환경 지속가능발전교육 유공 표창 관련서류

문서 내 토픽

1. 환경교육 활성화

각종 환경 관련 행사를 주도적으로 운영하여 환경교육 활성화에 기여함. 신설유치원 2곳에 근무하며 실내·외 재활용품을 활용한 유아 중심 환경구성, 놀이 공간 확장에 노력함.
2. 환경교육 전문성 신장

환경교육 프로젝트 수업을 실천하고 공유하여 교원들의 환경교육 전문성을 기르는데 기여함. 2024년, 융합교육으로 미래 교육의 길을 찾다2(교원대 융합교육연구소) 저서 참여, 2024년 한국교원대학교 융합교육과 콜로키움 강의 참여하여 예비 교원 및 현직 교원들을 대상으로 교과와 접목한 환경교육 전문성 신장에 기여함.
3. 유아 환경 소양 신장

유아들의 삶과 주제를 관련지어 성찰하며 실천 중심의 환경 교육을 실시하여 유아들의 환경 소양 신장에 기여함. 2023, 2024년 충청북도교육연구원 내 디지털미디어지원단으로 활동하며 디지털과 연계한 환경교육 융합수업을 실시하여 유아들을 지도함.
4. 지속가능발전교육

지속가능의 공동 목표를 위해 유치원, 가정, 지역사회 간의 밀접한 연계교육을 실시함. 유아 동아리 운영, 텃밭체험활동 운영, 자연과 인간 공존의 인성교육 운영, 동물학대예방교육, 독도주간교육운영 등 누리과정 연계 환경교육을 실시하고 가정과 지역사회를 연계한 환경프로젝트 교육을 운영함.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 환경교육 활성화

환경교육 활성화는 매우 중요한 과제입니다. 환경문제에 대한 인식 제고와 실천적 행동 변화를 위해서는 체계적이고 지속적인 환경교육이 필요합니다. 이를 위해 정부와 지자체, 교육기관, 시민사회가 협력하여 다양한 환경교육 프로그램을 개발하고 보급해야 합니다. 또한 교육 내용과 방법의 혁신을 통해 환경교육의 실효성을 높여야 합니다. 나아가 환경교육 전문가 양성과 교육 인프라 구축 등 환경교육 기반을 강화해야 할 것입니다.
2. 환경교육 전문성 신장

환경교육의 전문성 신장은 환경교육의 질적 향상을 위해 매우 중요합니다. 환경교육 전문가 양성을 위해서는 체계적인 교육과정 개발과 교육 인력 확충이 필요합니다. 또한 교사 연수와 재교육 프로그램 운영, 환경교육 관련 자격제도 마련 등을 통해 환경교육 전문성을 높여야 합니다. 아울러 환경교육 현장에서의 실천적 경험과 연구 활동을 지원하고, 환경교육 관련 정보와 자료를 체계적으로 구축하여 공유할 수 있는 시스템을 마련해야 할 것입니다.
3. 유아 환경 소양 신장

유아기는 환경에 대한 긍정적 가치관과 태도를 형성하는 중요한 시기입니다. 따라서 유아 환경교육을 통해 환경 소양을 신장시키는 것이 매우 중요합니다. 이를 위해 유아 발달 단계에 적합한 환경교육 프로그램을 개발하고, 유아교육기관과 가정에서의 환경교육을 활성화해야 합니다. 또한 유아교사와 부모의 환경 소양 제고를 위한 교육과 지원 체계를 마련해야 할 것입니다. 이를 통해 유아기부터 환경 친화적 가치관과 실천 능력을 기를 수 있을 것입니다.
4. 지속가능발전교육

지속가능발전교육은 현재와 미래 세대의 삶의 질을 높이기 위한 교육으로, 환경, 경제, 사회, 문화 등 다양한 측면에서의 지속가능성을 다루어야 합니다. 이를 위해 지속가능발전교육 내용과 방법의 혁신이 필요합니다. 교육과정에 지속가능발전 관련 내용을 체계적으로 반영하고, 실천적 문제 해결 중심의 교육 방법을 도입해야 합니다. 또한 지속가능발전교육 전문가 양성과 교육 인프라 구축, 지역사회와의 협력 등을 통해 지속가능발전교육의 실효성을 높여야 할 것입니다.

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