정신간호학 실습 교육프로그램 보고서

본 내용은 " 정신간호학 실습 교육프로그램 보고서 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.10.29

문서 내 토픽

• 1. 노래교실

  병동에 입원해있는 동안 환자들의 주의를 환기시키고 기분을 전환시키기 위해 노래교실 교육 프로그램을 진행했습니다. 음악은 자율신경계통의 작용을 상승시키고 뇌의 순환을 증가시켜 환자의 기분을 자극하는 생리적 효과와 연상을 자극하고 환자의 내적 긴장과 갈등을 완화시키는 심리적 효과를 가져다 줌으로써 정신적, 신체적 건강을 증진할 수 있습니다.

• 2. 동시컬러링

  회화를 통해 자기표현을 하도록 하는 동시컬러링 교육 프로그램을 진행했습니다. 환자 자신의 충동을 직접적으로 외부에 방출하여 정신치료적 환기를 가져오고, 무의식을 표현하는 작업을 통해 환자의 마음을 순화시키기 위함입니다. 또한 창조적 측면을 자극하여 자발성을 촉진시키고자 했습니다.

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• 1. 노래교실

  노래교실은 노래를 배우고 즐기는 좋은 기회입니다. 노래를 통해 스트레스를 해소하고 자신감을 기를 수 있습니다. 또한 노래교실에서는 다른 사람들과 함께 노래하며 사회성도 기를 수 있습니다. 노래를 배우는 것은 단순히 노래실력을 향상시키는 것뿐만 아니라 정신적, 신체적 건강에도 도움이 됩니다. 노래교실은 누구나 참여할 수 있는 활동이며, 노래를 통해 행복과 즐거움을 느낄 수 있습니다.

• 2. 동시컬러링

  동시컬러링은 여러 사람이 함께 그림을 그리며 즐기는 활동입니다. 이 활동은 창의성과 집중력을 기를 수 있으며, 다른 사람들과 협력하여 작품을 완성하는 과정에서 사회성도 기를 수 있습니다. 또한 동시컬러링은 스트레스 해소와 심리적 안정에도 도움이 됩니다. 색을 칠하며 자신만의 작품을 만들어 나가는 과정에서 성취감과 자아실현의 기회를 얻을 수 있습니다. 동시컬러링은 누구나 쉽게 참여할 수 있는 활동이며, 다양한 연령층이 함께 즐길 수 있는 좋은 취미 활동이라고 생각합니다.