
적절한 어휘의 선택
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글쓰기 ) 교재 제II부 제1장 2. 적절한 어휘의 선택(60쪽-76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을
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2024.07.25
문서 내 토픽
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1. 틀리다와 다르다의 차이'틀리다'는 그르거나 어긋난다는 의미이고 '다르다'는 비교가 되는 두 대상이 서로 같지 않다는 의미를 포함한다. 예를 들어 "너의 자세가 틀렸어."와 "너와 내가 다른데, 너의 생각을 강요하지 마."와 같이 사용할 수 있다.
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2. 전격적'전격적'은 번개같이 급작스럽게 들이치는 의미로, 사람들이 전혀 예상하지 못하거나 알지 못하는 상황에서 사용한다. 예를 들어 "정부에서 전 국민 대상으로 지원금을 전격적으로 지원하기로 했다."와 같이 사용할 수 있다.
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3. 주의'주의'는 어떠한 곳 또는 일에 관심을 집중해 기울임의 의미를 담고 있다. 예를 들어 "길이 위험하니 주의해서 가세요."와 같이 사용할 수 있다.
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4. 제치다'제치다'는 일, 순서, 시간 등을 뒤로 미루거나 건너뛴다는 의미를 지니며, 또한 어떤 장애물이나 걸림돌을 효과적으로 처리하거나 경쟁 상대를 능가하여 앞서가는 행위를 의미한다. 예를 들어 "취업하기 위해서는 지원하는 경쟁자를 제쳐야 취업할 수 있다."와 같이 사용할 수 있다.
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5. 장본인'장본인'은 어떠한 일을 꾀해 일으킨 사람을 의미하는데, 주인공과는 달리 장본인에게서는 부정적 의미를 포함한다. 예를 들어 "회사에 1억의 피해를 준 장본인이 사유서를 작성하시죠."와 같이 사용할 수 있다.
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6. 탓'탓'은 주로 부정적 현상이 나타나게 된 원인, 까닭 혹은 구실이나 핑계로 삼아서 원망하거나 나무라는 일 등의 의미를 지닌다. 예를 들어 "이 과제에서 F를 받은 이유는 저 사람 탓이야."와 같이 사용할 수 있다.
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7. 덕분'덕분'은 '탓'과 반대로 긍정적인 현상이 나타나게 된 원인이나 까닭으로 사용한다. 예를 들어 "저 조원 덕분에 이번 과제에서 A를 받았어."와 같이 사용할 수 있다.
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8. 접수'접수'는 주로 서비스 제공자나 기관이 고객이나 시민으로부터 신청서, 문서, 또는 정보를 받아들이는 과정을 의미한다. 예를 들어 "출생신고서를 접수하였습니다."와 같이 사용할 수 있다.
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9. 척하다'척하다'는 앞에 오는 말이 의미하는 행동 혹은 상태를 거짓으로 그럴듯하게 꾸밈을 의미하는 말이다. 예를 들어 "저렇게 잘난 척하다가 큰코다칠 거야."와 같이 사용할 수 있다.
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10. 갑절'갑절'은 수량이나 정도가 기존의 것보다 두 배가 되는 상황을 나타내는 말이다. 예를 들어 "이번에 원룸을 구하려고 하는데, 다른 지역보다 갑절로 비싸서 어떻게 할지 고민이야."와 같이 사용할 수 있다.
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1. 틀리다와 다르다의 차이틀리다와 다르다는 서로 다른 의미를 가지고 있습니다. '틀리다'는 잘못되었거나 정확하지 않은 것을 의미하지만, '다르다'는 단순히 서로 다른 것을 의미합니다. 예를 들어, 2+2=5는 틀린 것이지만, 사과와 오렌지는 다른 것입니다. 틀리다는 잘못된 것이지만, 다르다는 단순히 서로 다른 것일 뿐입니다. 이 두 단어의 차이를 이해하는 것은 의사소통과 정확성을 높이는 데 도움이 될 것입니다.
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2. 전격적전격적이라는 단어는 갑작스럽고 예상치 못한 상황을 의미합니다. 이는 긍정적인 의미와 부정적인 의미를 모두 가질 수 있습니다. 긍정적인 경우에는 신속하고 효과적인 행동을 나타낼 수 있지만, 부정적인 경우에는 충분한 준비 없이 이루어진 행동을 의미할 수 있습니다. 전격적인 결정이나 행동은 상황에 따라 장단점이 있을 수 있으므로, 상황을 고려하여 신중하게 판단해야 합니다.
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3. 주의주의라는 단어는 주목하거나 경계하는 것을 의미합니다. 이는 상황에 따라 긍정적인 의미와 부정적인 의미를 가질 수 있습니다. 긍정적인 경우에는 주의 깊게 관찰하거나 주목하는 것을 의미할 수 있지만, 부정적인 경우에는 경계하거나 주의를 기울이는 것을 의미할 수 있습니다. 주의를 기울이는 것은 상황을 잘 파악하고 적절한 대응을 하는 데 도움이 될 수 있지만, 과도한 주의는 불필요한 긴장감을 야기할 수 있습니다. 따라서 상황에 맞는 적절한 주의가 필요할 것입니다.
