방송중간 학교사회복지론 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교명, 주소, 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성

문서 내 토픽

1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적

학교사회복지란 학교와 사회복지라는 단어의 합성어로 학교라는 장소를 통해 학교, 학생을 포함한 포괄적인 의미에서의 주민, 더불어 지역사회와 연계해서 이루어지는 사회복지를 통칭한다. 복지의 수혜자는 학생으로 학교사회복지를 통해 학생은 학교에서 받을 수 없는 학업 이외의 심리적, 정서적, 사회적, 경제적 등의 도움을 받을 수 있다. 이는 지역사회의 발전과 학교 그리고 지역 주민 모두를 위해 꼭 필요한 사회복지로, 정부의 사회복지체계에서 소외받는 계층을 보완하는 사회복지이기도 하다.
2. 안양중앙초등학교 현황

안양중앙초등학교는 경기 안양시 동안구 경수대로883번길 11에 위치하는 초등학교로, 학생 수 743명, 교원 50명이 현재 학교 구성원이다. 학생들의 남녀 성비는 반반으로, 각 학급당 인원수는 경기도 평균 23.1 대비 24.8로 높은 편이고 교사당 학생 수 역시 20.1로 경기도 평균 15.1보다 높은 편이다. 이 학교 같은 경우에는 근처에 래미안안양메가트리아, 비산삼성래미안아파트 등 대단지를 끼고 있는 데다 초등학교가 몰려 있는 범계역 중심 상권 가와 다소 벗어난 주거 밀집 지역에 있어 학생 인원수가 몰릴 수밖에 없는 위치에 있다.
3. 안양중앙초등학교의 학교사회복지 실천 방안

안양중앙초등학교의 학교 현황을 미루어 봤을 때, 대상 학교에서 사회복지가 필요한 대상은 맞벌이부모를 둔 초등학교 저학년이다. 맞벌이 부부의 큰 고충 중 하나는 바로 초등학교 저학년 아이들의 이른 하교다. 통상적으로 초등학교 고학년은 되어야 아이는 혼자 식사를 하거나 시간을 보내는 자율 활동이 가능하다. 이런 맞벌이 부부를 위한 아이 돌봄의 확장으로 안양중앙초등학교는 방과후학교를 시행하고 있지만, 학교에서 아이들을 봐주는 시간이 1시간으로 짧은 것은 다소 문제가 있다. 더 많은 교사를 채용하거나, 줄어든 학생 인구 대비 많아진 교원 수를 활용해 방과후학교 이후에도 저학년 오후 돌봄을 학교사회복지중 하나로 실천해 이런 문제를 해결할 수 있을 것이다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적

학교사회복지는 학생들의 전인적인 발달과 성장을 지원하기 위해 학교와 지역사회가 협력하여 제공하는 전문적인 사회복지 서비스입니다. 학교사회복지의 필요성은 학생들이 겪는 다양한 문제들을 해결하고 예방하기 위해서입니다. 학생들은 학업, 가정, 또래관계, 정서 등 다양한 영역에서 어려움을 겪을 수 있으며, 이러한 문제들은 학생들의 전인적인 발달을 저해할 수 있습니다. 학교사회복지의 목적은 이러한 문제들을 해결하고 예방하여 학생들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 지원하는 것입니다. 이를 위해 학교사회복지사는 학생, 가족, 교사, 지역사회와 협력하여 다양한 서비스를 제공합니다.
2. 안양중앙초등학교 현황

안양중앙초등학교는 경기도 안양시에 위치한 공립 초등학교입니다. 이 학교는 약 600명의 학생들이 재학 중이며, 저소득층 가정 학생들과 다문화 가정 학생들이 많이 재학하고 있습니다. 학생들의 가정 환경이 다양하고 복잡한 만큼 학교에서 제공해야 할 지원 서비스도 다양합니다. 특히 학업 성취도가 낮은 학생들, 정서적 어려움을 겪는 학생들, 가정 문제로 어려움을 겪는 학생들에 대한 지원이 필요한 상황입니다. 따라서 안양중앙초등학교에서는 학교사회복지 서비스의 필요성이 높다고 볼 수 있습니다.
3. 안양중앙초등학교의 학교사회복지 실천 방안

안양중앙초등학교에서 효과적인 학교사회복지 실천을 위해서는 다음과 같은 방안이 필요할 것 같습니다. 첫째, 학생, 가족, 교사, 지역사회 간의 협력체계를 구축하여 통합적인 지원 서비스를 제공해야 합니다. 둘째, 학생들의 다양한 needs를 파악하고 이에 맞는 맞춤형 서비스를 제공해야 합니다. 셋째, 학교 내 전문상담교사, 보건교사 등 관련 인력들과의 긴밀한 협력을 통해 학생들의 문제를 종합적으로 해결할 수 있어야 합니다. 넷째, 지역사회 내 복지기관, 자원봉사단체 등과 연계하여 학생들에게 다양한 지원 서비스를 제공해야 합니다. 다섯째, 학교사회복지사의 전문성 향상을 위한 지속적인 교육과 훈련이 필요합니다. 이러한 노력을 통해 안양중앙초등학교의 학교사회복지 실천이 내실 있게 이루어질 수 있을 것입니다.

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