호서대학교 복음의이해와기독교정신의함양 과제1(2023년 2학기)

문서 내 토픽

1. 성서 교육의 본질

성서의 저술과 해석, 성서 교육이란 무엇인가? 성서학이 암호문 같은 것은 성서학이 번역만 머무르기 때문이고 성서 저자의 필치를 모르기 때문이다. 가장 좋은 성서 교육이란 성경 본문을 옆에 놓고 '한 자 한자 손으로 짚어가면서' 하는 교육이다.
2. 복음서 저자의 필치

각각의 문서에는 사람처럼 개성이 있다. 그 개성이란 신약의 개별적 저자들이 저마다 펼친 필치로 말미암는다. 복음서 저자의 필치는 묵시, 서신과는 너무 다르다. 그렇기에 복음서를 해석하고 가르칠 때 다른 문서를 열쇠로 하면 안된다.
3. 마태와 누가의 필치 차이

같은 복음서지만 필치에 따라 각각의 이야기와 책 속에 각기 다른 모습으로 나타냈다. 생각도 다르고 사상도 달랐으며 말하는 버릇만큼이나 표현의 습관도 달랐다. 그러므로 성서의 해석도 진리의 소통도, 복음서든 서신서든 서로 섞지 말고 저자만의 필치를 알아내고 그만의 분위기를 살려 소통해야 한다.
4. 마가복음의 문학적 기법

마가의 대표적인 필치는 동일인의 두 사건, 동류 사건의 반복 즉, '짝 이야기'이다. 마가는 짝 이야기의 예리한 필치로써 '회개'의 신학적 주제를 소화한다. 마가는 한 인물의 두 이야기를 구연함으로 그의 과거와 미래, 어찌할 수 없었던 실패와 놀라운 변화(회개)를 통한 새롭고 영광스러운 인간 됨의 실현을 보여준다.
5. 마가복음의 '샌드위치' 구성

한 이야기를 둘로 쪼개고 사이에 다른 이야기를 삽입하는 '샌드위치' 구성이 나온다. 이 중 베드로의 부인 이야기와 예수의 시인 이야기를 정리하면, 베드로가 그리스도를 부인한 대가로 목숨만은 건진다. 하지만 닭이 울 때 스승의 말씀이 생각나 울음을 터뜨린다.
6. 복음의 시간과 공간

시간은 복음의 또 다른 축이다. 복음적 사건이든 복음 그 자체든 모두가 시간의 단위와 질서 속에 편입돼 있다. 문인 마가는 공간의 축에 소품과 인물을 배치했다. 예수는 길 위에서 사람을 만나고 숱한 사람들과 만나 복음적 사건을 일으킨다.
7. 성서 인물에 대한 상상력

성서의 사람들과 오늘의 사람들 사이를 잇는 것은 상상력이다. 공감이란 성서의 인물과 어떤 동류의식을 갖는 것이고, 감정이입이란 특정 인물이나 어떤 사물과 자신을 동일시하는 것이다. 이를 통해 복음은 애니매이션이 되고 모든 사람들이 이야기 속에서 살아나고 부활하게 된다.

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1. 성서 교육의 본질

성서 교육의 본질은 단순히 성서의 내용을 전달하는 것을 넘어서, 성서가 전하는 메시지와 가치관을 학습자들이 내면화하고 실천할 수 있도록 하는 것이다. 성서 교육은 단순한 지식 전달이 아니라 신앙과 삶의 통합을 추구해야 한다. 성서 교육은 성서 본문에 대한 이해와 해석을 바탕으로 하되, 이를 통해 학습자들이 자신의 삶에 적용할 수 있는 통찰과 지혜를 얻을 수 있도록 해야 한다. 또한 성서 교육은 단순히 과거의 사건과 인물에 대한 이해에 그치는 것이 아니라, 현대 사회 속에서 성서가 주는 메시지와 교훈을 발견하고 실천할 수 있도록 해야 한다. 이를 통해 성서 교육은 단순한 지식 전달을 넘어서 학습자들의 신앙과 삶의 변화를 이끌어낼 수 있을 것이다.
2. 복음서 저자의 필치

복음서 저자들의 필치는 각자의 신학적 관점과 문학적 스타일을 반영하고 있다. 마태, 마가, 누가, 요한 각 복음서 저자들은 예수님의 생애와 가르침을 전하면서도 자신만의 독특한 필치를 보여준다. 마태는 예수님의 메시아적 정체성과 율법 준수의 중요성을 강조하는 반면, 마가는 예수님의 능력과 제자도의 의미를 부각시킨다. 누가는 예수님의 보편적 구원 메시지와 사회적 약자에 대한 관심을 드러내며, 요한은 예수님의 신성과 영적 차원을 강조한다. 이처럼 각 복음서 저자들은 자신의 신학적 관점과 문학적 스타일을 통해 예수님의 생애와 가르침을 독특한 방식으로 전달하고 있다. 이는 복음서들이 예수님에 대한 다양한 증언이자 해석이라는 것을 보여준다.
3. 마태와 누가의 필치 차이

