정신 실습 치료적 의사소통 대본

문서 내 토픽

1. ADHD

13살 ADHD 남아 금쪽이 사례에 대해 설명합니다. 이 아이는 똑똑하고 기억력이 좋으며 창의적이지만, 집이 외곽에 있고 또래들보다 왜소하며 게임 규칙을 따르지 않고 자신만의 규칙을 만들려는 경향이 있어 또래들과 잘 어울리지 못합니다. 또한 감정 조절이 미숙한 편입니다.
2. 치료적 의사소통

치료사가 ADHD 아동과 치료적 의사소통을 하는 장면이 묘사됩니다. 치료사는 아동에게 자기노출을 하고, 아동의 말을 바꿔 말하며, 아동이 좋아하는 게임을 하면서 관계를 형성하려 합니다. 또한 아동이 게임에서 지자 그만두려 하자 이를 이해하고 다음에는 서로 번갈아 가며 게임을 하는 것이 좋겠다고 제안합니다.

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1. ADHD

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 복잡한 신경발달 장애로, 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보입니다. 이는 개인의 일상생활과 사회적 기능에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 하지만 ADHD 환자들은 창의성, 에너지, 열정 등의 장점도 가지고 있습니다. 따라서 ADHD에 대한 이해와 적절한 치료 및 지원이 필요합니다. 약물 치료, 행동 치료, 교육적 중재 등 다각도의 접근이 도움이 될 수 있습니다. 또한 ADHD 환자와 가족들에 대한 사회적 인식 개선과 지원 정책 마련이 중요합니다. ADHD는 평생 지속되는 장애이지만, 적절한 관리와 지원을 통해 ADHD 환자들이 자신의 강점을 발휘하며 행복한 삶을 살 수 있도록 해야 합니다.
2. 치료적 의사소통

치료적 의사소통은 환자와 의료진 간의 상호작용에서 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 치료적 의사소통은 환자의 신뢰를 얻고, 정확한 진단과 치료를 가능하게 합니다. 의료진은 경청, 공감, 명확한 설명 등의 기술을 통해 환자와 긍정적인 관계를 형성해야 합니다. 또한 환자의 문화적 배경, 가치관, 선호도 등을 이해하고 존중하는 태도가 필요합니다. 이를 통해 환자가 자신의 건강관리에 적극적으로 참여할 수 있도록 동기를 부여할 수 있습니다. 치료적 의사소통은 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어서, 환자 중심의 돌봄을 실현하는 핵심 요소라고 할 수 있습니다. 따라서 의료 현장에서 치료적 의사소통 역량 강화를 위한 지속적인 노력이 필요할 것입니다.

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