2022개정 교육과정 총론 및 사회과(일반사회) 각론 2015교육과정과 비교 분석

문서 내 토픽

1. 2022 개정 교육과정 특징: 총론

2022년 개정 교육과정의 특징을 총론을 중심으로 살펴보았다. 설립 배경, 개발 방식, 내용상의 특징을 분석했다. 설립 배경에서는 사회적 변화에 대응할 수 있는 역량 함양과 학습자 맞춤형 교육에 대한 요구가 반영되었다. 개발 방식에서는 국민 참여와 협력적 거버넌스를 통한 체계적 개정이 특징이다. 내용상으로는 인간상과 교육목표의 변화, 미래사회 대응 교육 내용 강화, 교사 및 학생의 자율권 확대 등이 주요 특징이다.
2. 신·구 교육과정 사회과 교과 비교·분석-일반사회

2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정의 사회과 교과, 특히 일반사회 영역을 비교·분석했다. 과목 구성, 진술 방식, 총론과 각론의 핵심역량 연계성 측면에서 변화를 살펴보았다. 과목 구성에서는 융합 선택 과목 신설, 진로 선택 과목 확대 등이 특징이다. 진술 방식은 내용 체계, 성취기준, 교수·학습 및 평가 방식이 변화했다. 총론과 각론의 핵심역량 연계성은 여전히 개선이 필요한 것으로 나타났다.

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1. 2022 개정 교육과정 특징: 총론

2022 개정 교육과정의 주요 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 학생 중심 교육과정 실현을 위해 교과 간 통합과 연계를 강화하고 있습니다. 교과 간 경계를 허물고 학생들의 실생활과 밀접한 주제 중심 교육과정을 강조하고 있습니다. 둘째, 미래 사회 변화에 대응하기 위해 핵심역량 중심의 교육과정을 구현하고 있습니다. 단순한 지식 전달에서 벗어나 학생들의 실천적 문제해결력과 창의성 등을 기르는 데 초점을 맞추고 있습니다. 셋째, 학생의 자기주도적 학습 능력 신장을 위해 교수·학습 및 평가 방법의 혁신을 추구하고 있습니다. 교사 중심의 일방향적 수업에서 벗어나 학생 참여형 수업을 강조하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 자신의 학습 과정을 능동적으로 설계하고 실천할 수 있도록 지원하고자 합니다.
2. 신·구 교육과정 사회과 교과 비교·분석-일반사회

신·구 교육과정의 사회과 교과 중 일반사회 영역을 비교·분석해 보면 다음과 같습니다. 먼저 구 교육과정에서는 정치, 경제, 사회, 문화 등 사회 영역별 지식 전달에 초점을 맞추었다면, 신 교육과정에서는 이러한 지식을 바탕으로 실제 사회 문제를 해결할 수 있는 역량 함양에 중점을 두고 있습니다. 예를 들어 정치 영역에서 구 교육과정은 정치 제도와 과정에 대한 이해에 초점을 맞추었다면, 신 교육과정은 정치 참여와 시민성 함양에 더 주목하고 있습니다. 또한 구 교육과정이 각 사회 영역의 개별적 이해에 치중했다면, 신 교육과정은 이들 간의 상호 관련성과 통합적 이해를 강조하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 실제 사회 문제를 종합적으로 분석하고 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있을 것으로 기대됩니다.