마태복음과 누가복음은 공관복음 중에서도 가장 유사한 내용을 담고 있지만, 각 저자의 필치와 강조점에는 차이가 있다. 마태는 예수님의 메시아적 정체성과 율법 준수의 중요성을 강조하는 반면, 누가는 예수님의 보편적 구원 메시지와 사회적 약자에 대한 관심을 부각시킨다. 마태는 예수님의 설교와 교훈을 체계적으로 정리하는 경향이 있는 반면, 누가는 예수님의 행적과 기적 사건들을 보다 생생하게 묘사한다. 또한 마태는 유대인 독자들을 염두에 두고 기록한 반면, 누가는 이방인 독자들을 고려하여 기록했다는 점에서 차이가 있다. 이처럼 마태와 누가는 각자의 신학적 관점과 문학적 스타일을 반영하여 예수님의 생애와 가르침을 전달하고 있다.
4. 마가복음의 문학적 기법

마가복음은 다른 복음서들과 비교했을 때 독특한 문학적 기법을 사용하고 있다. 첫째, 마가복음은 간결하고 압축적인 서술 방식을 취하고 있다. 마가는 예수님의 생애와 사역을 빠르게 전개하며, 불필요한 설명이나 부가적인 내용을 생략한다. 둘째, 마가복음은 생생한 묘사와 세부적인 표현을 통해 독자들의 관심을 끌어낸다. 예를 들어 예수님의 기적 행위를 묘사할 때 구체적인 행동과 표정, 대화 등을 생생하게 전달한다. 셋째, 마가복음은 '샌드위치' 구조를 통해 서로 다른 사건들을 병치시켜 독자들의 이해를 돕는다. 이처럼 마가복음은 간결성, 생생한 묘사, 구조적 기법 등을 통해 예수님의 생애와 사역을 효과적으로 전달하고 있다.
5. 마가복음의 '샌드위치' 구성

마가복음은 독특한 문학적 기법인 '샌드위치' 구성을 사용하고 있다. 이는 하나의 사건을 다른 사건으로 감싸는 방식으로, 서로 다른 사건들을 병치시켜 독자들의 이해를 돕는다. 예를 들어 마가복음 5장에서는 야이로의 딸 치유 사건과 혈루병 여인 치유 사건이 서로 교차되어 나타난다. 이를 통해 마가는 두 사건 간의 연관성을 부각시키고, 예수님의 능력과 긍휼의 메시지를 효과적으로 전달한다. 또한 마가복음 11장에서는 무화과나무 저주 사건과 성전 정화 사건이 교차되어 나타나는데, 이를 통해 예수님의 메시아적 권위와 심판의 메시지를 강조한다. 이처럼 마가복음의 '샌드위치' 구성은 단순한 나열이 아니라 서로 다른 사건들 간의 상호 관계를 드러내어 예수님의 생애와 사역을 효과적으로 전달하는 문학적 기법이라고 할 수 있다.
6. 복음의 시간과 공간

복음서들은 예수님의 생애와 사역을 전하면서 시간과 공간의 차원을 중요하게 다룬다. 복음서 저자들은 예수님의 생애를 시간의 흐름에 따라 체계적으로 기록하고, 주요 사건들이 일어난 장소와 배경을 상세히 묘사한다. 이를 통해 복음서들은 예수님의 생애와 사역이 역사적 실재에 기반하고 있음을 보여준다. 또한 복음서들은 예수님의 생애와 사역이 단순히 과거의 사건이 아니라 현재와 미래를 향한 구원의 메시지라는 점을 강조한다. 예를 들어 마태복음은 예수님의 탄생과 부활을 통해 하나님 나라의 도래를 선포하며, 요한복음은 예수님의 영원한 신성을 강조한다. 이처럼 복음서들은 시간과 공간의 차원을 통해 예수님의 생애와 사역이 역사적 실재이자 구원의 메시지라는 점을 효과적으로 전달한다.
7. 성서 인물에 대한 상상력

성서 인물에 대한 상상력은 성서 해석과 적용에 있어 중요한 역할을 한다. 성서 인물들은 단순한 역사적 인물이 아니라 우리의 신앙과 삶에 영향을 미치는 중요한 존재들이다. 따라서 성서 인물들에 대한 상상력은 그들의 내면세계와 동기, 감정 등을 이해하는 데 도움을 준다. 예를 들어 다윗의 내면 갈등, 베드로의 열정과 연약함, 마리아의 고뇌 등을 상상하며 그들의 삶을 이해하고 공감할 수 있다. 이를 통해 성서 인물들이 단순한 역사적 인물이 아니라 우리와 유사한 인간적 특성을 가진 존재라는 점을 발견할 수 있다. 또한 성서 인물에 대한 상상력은 우리 자신의 삶에 대한 통찰과 교훈을 얻는 데 도움이 된다. 따라서 성서 인물에 대한 상상력은 성서 해석과 적용에 있어 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.