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4. 제치다제치다는 다른 사람이나 물건을 앞서거나 뛰어넘는 것을 의미합니다. 이는 경쟁이나 경주 상황에서 자주 사용되는 단어입니다. 제치다는 긍정적인 의미를 가지고 있으며, 자신의 능력을 발휘하여 다른 사람을 앞서나가는 것을 나타냅니다. 하지만 이 단어를 사용할 때는 상대방의 감정을 고려해야 합니다. 상대방을 지나치게 제치는 것은 상대방의 자존심을 상하게 할 수 있기 때문입니다. 따라서 제치다는 상황에 맞게 적절하게 사용해야 할 것입니다.
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5. 장본인장본인이라는 단어는 어떤 일의 주체가 되는 사람을 의미합니다. 이는 긍정적인 의미와 부정적인 의미를 모두 가질 수 있습니다. 긍정적인 경우에는 어떤 일을 주도적으로 이끌어나가는 사람을 의미할 수 있지만, 부정적인 경우에는 어떤 문제의 원인이 되는 사람을 의미할 수 있습니다. 장본인이라는 단어를 사용할 때는 상황에 따라 적절한 의미로 사용해야 하며, 상대방의 감정을 고려하여 신중하게 사용해야 할 것입니다.
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6. 탓탓이라는 단어는 어떤 일의 원인이나 책임을 다른 사람에게 돌리는 것을 의미합니다. 이는 대부분 부정적인 의미를 가지고 있습니다. 탓을 하는 것은 자신의 책임을 회피하거나 다른 사람을 비난하는 것을 의미하기 때문입니다. 하지만 때로는 탓이 정당화될 수 있는 경우도 있습니다. 예를 들어, 어떤 일의 원인이 명확하게 다른 사람에게 있는 경우에는 탓을 하는 것이 합리적일 수 있습니다. 따라서 탓이라는 단어를 사용할 때는 상황을 고려하여 신중하게 판단해야 할 것입니다.
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7. 덕분덕분이라는 단어는 다른 사람의 도움이나 노력으로 인해 어떤 일이 이루어졌음을 나타냅니다. 이는 긍정적인 의미를 가지고 있으며, 상대방에 대한 감사와 존경의 표현이 될 수 있습니다. 덕분이라는 단어를 사용하면 상대방의 공헌을 인정하고 감사를 표현할 수 있어 좋은 관계를 유지하는 데 도움이 될 수 있습니다. 하지만 이 단어를 과도하게 사용하거나 상황에 맞지 않게 사용하면 오히려 부자연스러워 질 수 있습니다. 따라서 상황에 맞는 적절한 사용이 필요할 것입니다.
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8. 접수접수라는 단어는 어떤 것을 받아들이거나 등록하는 것을 의미합니다. 이는 주로 행정적인 절차나 업무 처리 과정에서 사용되는 단어입니다. 접수는 긍정적인 의미를 가지고 있으며, 어떤 신청이나 요청이 정상적으로 처리되고 있음을 나타냅니다. 하지만 접수 과정에서 지연이나 오류가 발생하면 부정적인 의미로 사용될 수 있습니다. 따라서 접수라는 단어를 사용할 때는 상황에 맞게 적절하게 사용해야 하며, 접수 과정에서 발생할 수 있는 문제점들을 고려해야 할 것입니다.
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9. 척하다척하다는 실제로는 그렇지 않지만 그렇게 보이거나 행동하는 것을 의미합니다. 이는 대부분 부정적인 의미를 가지고 있으며, 거짓이나 위선을 나타내는 단어로 사용됩니다. 예를 들어, 어떤 사람이 친절한 척하지만 실제로는 그렇지 않은 경우를 척하다고 표현할 수 있습니다. 척하다는 상대방을 속이거나 기만하는 것을 의미하므로, 이 단어를 사용할 때는 상황을 정확히 파악하고 신중하게 판단해야 할 것입니다.
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10. 갑절갑절이라는 단어는 어떤 것이 두 배로 늘어났음을 의미합니다. 이는 주로 수량이나 크기의 변화를 나타내는 데 사용됩니다. 갑절은 긍정적인 의미와 부정적인 의미를 모두 가질 수 있습니다. 예를 들어, 매출이 갑절 늘어난 것은 긍정적인 변화이지만, 물가가 갑절 올랐다는 것은 부정적인 변화일 수 있습니다. 따라서 갑절이라는 단어를 사용할 때는 상황에 따라 그 의미가 달라질 수 있으므로, 맥락을 고려하여 적절하게 사용해야 할 것입니다.
