[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력의 실태

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• 1. 학교폭력 실태

  코로나-19로 인해 다소 감소했던 학교폭력이 대면 수업의 확대로 다시 늘어났다. 피해 유형별로는 언어폭력, 신체폭력, 집단따돌림, 사이버폭력 순이었다. 사이버폭력은 코로나-19로 원격·비대면 교육이 확대되면서 증가했지만 최근 다소 감소했다. 가해자와 피해자 모두 사실을 숨기려는 경향이 있어 실제 비율은 더 높을 것으로 예상된다. 학교폭력은 주로 많은 학생들이 보는 앞에서 일어나며, 방관자들이 개입하지 않는 이유는 다양하다. 방관자의 개입이 폭력 행동을 중단시키는 데 효과적이므로, 방관자들이 행동에 나설 수 있도록 돕는 교육이 중요하다.

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• 1. 학교폭력 실태

  학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 위협하고 있습니다. 최근 연구 결과에 따르면 학교폭력 피해 학생들은 우울증, 불안, 자살 충동 등의 심각한 정신적 문제를 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 또한 가해 학생들 역시 폭력적인 행동으로 인해 향후 범죄 행위로 이어질 수 있는 위험이 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학교와 가정, 지역사회가 협력하여 학생들의 인성 교육과 상담 지원, 폭력 예방 교육 등을 강화해야 합니다. 또한 가해 학생에 대한 엄중한 처벌과 함께 피해 학생에 대한 체계적인 보호 및 지원 정책이 필요할 것입니다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 사회 구성원 모두가 관심을 가지고 적극적으로 참여해야 할 것입니다.