
방송대 시뮬레이션 과제물
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2024.09.09
문서 내 토픽
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1. 시뮬레이션이 과제는 시뮬레이션 과목에서 주어진 것으로, 큐잉 시스템을 시뮬레이션하여 평균 대기열 길이와 평균 대기 시간을 계산하는 것이 목적입니다. 과제에서는 특정 조건을 변경하여 시뮬레이션을 수행하고 그 결과를 제출하도록 요구하고 있습니다. 또한 처음 도착한 3명의 고객에 대한 결과 분석표를 작성하도록 되어 있습니다.
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1. 시뮬레이션시뮬레이션은 현실 세계의 복잡한 시스템이나 프로세스를 모방하여 실험하고 분석할 수 있는 강력한 도구입니다. 이를 통해 실제 상황에 대한 예측과 이해를 높일 수 있으며, 위험과 비용을 최소화하면서 의사결정을 내릴 수 있습니다. 특히 최근 컴퓨팅 기술의 발전으로 더욱 정교하고 실제와 유사한 시뮬레이션이 가능해졌습니다. 이는 다양한 분야에서 활용되고 있는데, 예를 들어 항공, 자동차, 의료 등의 분야에서 새로운 제품 및 기술 개발에 활용되고 있습니다. 또한 기후 변화, 자연재해, 전염병 등의 복잡한 사회 문제를 이해하고 대응하는 데에도 시뮬레이션이 중요한 역할을 합니다. 향후 시뮬레이션 기술의 발전과 더불어 이를 활용한 다양한 혁신이 이루어질 것으로 기대됩니다.
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평생교육사 성인학습 및 상담 5페이지
과목명: 성인학습 및 상담과제주제: 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 성인교육이론2. 아동교육이론3. 성인학습과 아동학습의 방향4. 주요문제점 및 해결과제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[부연설명]- 이론, 원리, 가정, 기법, 프로세스 또는 절차, 평가 방법 등 다양한 요인을 생각하여 과제물을 제출하시기 바랍니다.- 성인교육이론과 아동교육이론을 명기하고 각각의 이론을 정확하게 설명할 것.- 참고도...2023.05.17· 5페이지 -
ERP의 구조, 유연성 및 확장가능성, 그리고 시스템의 선정방식을 논하시오. 7페이지
생산관리과제물과제물 ERP의 구조, 유연성 및 확장가능성, 그리고 시스템의 선정방식을 논하시오.1. 서론 - ERP시스템이란1) ERP시스템의 등장배경2) 미국생산관리학회(APICS)3) Keller(1997), 가트너 그룹4) ERP시스템의 개념 분류2. ERP의 구조1) 기술적 구조2) 기능적 구조3. ERP의 유연성 및 확장가능성1) 경영혁신분야2) 정보화 지원기술 분야3) 전문화분야4) 산업유형분야4. 시스템의 선정 방식1) ERP 도입 LIFE CYCLE2) 패키지 선정 작업5. 결론 - ERP 고도화의 필요성참고문헌생산관...2012.04.27· 7페이지 -
[제9장]원격교육과 이러닝 5페이지
제9장 원격교육과 이러닝제1절 원격교육의 이해1.원격교육의 개념 : -교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고 인쇄매체, 방송매체, 오디오나 비디오 매체 등을 활용하여 교수-학습이 이루어지는활동-시간과 장소가 서로 다른 학습자에게 면대면 교육을 할 수 없는 경우, 교수자와 학습자는 교수매체를 통해 상호작용-학습자료와 결과를 교환하여 교수-학습이 이루어짐2.원격교육의 특성 : -교수자와 학습자 간의 물리적 격리: 교수자와 학습자는 지리적 거리에 의해서 분리되어 있으며, 교수매체를 통하여 의사소통-교수매체의 활용 : 1 원격교육의 기초가 ...2012.05.12· 5페이지 -
인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 장점과 학습자역할, 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)과 전통적수업의 비교, 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 접근 방향 분석 12페이지
인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 장점과 학습자역할, 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)과 전통적수업의 비교, 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 접근 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 유형1. 의사소통(정보교환)2. 정보탐색3. 정보의 생성과 공유Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 특징1. 학습자 역할의 변화2. 교사 역할의 변화3. 교육내용의 변화Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 장점1. 학생 측면2. 교사 측면Ⅴ. ...2011.09.02· 12페이지 -
[교육방법] 교육방법의 유형 8페이지
------------------------------------교수방법의 유형-----------------------------------------1 학습주체에 의한 분류1. 교사중심 교수방법1) 일반적 특징- 학습자들에게 교수과정과 교수내용을 전달하는 방법- 강의식 수업이 대부분이다(1) 구조교수요목 -> 교사(학습내용과 구조 제시, 교수방법과 진도 결정) -> 학생 -> 평가(2) 장점- 많은 학습자를 동시에 가르칠 수 있다- 행정적 편리- 시간과 시설을 효율적으로 운영- 학년이 낮거나 인지능력이 부족할 때 효과적(3) 단...2002.12.27· 8페이지