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2024학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)1. 좋은 글의 요건 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 의도가 독자의 요구에 부합해야 하며, 내용이 정확하고 충실해야 한다. 또한 표현의 적확성, 글의 통일성과 짜임새 등의 요건을 갖추어야 한다. 이 중에서 가장 중요한 요건은 '표현의 정확성'이라고 생각한다. 글 작성 시 단어 선택과 문장 구성을 통한 정확한 표현은 정보 전달의 효율성에 큰 영향을 미치기 때문...2025.01.25 · 교육
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적절한 어휘 선택에 대한 이해1. 좋은 글의 요건 글의 목적과 독자를 고려하는 것이 중요하다. 글쓴이는 글을 왜 쓰고 있는지 스스로 잘 알고 명확히 제시할 수 있어야 한다. 글의 내용은 정확하고 적절해야 하며, 독자로 하여금 더 많이 논의하고 검토할 수 있도록 유도할 수 있어야 한다. 또한 적절한 단어와 어휘를 사용하고, 문장의 길이와 통일성, 짜임새 등을 고려해야 한다. 2. 어휘 ...2025.01.25 · 교육
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(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건1. 좋은 글의 요건 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 글의 목적과 독자를 분명히 해야 한다. 둘째, 내용의 충실함과 정확성이 필요하다. 셋째, 적절한 단어 선택과 간결한 문장 구성이 중요하다. 넷째, 부분과 전체가 유기적으로 연결된 글의 짜임새가 필요하다. 이 중에서 가장 중요한...2025.01.24 · 교육
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2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 글쓰기1. 좋은 글의 요건 좋은 글은 그 동기와 목적이 명확하고, 독자의 요구와 수준을 고려하며, 내용은 알차고 정확해야 한다. 또한 그 짜임과 정확한 표현으로 내용이 잘 전달될 수 있어야 한다. 이처럼 좋은 글은 여러 조건들이 충족될 때 비로소 만들어진 것이다. 내가 가장 중요하게 생각하는 요건은 내용의 충실함과 정확성이다. 정확하지 않은 글은 독자의 시간을 ...2025.01.24 · 교육
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좋은 글의 요건 요약 및 가장 중요한 요건 설명1. 좋은 글의 요건 글을 잘 쓰는 일은 생각보다 쉽지 않으며, 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적과 독자에 대한 고려, 내용의 충실함과 정확성, 적절한 표현, 글의 짜임새 등 다양한 요건이 필요하다. 이 중에서 가장 중요한 요건은 글의 짜임새로, 글의 통일성과 일관된 흐름이 갖추어져야 좋은 글이 될 수 있다. 2. 어휘 사용의 차이 '으로서'와 '으로써'...2025.01.24 · 교육
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좋은 글의 요건과 어휘 사용1. 좋은 글의 요건 글쓰기는 자신을 표현하고자 하는 욕구에 의하여 스스로의 존재성을 드러내는 행위라고 할 수 있다. 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적을 명확히 하고, 독자를 고려하며, 내용이 충실하고 정직해야 하며, 적절한 단어와 문장을 사용하고, 통일성과 짜임새가 있어야 한다. 2. 어휘 사용의 차이 '으로서'와 '으로써', '-데'와 '-대', '부...2025.01.24 · 교육
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어휘 의미 관계에 따라 어휘를 분류하고 그 중 하나 이상을 선택해 어휘 교수 방법을 서술하시오. 4페이지
● 주제어휘 의미 관계에 따라 어휘를 분류하고 그 중 하나 이상을 선택해 어휘 교수 방법을 서술하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 어휘 의미 관계에 대한 개요2. 어휘 분류 방법3. 어휘 교수 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론어휘는 언어의 핵심 요소로서 의사소통과 정보전달에 핵심적인 역할을 수행합니다. 어휘를 정확하게 이해하고 적절하게 활용하는 것은 효과적인 언어 능력을 발휘하기 위해 필수적입니다. 이에 따라 어휘 교수는 언어 학습과 교육에서 중요한 주제로 간주됩니다. 본 리포트는 어휘 의미 관계에 대한 개요, 어휘 분류 방법 ...2023.06.18· 4페이지 -
글쓰기 ) 제1장 2. 적절한 어휘의 선택 (60쪽 76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현 9페이지
글쓰기1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ‘-ㅁ으로써’와 ‘-므로써’(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’-느라고‘와 ’-노라고‘(4) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘(5) ’어떻게‘와 ’어떡해‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 ...2025.07.24· 9페이지 -
글쓰기 ) 교재 제II부 제1장 2. 적절한 어휘의 선택(60쪽-76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어 7페이지
글쓰기1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽으로 요약하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ‘-ㅁ으로써’와 ‘-므로써’(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’-느라고‘와 ’-노라고‘(4) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘(5) ’어떻게‘와 ’어떡해‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4...2025.06.27· 7페이지 -
글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. 7페이지
글쓰기1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.(1) ’으로서‘와 ’으로써‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’데다‘와 ’데이다‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15...2023.08.07· 7페이지 -
(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고 5페이지
교과목명: 글쓰기[과제명]1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ‘으로서’와 ‘으로써’(2) ‘-데’와 ‘-대’(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’(4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’(5) ‘데다’와 ‘데이다’3. 교재 제II부 제1장 ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60...2024.02.21· 5페이지