
만5세 1학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명
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만5세 1학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명
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2024.08.27
문서 내 토픽
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1. 일상생활유아들은 핸드폰 사용 경험을 이야기하고, 음식 모형을 만들어 친구와 함께 먹는 놀이를 하며, 소금 아이스크림 만들기 활동에서 소금의 맛을 경험하는 등 일상생활에서의 다양한 경험을 보여줍니다. 또한 예의바른 인사와 정리정돈 등 기본생활습관을 기르고 있습니다.
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2. 놀이활동유아들은 봄꽃 목걸이 만들기, 드론 조종하기, 스티커 그래프 만들기, 열기구 꾸미기, 역할놀이, 과학실험, 판화기법 등 다양한 놀이활동에 참여하며 자신의 생각과 느낌을 표현하고 탐구하는 모습을 보입니다. 또한 친구와 협력하여 놀이하며 의사소통하는 모습도 관찰됩니다.
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3. 발달평가유아들은 핸드폰 사용, 음식 선호도, 미술 활동, 음악 활동, 안전 의식, 친구 관계 등 다양한 영역에서 발달 수준을 보여줍니다. 교사는 이를 바탕으로 유아의 전반적인 발달 상황을 종합적으로 평가하고 있습니다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 운동 등 기본적인 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활 활동들은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 규칙적인 일상생활 패턴은 신체적, 정신적 건강을 증진시키고 삶의 질을 높일 수 있습니다. 또한 일상생활에서의 습관과 행동은 개인의 성격과 가치관을 반영하기도 합니다. 따라서 건강하고 균형 잡힌 일상생활을 영위하는 것은 매우 중요합니다. 개인의 특성과 상황에 맞는 일상생활 관리가 필요하며, 이를 통해 삶의 만족도와 행복감을 높일 수 있을 것입니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회정서적, 창의적 능력을 발달시킬 수 있습니다. 신체적으로는 대소근육 발달과 운동 능력 향상, 인지적으로는 문제해결력과 창의성 증진, 사회정서적으로는 또래 관계 형성과 정서 조절 능력 향상 등의 효과를 기대할 수 있습니다. 또한 놀이는 아동의 흥미와 동기를 유발하여 학습에 대한 긍정적 태도를 형성하는 데 도움이 됩니다. 따라서 아동의 발달 단계와 특성을 고려하여 다양한 놀이 활동을 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 아동의 전인적 성장을 도모할 수 있을 것입니다.
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3. 발달평가발달평가는 아동의 전반적인 발달 수준을 파악하고 적절한 지원을 제공하기 위해 매우 중요합니다. 발달평가를 통해 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서, 적응행동 등 다양한 영역의 발달 상태를 확인할 수 있습니다. 이를 바탕으로 아동의 강점과 약점을 파악하고, 개별화된 교육 및 중재 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 발달평가 결과는 부모와 교육 전문가 간의 의사소통을 돕고, 아동에게 필요한 서비스와 지원을 연계하는 데 활용될 수 있습니다. 발달평가는 아동의 전인적 성장을 위한 기초 자료로서 중요한 역할을 하므로, 전문가에 의한 체계적이고 지속적인 평가가 필요합니다. 이를 통해 아동의 발달 특성을 이해하고 적절한 지원을 제공할 수 있을 것입니다.
