리더십을 발휘한 인물 1명을 선정하여 특성론, 상황론, 행동론으로 해부해보는 과제

본 내용은 " 리더십을 발휘한 인물 1명을 선정허여 특성론, 상황론, 행동론으로 해부해보는 과제 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.01.13

문서 내 토픽

• 1. 특성론

  특성론은 리더십 이론 중에 가장 오랜 역사를 가지는 이론이다. 1930년부터 1950년대까지의 주류를 형성한 이론이다. 특성이론에서는 리더가 될 수 있는 개인의 고유한 자질이 있다고 전제하고 그것이 무엇인지를 규명하는 데 관심을 둔다. 성공적인 리더들에게서 발견되는 공통적인 특성에 주목한다. 리더가 될 만한 자질과 특성만 가지고 있다면 상황과 환경에 구애 받지 않고 언제든지 리더가 될 수 있다고 생각하는 이론이다. 특성 이론의 가장 큰 특징은 '리더는 타고나는 것이다'라고 이해한다는 점이다. 특성이론의 관점에서 보자면 일론머스크는 리더가 될 만한 자질을 가지고 태어나고 성장한 인물이다.

• 2. 상황론

  상황이론에서는 리더의 행동이 성과로 이어지는 과정에서 상황에 대한 여러 가지 변수가 작용하므로 각각의 변수에 따른 리더의 행동에 변화를 주어야 한다고 보는 관점이다. 즉, 리더의 행동은 상황마다 달라져야 한다는 것이다. 일론 머스크는 끊임없이 사업을 확장하고 신규 사업 영역을 개척한 경영자이다. 끊임없이 기업이 나아가야 할 새로운 목표와 비전을 설정하고 부하 직원들에게 도전적인 목표를 가지고 잠재력을 개발해서 최상의 결과를 도출하도록 유도한다. 성취지향적 리더에 속하는 인물이라고 할 수 있다.

• 3. 행동론

  행동이론은 특성 이론과 대비되는 이론이다. 특성 이론에서는 리더의 기질이 타고나는 것이라고 보지만, 행동 이론에서는 리더의 자질은 훈련을 통해서 습득되는 후천적인 특성이라고 본다. 행동 이론은 리더가 실제로 표출하는 행동을 바람직한 행동으로 발전시키기 위해서는 학습과 훈련이 필요하다고 강조하는 이론이다. 일론 머스크의 리더십은 아이오와 대학의 모형에 의하면 독재형 리더에 해당하고, 미시건 대학의 연구에 따르면 직무중심형 리더에 해당한다.

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• 1. 특성론

  특성론은 개인의 성격 특성이 행동을 결정한다는 관점입니다. 이 이론에 따르면 개인의 내적 특성, 성향, 기질 등이 행동을 일관되게 이끌어 간다고 봅니다. 특성론은 개인의 행동을 예측하고 설명하는 데 유용하지만, 상황적 요인을 간과한다는 한계가 있습니다. 실제로 개인의 행동은 상황적 요인에 의해 크게 영향을 받기 때문에, 특성론만으로는 행동을 완전히 설명하기 어렵습니다. 따라서 특성론과 상황론을 통합적으로 고려하는 것이 필요할 것 같습니다.

• 2. 상황론

  상황론은 개인의 행동이 상황적 요인에 의해 결정된다는 관점입니다. 이 이론에 따르면 개인의 행동은 환경, 문화, 사회적 압력 등 외부 요인에 의해 크게 영향을 받습니다. 상황론은 특성론과 달리 개인의 내적 특성보다는 외부 상황이 행동을 결정한다고 봅니다. 상황론은 개인의 행동을 이해하는 데 있어 상황적 요인을 고려해야 한다는 점에서 중요한 의의가 있습니다. 하지만 개인의 내적 특성을 완전히 배제한다는 점에서 한계가 있습니다. 따라서 특성론과 상황론을 균형 있게 고려하는 것이 필요할 것 같습니다.

• 3. 행동론

  행동론은 개인의 행동이 학습을 통해 형성된다는 관점입니다. 이 이론에 따르면 개인의 행동은 보상과 처벌, 모방 등의 학습 과정을 통해 습득되고 강화됩니다. 행동론은 개인의 행동을 객관적으로 관찰하고 측정할 수 있다는 점에서 장점이 있습니다. 또한 행동 수정 및 변화를 위한 실천적 방안을 제시할 수 있다는 점에서 유용합니다. 하지만 행동론은 개인의 내적 과정과 상황적 요인을 간과한다는 한계가 있습니다. 따라서 행동론과 함께 특성론, 상황론 등 다양한 관점을 통합적으로 고려할 필요가 있습니다.