아동기 운동 발달의 특징

문서 내 토픽

1. 아동기 운동 발달

아동기에는 운동기술이나 근육의 협용이 세련되고 정교화 되어 운동의 힘이나 기능이 증대된다. 유아기 때의 신체적 의존상태를 벗어난 아동은 보다 다양하고 역동적인 활동을 통해 힘, 균형감각, 민첩성 및 신체조절 능력이 발달하게 된다. 이 시기는 유아기에 배운 운동기능을 더욱 발달시키면서 장난감이나 기구를 사용하는 것보다 자신의 신체를 사용하는 것에 더 흥미를 가지며, 여러 가지 운동기술을 요하는 복잡한 동작들도 잘할 수 있다. 친구들과 하는 운동은 단순히 달리고 던지는 등의 신체적 움직임이 아니라 규칙을 정하고 하는 경기방식으로 발전한다. 초등학교 3학년 무렵에는 대근육 운동기능이 성인과 유사한 수준으로 발달하여 기본적인 운동기능이 더 신속하고 정교화되고 소근육 운동기능도 상당한 수준에 이른다.
2. 운동 발달의 개인차와 성차

운동능력의 발달에는 유전적 요인 및 환경적 요인으로 인해 개인차와 성차가 크게 나타난다. 개인차의 경우, 스포츠와 관련된 운동기술은 학습을 통해 습득하지만 힘, 스피드, 유연성 등의 운동능력은 선천적으로 타고난 특성이 강해서 아동의 운동능력에 개인차가 크게 존재한다. 성차의 경우, 전반적으로 큰 근육을 포함하는 대근육 운동능력에서는 남아가 여아보다 앞선다. 남아는 운동기능의 발달에 필요한 신체활동을 더 많이 하여 성장기 동안 계속해서 운동기능이 발달하는 반면, 여아는 13세경에 최고조에 이르고 이후에는 조금씩 쇠퇴하거나 기존 능력을 유지하게 된다. 남아는 여아에 비해 힘과 공 등을 조작하는 운동 기능이 더 발달하고, 여아는 남아보다 유연성과 소근육 운동기능이 더 발달한다.
3. 초등학생의 선호 운동

우리나라 초등학생 1만여 명을 대상으로 좋아하는 운동을 조사한 결과, 남아는 축구를 선호하고 여아는 수영을 선호하는 경향이 뚜렷하다. 이러한 성차는 사춘기 이전까지는 크게 나타나지 않지만, 사춘기가 시작되면서 여아의 달리기나 멀리뛰기 능력이 뚜렷이 떨어진다.

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1. 아동기 운동 발달

아동기 운동 발달은 매우 중요한 주제입니다. 이 시기에 이루어지는 운동 기술의 습득과 발달은 이후 평생 동안의 건강한 생활 습관 형성에 큰 영향을 미칩니다. 아동기에는 기본적인 운동 기술들이 발달하게 되는데, 이는 단순히 신체적 능력의 향상뿐만 아니라 인지적, 사회적, 정서적 발달에도 긍정적인 영향을 줍니다. 따라서 아동기 운동 발달을 위해서는 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 다양한 기회와 환경을 제공해야 합니다. 특히 학교 체육 교육의 내실화와 지역사회 스포츠 프로그램의 활성화가 필요할 것입니다. 또한 부모의 관심과 지원도 매우 중요한데, 이를 통해 아동이 운동에 대한 긍정적인 태도와 습관을 기를 수 있습니다. 결국 아동기 운동 발달은 평생 건강한 삶을 위한 기초가 되므로, 이에 대한 사회적 관심과 지원이 필요할 것입니다.
2. 운동 발달의 개인차와 성차

운동 발달에는 개인차와 성차가 존재합니다. 개인차는 유전적 요인, 환경적 요인, 동기 요인 등 다양한 요인에 의해 발생합니다. 예를 들어 신체적 조건, 건강 상태, 운동 경험, 흥미 등에 따라 운동 기술 습득 속도와 수준이 달라질 수 있습니다. 성차 또한 중요한데, 일반적으로 남아가 여아에 비해 근력, 순발력, 민첩성 등의 운동 능력이 높은 것으로 나타납니다. 이는 생물학적 요인과 사회문화적 요인이 복합적으로 작용한 결과입니다. 따라서 운동 발달을 지도할 때는 개인차와 성차를 고려하여 개별화된 접근이 필요합니다. 예를 들어 여아의 경우 근력 향상을, 남아의 경우 유연성 향상을 강조할 수 있습니다. 또한 성 고정관념을 극복하고 모든 아동에게 다양한 운동 기회를 제공하는 것도 중요합니다. 이를 통해 아동 개개인의 운동 잠재력을 최대한 발휘할 수 있을 것입니다.
3. 초등학생의 선호 운동

초등학생들의 선호 운동은 매우 다양합니다. 일반적으로 초등학생들은 신체 활동을 통한 재미와 즐거움을 중요하게 여기기 때문에, 활동적이고 경쟁적인 운동을 선호하는 경향이 있습니다. 예를 들어 축구, 농구, 피구, 달리기 등의 구기 운동과 체조, 수영, 태권도 등의 개인 운동이 인기가 높습니다. 또한 최근에는 e-스포츠와 같은 새로운 형태의 운동에 대한 관심도 높아지고 있습니다. 이처럼 초등학생들의 운동 선호도는 매우 다양하며, 이는 개인차와 성차에 따라 다르게 나타납니다. 따라서 학교와 지역사회에서는 이러한 다양성을 고려하여 초등학생들의 흥미와 욕구를 반영한 다양한 운동 프로그램을 제공해야 할 것입니다. 이를 통해 초등학생들이 자신의 적성과 재능에 맞는 운동을 찾아 즐겁게 참여할 수 있을 것입니다.

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