
미역 촉감을 통한 영아의 과학경험 탐구
본 내용은
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2023년 방송통신대 유아과학교육 출석수업과제_영아(미역 촉감)
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2024.02.16
문서 내 토픽
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1. 미역의 특성 탐색영아들이 마른 미역과 불린 미역을 관찰하고 만져보며 미역의 변화에 관심을 가지고 특징을 알아보는 활동을 진행했다. 마른 미역은 까칠까칠하고 딱딱한 느낌이 들었으며, 불린 미역은 미끌미끌하고 부드러운 느낌이 들었다. 또한 마른 미역과 불린 미역의 소리도 탐색해보며 차이를 경험했다.
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2. 미역의 생장 환경 탐구영아들은 바닷속 미역의 모습을 영상으로 관찰하며 미역이 바다에서 자라고 있음을 이해했다. 교사는 영아들이 바닷속 미역의 모습을 표현하며 미역이 자라는 환경에 대해 관심을 가질 수 있도록 지원했다.
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3. 미역을 활용한 창의적 표현영아들은 파란색 종이로 바다를 만들고 미역을 붙여 바닷속 환경을 꾸미는 활동을 진행했다. 이 과정에서 영아들은 다양한 물고기와 해양생물을 그리거나 스티커로 붙이며 창의적으로 표현했다.
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1. 미역의 특성 탐색미역은 바다에서 자라는 해조류로, 다양한 영양성분과 건강 효과를 가지고 있습니다. 미역에는 요오드, 칼슘, 철분, 비타민 등이 풍부하게 함유되어 있어 갑상선 기능 개선, 골다공증 예방, 빈혈 개선 등의 효과가 있습니다. 또한 미역에는 알긴산이라는 성분이 포함되어 있어 다이어트에도 도움이 될 수 있습니다. 이처럼 미역은 다양한 건강상의 이점을 가지고 있어 앞으로도 지속적인 연구와 활용이 필요할 것으로 보입니다.
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2. 미역의 생장 환경 탐구미역은 주로 차가운 바닷물에서 잘 자랍니다. 미역은 수온이 10-20도 사이의 차가운 바닷물에서 잘 자라며, 특히 수심 5-15m 사이의 깊이에서 가장 잘 자랍니다. 또한 미역은 깨끗하고 풍부한 영양분이 있는 바닷물에서 잘 자랍니다. 따라서 미역 양식을 위해서는 이러한 환경적 요인들을 고려하여 최적의 생장 환경을 조성해야 합니다. 최근 기후변화로 인해 미역의 생장 환경이 악화되고 있어, 이에 대한 대책 마련이 필요할 것으로 보입니다.
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3. 미역을 활용한 창의적 표현미역은 다양한 방식으로 활용될 수 있는 소재입니다. 미역을 활용하여 창의적인 예술 작품을 만들어 낼 수 있습니다. 예를 들어 미역을 이용하여 조형물이나 설치 작품을 만들 수 있으며, 미역의 색감과 질감을 활용하여 회화 작품을 제작할 수도 있습니다. 또한 미역을 활용하여 의상이나 액세서리를 디자인할 수도 있습니다. 이처럼 미역은 다양한 방식으로 활용되어 창의적인 표현을 이끌어낼 수 있는 소재입니다. 앞으로 미역을 활용한 다양한 창의적 시도가 이루어지길 기대합니다.
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제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역의 내용을 참교하여 영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원이 일어날 수 있는 예를 설명하시오. 6페이지
제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역의 내용을 참고하여 영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원이 일어날 수 있는 예를 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역(0~2세)1) 만0~1세2) 만2세2. 영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원이 일어날 수 있는 예1) 만0~1세2) 만2세Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역의 내용을 참고하여 영아들(0~2세)의 발달적 특...2021.12.17· 6페이지 -
아동과학지도 ) 제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역의 내용을 참고하여 영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원이 일어날 수 있는 예를 설명하시오 5페이지
아동과학지도제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역의 내용을 참고하여 영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원이 일어날 수 있는 예를 설명하시오(아동과학지도)제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역의 내용을 참고하여 영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원이 일어날 수 있는 예를 설명하시오1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론과학이란 알지 못하는 것에 대해 알아가는 과정으로 그 결과를 통해 알아낸 지식이 모이는 것이다. 과학을 통해서...2023.01.06· 5페이지 -
보육실습, 만1세, 영아, 일일계획안 9페이지
제출일2019년 5 월 2 일 목요일결 재실습생지도교사원장반 명토끼반일 시2019년 5 월 2 일 목요일날 씨결석 영유아주 제느낄 수 있어요소주제만져보아요시간 및 일과활동계획 및 내용활동자료 및 유의점7:30~09:00등원 및통합보육*등원 및 맞이하기: 부모와 교사가 반갑게 인사하기? 반갑게 인사하며 영아 맞이하기? 엄마, 아빠에게 헤어짐의 인사해보기?보육실 환기, 청결 · 안전점검, 위생용품, 영아수첩, 투약의뢰서 확인, 개별물품 점검?부모와의 대화나, 영아의 얼굴을 보며 건강 상태나 기분이 어떠한지 살펴본다.09:00~10:10...2019.07.11· 9페이지 -
[보육학]만2세 연간, 주간, 일일 보육프로그램 13페이지
만2세 보육 프로그램과 목 명: 보육학개론담당 교수:학 과: 유아교육학과조 원:제 출 일:목 차? 연간보육프로그램 및 월간보육프로그램 선정이유? 주간보육프로그램? 일일보육프로그램? 느낀점월생활주제주주 제주제 선정이유유아행사3즐거운 어린이집1? 만나서 반가워요.새 학기가 시작되는 달로 영아들이 새 환경에 잘 적응할 수 있도록 돕는다.? 입학식? 부모개별면담? 건강검진(1차)? 생일잔치2? 우리반 선생님과친구들영아의 발달에 적합한 환경인 교실과 친구들과 친밀감을 형성하도록 돕는다.3? 엄마와 헤어질 수 있어요.적응기간인 3월은 영...2006.02.27· 13페이지