
중학교 입시 경쟁과 '무즙 파동'
본 내용은
"
수업에서 함께 살펴본 내용 중 관심 있는 주제를 선정해서 그 주제와 관련된 연구물을 5편 이상 찾아
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.01.13
문서 내 토픽
-
1. 중학교 입시 경쟁과거에는 중학교 입학 시험을 치르고 진학했었는데, 1960년대까지만 해도 중학교 입시 경쟁이 매우 치열했다. '무즙 파동'은 당시 중학교 입시 경쟁이 얼마나 치열했는지를 보여주는 사례였다. 중학교 입학시험 문제 중 '엿을 만드는 과정에서 엿기름을 대신해서 넣을 수 있는 물질'을 묻는 문항에서 정답이 '디아스타제'였지만, 수험생 학부모들이 '무즙'으로도 엿을 만들 수 있다고 주장하면서 복수정답 논란이 일어났다. 이에 교육당국이 문제를 무효화하자 학부모들이 반발하면서 큰 소란이 벌어졌다.
-
2. 고교 평준화 제도요즘은 외고나 과학고와 같은 특수목적 고등학교가 아니라면 누구나 추첨에 의해 진학할 고등학교가 결정된다. 이는 고교 평준화 제도가 시행되고 있기 때문이다. 과거에는 소위 말하는 명문 고등학교나 일류 고등학교에 진학하기 위한 경쟁이 치열했었다.
-
1. 중학교 입시 경쟁중학교 입시 경쟁은 학생들에게 많은 스트레스와 부담을 주고 있습니다. 입시 경쟁으로 인해 학생들은 과도한 사교육에 의존하게 되고, 학업에 대한 즐거움을 잃어버리게 됩니다. 또한 입시 결과에 따른 서열화로 인해 학생들 간의 갈등이 발생하기도 합니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 중학교 입시 제도를 개선하고, 학생들의 전인적인 발달을 위한 교육 정책이 필요합니다. 입시 경쟁 대신 학생들의 개별적인 특성과 잠재력을 존중하는 교육 환경을 만들어야 할 것입니다.
-
2. 고교 평준화 제도고교 평준화 제도는 학생들의 교육 기회를 균등하게 보장하고, 학교 간 격차를 줄이는 데 기여해왔습니다. 그러나 최근 들어 이 제도에 대한 비판의 목소리도 높아지고 있습니다. 일부에서는 학생들의 개별적인 특성과 선호도를 반영하지 못한다는 점을 지적하고 있습니다. 또한 학교 간 경쟁 부족으로 인해 교육의 질이 저하될 수 있다는 우려도 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 평준화 제도를 유지하되, 학생들의 선택권을 확대하고 학교 간 경쟁을 촉진할 수 있는 방안을 모색해야 할 것입니다. 또한 교육의 질적 향상을 위한 다양한 정책적 노력이 필요할 것으로 보입니다.
-
교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 4페이지
1. ?교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ?교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 2. ?교육과정을 운영의 개념과 ?이를 운영하고 실천하기 위한 교사의 역할에 대해 간단히 설명하시오 1. ?교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ?교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 교육과정의 구성 교육과정의 정의는 학자들마다 광범위하게 사용되고 있으며, 이를 학교에서 수업시간에 가르치는 교과 내용이거나 학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험으로 뜻...2023.01.25· 4페이지 -
교육과 정치의 관계 8페이지
§교육과 정치의 관계§ -20조.● 첫 번째 마당. 교육과 정치의 관계에 대한 정의.『왜 교육이민을 꿈꾸는가』 (조선일보-2004. 03. 14.)왜 대대로 살아온 자기 나라를 떠나고자 하는가? 왜 그 많은 희생을 감수하면서 교육이민을 가고자 하는가? 2002년에는 1만 2천여 명이, 2003년에는 1만 5천여 명이, 금년에는 더 많은 사람이 이민을 가지 않을까 한다. ??? 우리 민족은 자식을 위해 많은 희생을 감수한다. 또한 자기가 아무리 대단한 권력과 많은 부와 큰 명예를 이루었다해도 자식을 잘 키우지 못했다면 매우 허전해 한...2013.03.30· 8페이지 -
학벌문화 세미나 14페이지
학벌문화 세미나I. 서론: 학벌에 대한 분석이 필요한 이유II. 본론1. 학벌의 역사: 전근대 및 근대화 시기, 산업화 시기, 고소득 시대.2. 학벌의 원인: 역사적, 심리적, 철학적, 사회적 원인.3. 학벌의 폐해: 교육적, 도덕적, 사회적 측면의 폐해 및 학벌 없는 사회에 관하여.4. 학벌타파의 대안: 갈등론적, 기능론적 대안.III. 결론: 학벌사회 저항의 주체는 미래 교사인 우리I.서론: 학벌에 대한 분석이 필요한 이유대한민국 사회에서 학벌이 삶의 중요한 변수로서 작용한다는 사실은 자명하다. 많은 학생들은 학벌이 장밋빛 인생...2012.10.15· 14페이지 -
입학사정관제(도입배경,목적,기대효과,국내외사례,역효과,문제점)분석과 우리나라 교육과정과 입시제도의 변천사 39페이지
입학사정관제와교육과정과 입시제도 변화목 차1. 교육과정의 정의1) 교육과정 의미2) 교육과정의 어원3) 교육과정의 정의2. 교육과정의 변천사1) 교수요목기 (1945 - 1954)2) 제 1차 교육과정 (1954 - 1963)3) 제 2차 교육과정 (1963 - 1973)4) 제 3차 교육과정 (1973 - 1981)5) 제 4차 교육과정 (1981 - 1987)6) 제 5차 교육과정 (1988 - 1992)7) 제 6차 교육과정 (1992 - 1997)8) 제 7차 교육과정 (1997 - 2010)3. 2009년도 교육과정 개정1...2012.02.16· 39페이지 -
우리나라 교육정책의 진단과 한국 교육정책 과제 6페이지
우리나라 교육정책의 진단과 한국 교육정책 과제* 우리나라 교육정책의 과제1. 한국 교육문제의 진단한국에 있어서 교육은 빛과 그림자의 역할을 해 왔다. 어두운 시대의 교육은 사회적 희망의 원천이었지만, 교육에 대한 과도한 기대는 학생과 학부모들을 억누르는 기제로 작용하였다. 이처럼 한국교육은 야누스적 속성을 가지고 있다. 한국교육의 야누스적 속성을 자세히 살펴보면, 그것은 동일한 뿌리에서 파생된 두 개의 얼굴임을 알 수 있다.근대학제가 도입된 한말과 일제강점기에서 현대에 이르기까지 우리의교육문재는 바람 잘 날이 없을 정도로 끊임없이 ...2011.07.29· 6페이지