유아특수교육과정의 모형과 유아교육 및 유아특수교육의 공통점과 차이점

본 내용은 " 유아특수교육과정의 모형에 대해 설명하고 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.01.11

문서 내 토픽

• 1. 유아특수교육과정의 모형

  유아특수교육과정의 모형에는 발달적 모형, 발달적-인지 모형, 학문기술 모형, 행동주의적 모형, 기능적 모형 등이 있다. 각 모형은 유아의 발달, 인지, 학문적 기술, 행동, 기능적 기술 등에 초점을 맞추고 있으며, 장단점이 있다. 발달적 모형은 정상적인 발달에 초점을 두지만 중증장애 유아에게는 적합하지 않고, 발달적-인지 모형은 인지발달에 초점을 두지만 기능적 기술이 간과되는 문제가 있다. 학문기술 모형은 기초학문 기술 습득에 초점을 두지만 사회적 기술과 적응기술이 간과되고, 행동주의적 모형은 구조화가 지나쳐 유아의 학습동기가 무시될 수 있다. 기능적 모형은 일상생활기술 습득에 초점을 두지만 각 유아의 개별적 특성에 맞는 교육내용 개발이 어려울 수 있다.

• 2. 표준보육과정, 누리과정을 토대로 한 유아교육과 유아특수교육의 공통점

  유아특수교육에서 장애영아 교육과정에 표준보육과정 내용이 반영되었고, 표준교육과정을 근간으로 특수교육대상 영아가 표준보육과정에 참여할 수 있도록 하였다. 또한 장애 영유아를 위한 교육과정은 일반 영유아교육과정을 기반으로 하고 있으며, 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 주요 지도 목표가 거의 일치한다. 2019 개정 누리과정에서는 모든 유아에게 양질의 교육을 제공하고자 하였으며, 유아 중심 교육과 유아의 주도성을 강조하고 있다.

• 3. 유아교육과 유아특수교육의 차이점

  장애 영유아가 가진 장애로 인해 요구되는 개별적인 지원과 기본적인 일상생활 관련 기술의 습득이 중요하다. 교육활동을 장애 영아의 특성에 맞게 수정하거나 재구성해야 하며, 다양한 수업을 준비해야 하므로 더 많은 시간과 노력이 필요하다. 또한 장애 영유아의 개별 특성을 파악하고 활동에 도움이 되는 다양한 교수 방안을 준비해야 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 유아특수교육과정의 모형

  유아특수교육과정의 모형은 유아의 발달 특성과 요구에 맞추어 개별화된 교육을 제공하는 것이 핵심입니다. 이를 위해 유아의 발달 수준, 흥미, 강점 등을 종합적으로 고려하여 교육 목표, 내용, 방법, 평가 등을 체계적으로 구성해야 합니다. 또한 유아의 가정과 지역사회와의 연계를 통해 통합적인 교육 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 이를 통해 유아의 전인적인 발달을 도모하고 특별한 요구에 맞춘 개별화된 교육을 실현할 수 있습니다.

• 2. 표준보육과정, 누리과정을 토대로 한 유아교육과 유아특수교육의 공통점

  유아교육과 유아특수교육은 표준보육과정과 누리과정을 토대로 다음과 같은 공통점을 가집니다. 첫째, 유아의 전인적인 발달을 목표로 합니다. 둘째, 유아의 흥미와 요구를 반영한 활동 중심의 교육을 지향합니다. 셋째, 유아의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려한 교육을 강조합니다. 넷째, 가정 및 지역사회와의 연계를 통해 통합적인 교육 환경을 조성하고자 합니다. 이처럼 유아교육과 유아특수교육은 유아의 전인적인 발달을 위해 공통적인 기반을 공유하고 있습니다.

• 3. 유아교육과 유아특수교육의 차이점

  유아교육과 유아특수교육의 주요한 차이점은 다음과 같습니다. 첫째, 교육 대상의 차이입니다. 유아교육은 일반 유아를 대상으로 하지만, 유아특수교육은 장애 유아 또는 발달지연 유아를 대상으로 합니다. 둘째, 교육 목표의 차이입니다. 유아교육은 전인적인 발달을 목표로 하지만, 유아특수교육은 장애 유아의 특별한 요구에 맞춘 개별화된 목표를 설정합니다. 셋째, 교육 내용과 방법의 차이입니다. 유아특수교육은 유아의 장애 유형과 정도에 따라 개별화된 교육 내용과 방법을 적용합니다. 이처럼 유아교육과 유아특수교육은 교육 대상, 목표, 내용과 방법 등에서 차이가 있습니다.