인지적 수준에 따른 놀이유형(Piaget, Smilansky)

문서 내 토픽

1. 감각운동적 놀이

영아기의 감각운동적 인지 수준에서는 감각적이고 기능적인 연습 수준의 놀이를 보이는데, 이를 기능놀이라고 한다. 기능놀이는 생애 초기에 나타나는 최초의 놀이형태로 가장 초보적인 수준이며, 사물이나 자기 신체를 단순한 방법으로 움직여 보는 감각운동적 수준의 형태이다.
2. 구성놀이

영유아는 2세 전후부터 놀잇감을 이용하여 무언가를 만들기 시작한다. 끼우기 블록을 연결하기도 하고, 나무적목을 쌓아올리기도 하며, 모래나 점토 등 주변 자료를 활용하여 자신이 원하는 구성물을 만들기도 한다. 이렇게 다양한 사물을 이용하여 새로운 형태의 무언가를 만들어 가는 놀이가 구성놀이이다.
3. 극화놀이

전조작기의 유아는 언어를 획득하고 상징을 사용하게 되면서 이들 요소를 반영한 상징놀이를 하게 된다. 극화놀이는 가상놀이, 가작놀이, 상상놀이, 상징놀이 등의 용어와 혼용되기도 하며, 유아는 자신의 경험을 극화하여 놀이로 진행하거나 때로는 실제 경험이 아닌 가상의 어떤 주제나 사건을 중심으로 놀이하기도 한다.
4. 규칙 있는 게임

구체적 조작기에 접어들면서 규칙이라는 제한된 세계를 놀이에 도입하게 된다. 규칙이나 구조를 미리 정해 놓고 그 틀 안에서 다소 경쟁적인 성향이 있는 규칙 있는 게임을 하게 된다. 때로는 게임에 참여하는 구성원들에 의해 규칙이 변형되거나 새로운 규칙을 만들기도 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 감각운동적 놀이

감각운동적 놀이는 유아의 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 이러한 놀이를 통해 유아는 자신의 감각기관을 활용하여 세상을 탐색하고 이해할 수 있습니다. 감각운동적 놀이는 유아의 신체 협응력, 균형감, 근육 발달 등을 증진시키며, 나아가 인지 및 사회정서 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 유아교육 현장에서는 다양한 감각운동적 놀이 활동을 제공하여 유아의 전인적인 성장을 도모해야 할 것입니다.
2. 구성놀이

구성놀이는 유아의 창의성과 문제해결력 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 이러한 놀이를 통해 유아는 다양한 재료와 도구를 활용하여 자신만의 작품을 만들어낼 수 있습니다. 구성놀이는 유아의 인지적, 사회정서적, 언어적 발달을 촉진하며, 나아가 협력과 의사소통 능력 향상에도 기여합니다. 따라서 유아교육 현장에서는 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 구성놀이 활동을 제공해야 할 것입니다.
3. 극화놀이

극화놀이는 유아의 사회정서 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 이러한 놀이를 통해 유아는 자신의 경험과 감정을 표현하고, 타인의 입장을 이해하며, 협력적인 관계를 형성할 수 있습니다. 극화놀이는 유아의 언어 발달, 창의성, 문제해결력 등을 증진시키며, 나아가 자아정체성 형성에도 기여합니다. 따라서 유아교육 현장에서는 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 극화놀이 활동을 제공해야 할 것입니다.
4. 규칙 있는 게임

규칙 있는 게임은 유아의 사회성, 인내심, 자기조절력 등을 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이러한 게임을 통해 유아는 규칙을 이해하고 준수하는 법을 배우며, 승패에 대한 경험을 통해 자신의 감정을 조절하는 방법을 익힐 수 있습니다. 또한 규칙 있는 게임은 유아의 인지 발달, 문제해결력, 협력 능력 등을 증진시키는 데 기여합니다. 따라서 유아교육 현장에서는 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 규칙 있는 게임 활동을 제공해야 할 것입니다.

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