이자 생산물 시장의 수요자이며, 기업은 생산요소 시장의 수요자이자 생산물 시장의 공급자이다. 정부는 재정활동의 주체이며, 외국은 무역활동의 주체이다. 경제활동의 순환은 생산물 시장과 생산요소 시장 간의 상호작용으로 이루어진다.
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3. 재화와 서비스의 구분재화는 물질적 형태로 사람들의 욕구를 충족시키는 것이며, 서비스는 물질적 형태가 아니면서 사람들의 욕구를 충족시키는 행위이다. 용도에 따라 소비재와 생산재로 구분되며, 존재량에 따라 경제재와 무상재로 구분된다.
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1. 경제생활의 의미경제생활은 개인과 가정, 기업, 국가 등 다양한 경제 주체들이 생산, 분배, 소비 등의 경제활동을 통해 삶의 질을 향상시키고자 하는 과정이라고 볼 수 있습니다. 개인의 입장에서는 자신의 욕구를 충족시키기 위해 노력하고, 기업은 이윤 창출을 목적으로 하며, 국가는 국민의 경제적 복지 증진을 위해 노력합니다. 이처럼 경제생활은 개인, 기업, 국가 등 다양한 경제 주체들이 상호작용하며 이루어지는 복잡한 과정이라고 할 수 있습니다. 따라서 경제생활의 의미는 단순히 돈을 벌고 소비하는 것을 넘어서, 개인과 사회 전체의 경제적 발전과 삶의 질 향상을 위한 노력이라고 볼 수 있습니다.
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2. 경제 주체와 경제활동의 순환경제 주체와 경제활동의 순환은 개인, 기업, 정부 등 다양한 경제 주체들이 생산, 분배, 소비 등의 경제활동을 통해 상호작용하며 이루어지는 과정입니다. 개인은 노동을 제공하여 소득을 얻고, 이를 바탕으로 기업이 생산한 재화와 서비스를 소비합니다. 기업은 개인의 노동력과 자본을 활용하여 재화와 서비스를 생산하고, 이를 판매하여 이윤을 얻습니다. 정부는 세금을 징수하고 이를 바탕으로 공공재와 서비스를 제공하며, 경제 주체들의 활동을 규제하고 지원합니다. 이처럼 경제 주체들의 상호작용을 통해 경제활동이 순환되며, 이는 경제 전체의 성장과 발전을 이끌어 냅니다. 따라서 경제 주체와 경제활동의 순환은 경제 시스템의 핵심적인 구조라고 볼 수 있습니다.
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3. 재화와 서비스의 구분재화와 서비스는 경제활동에서 중요한 역할을 하는 두 가지 유형의 산출물입니다. 재화는 유형의 물리적 대상으로, 생산, 저장, 운송, 거래가 가능한 제품을 의미합니다. 예를 들어 자동차, 옷, 식료품 등이 재화에 해당합니다. 반면 서비스는 무형의 활동으로, 생산과 소비가 동시에 이루어지며 저장이 불가능한 경우가 많습니다. 예를 들어 의료, 교육, 금융 등의 활동이 서비스에 해당합니다. 재화와 서비스는 상호보완적인 관계를 가지며, 경제 주체들의 다양한 욕구를 충족시키는 데 중요한 역할을 합니다. 따라서 재화와 서비스의 구분은 경제활동을 이해하는 데 있어 핵심적인 개념이라고 볼 수 있습니다.
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[경제수업지도안] 경제생활과 기본 경제 문제 2차시 1페이지
대단원Ⅰ. 경제생활과 경제 문제차시2차시중단원1. 경제생활과 기본 경제 문제1. 자원의 희소성과 경제 문제① 희소성(가) 의미: 사람들의 욕구에 비해 상대적으로 자원이 부족한 상태로서, 경제 문제의 발생 원인이 됨.cf) 희귀 = 절대적으로 부족한 상태(나) 희소성의 상대성- 어떤 재화가 아무리 많더라도 사람들의 욕망에 비해 충분하지 않다면 그 재화를 희소하다고 함.( ex- 망고보다 바나나가 더 많이 생산되더라도 바나나가 훨씬 비싸다)- 재화의 개수가 적더라도 사람들이 그 재화를 필요로 하지 않는다면 그 재화를 희소하지 않다고 함...2023.01.26· 1페이지 -
사회수업지도안-경제와 시민 생활1 1페이지
수업지도안( 3 )학년 ( 사회 )과 2021년 9월 19일단 원 명2. 경제와 시민 생활교과서P(60 ) - (88 )차시1 11학 습 목 표1. 기본적인 경제 문제가 발생하는 원인을 예를 들어 설명할 수 있다.2. 경제 문제는 기본적으로 선택의 문제임을 파악할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고*전시학습 정리 및 확인- 인간의 필요나 욕망은 다양하거나 무한한 데 반하여, 이를 충족시켜 ...2021.08.05· 1페이지 -
사회수업지도안-경제와 시민 생활2 1페이지
수업지도안( 3 )학년 ( 사회 )과 2021년 9월 22일단 원 명2. 경제와 시민 생활교과서P(60 ) - (88 )차시2 11학 습 목 표1. 개인의 자유로운 선택을 경제 활동의 기본 원칙에 적용할 수 있다.2. 경제적 자유에는 사회 전체의 이익을 고려해야 할 책임이 뒤따름을 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고*전시학습 정리 및 확인· 동물의 세계 : 약육강식· 원시 사회 : ...2021.08.05· 1페이지 -
사회수업지도안-경제와 시민 생활5 1페이지
수업지도안( 3 )학년 ( 사회 )과 2021년 9월 26일단 원 명2. 경제와 시민 생활교과서P(60 ) - (88 )차시5 11학 습 목 표1. 화폐의 기능을 설명할 수 있다.2. 시장의 균형 가격이 결정되는 과정을 추론할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고*전시학습 정리 및 확인- 교환의 매개 : 물건과 화폐를 서로 바꾸는 것- 계산의 단위 : 물건 가격이 얼마인가를 측정하는 것- 가...2021.08.05· 1페이지 -
사회 6학년 경제 부분 수업 지도안 및 보고서 (3. 우리나라의 경제 발전. 3-1. 우리나라 경제 체제의 특징) (A+) 18페이지
초등사회교육2 수업시연 보고서경제 수업 시연목차1. 수업의도 및 수업 계획1-1. 주제 선정 이유1-2. 수업 의도1-3. 수업 계획2. 교육과정 분석2-1. 2015 개정 경제 교육과정 분석2-2. 2009 & 2015 개정 경제 교육과정 비교2-3. 장/단을 모두 다루지 못하는 시각3. 교과서 분석3-1. 다양한 시각자료3-2. 정의에 대한 모호한 서술3-3. 2009 개정 교육과정 교과서와 2015 개정 교육과정 교과서 비교4. 수업모형 탐구4-1. 시뮬레이션 게임모형4-2. 수업에서 활용하는 개념설명5. 수업 지도안6. 참조...2020.01.06· 18페이지