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다.(유아관찰일지/종합발달평가)1. 일상생활 아동이 모기에 물려 등원하고 다리가 아프다고 말하며, 교사가 연고를 발라주어 가만히 앉아서 쉬는 모습을 관찰하였다. 또한 아동이 간식 먹기 전 화장실에서 손을 씻고 차례대로 줄을 서는 등 일상생활 습관을 기르고 있음을 확인할 수 있었다. 2. 놀이활동 아동이 공으로 하는 놀이, 레고 블록 놀이, 자연물을 이용한 놀이 등 다양한 놀이 활동에 참...2025.01.20 · 교육
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2022 만5세 유아관찰일지+종합발달평가 1학기분 총17명1. 신체운동·건강 유아는 물건을 빠르게 옮기고, 비행기를 들고 달리며, 자신이 사용한 물건과 활동 공간을 스스로 깨끗이 합니다. 안전한 장소에서 놀이하는 등 신체운동 및 건강 발달이 잘 이루어지고 있습니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 느낌, 생각, 경험을 글자와 비슷한 형태나 글자로 표현하며, 주제, 상황, 대상에 적합하게 말할 수 있습니다. 또한 다른...2025.05.04 · 교육
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만5세 유아관찰일지+종합발달평가 1학기분 총13명 1페이지
2022.07.03· 1페이지 -
2022 만5세 유아관찰일지+종합발달평가 1학기분 총17명 1페이지
2022년 1학기 유아 관찰기록신체운동,건강 3월: 3/15매트에 앉아 다리를 양쪽으로 찢고 고개를 숙여 보인다. “저 유연해서 이거 되는거래요. 우리 언니는 잘 못하는데”라고 말한다. 다른 친구들이 동작을 따라하자 동작을 바꿔 몸을 움직여 본다. 5월: 5/4“선생님 저 밥 많이 주세요”라고 한다. 밥을 떠주며 “오늘은 배가 더 고파?”라고 물어보자 “저 키 커야 돼서 밥 많이 먹어야 된대요. 그리고 지금 배고파서 많이 먹을래요”라고 한다.7월7/13엉덩이를 흔들며 춤을 춘다. 주변의 유아들이 “하은이 귀여워”라고 말하자 엉덩이를...2023.03.21· 1페이지 -
만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다.(유아관찰일지/종합발달평가) 10페이지
만4세 1학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일~8월 31일영역 구분관찰내용일상생활종아리 부분에 세군데나 모기에 물려서 등원하고 다리가 아프다고 말을 한다. 교사가 모기 물린데 바르는 연고를 발라주자 가만히 앉아서 쉰다.놀이활동풍선이나 공을 공중으로 던져서 받기, 공차기 등의 공으로 하는 놀이에 즐겁게 참여한다. 쥬스나 물 같은 액체류를 흘리지 않고 따를 수 있고, 지퍼나 단추를 열고 잠글 수 있다. 대근육을 촉진하는 신체놀이나 레고블록 놀이에 많은 흥미를 보인다.놀이활동OO가 달리다가 나무의 뒤에 서서 양...2024.08.09· 10페이지 -
아동 관찰일지, 영역별 관찰일지 만5세 5명 관찰 6페이지
만5세 아동 1학기관찰일지와 발달종합평가1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활낮잠시간 ‘안잘래요’라고 이야기하는 OO에게 교사가 안자도된다는걸 이야기 해주며 휴식을 취할수 있도록 하였다. 교사가 휴식을 취하는 OO 옆에 앉아 작은소리를 책을 읽어주니 잠드는 모습을 보인다.신체운동OO는 쌓기영역에서 블록놀이를 하고 있다. 블록을 조립하여 날개를 만들고 있다. 조그만 불록, 큰 블록을 하나 씩 붙여가며 놀이를 하고 있다. 조립한 블록을 오른손바닥으로 들어 왼손으로 날개를 밀어 돌린다. 블록의 날개에 블록을 두 개 더 올리고 ...2022.10.26· 6페이지 -
아동 관찰일지, 영역별 관찰일지 만5세 2학기 5명 관찰 6페이지
만5세 아동 2학기관찰일지와 발달종합평가2학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활편식을 많이 하는 편으로 배식시간이 되면 반찬에 관심을 보인다. 특히 좋아하는건 고기로. “선생님, OO 고기주세요. 고기” “선생님, 오늘 OO가 먹을 수 있는건 밥이랑 개란밖에 없어요”하며 먼저 이야기하기 바쁘다. 여러 반찬을 골고루 먹을수 있도록 이야기 해주며 권해본다.신체운동추석 행사로 민속놀이를 한다. 비석치기를 가져온 OO는 손등에 비석을 올린다. 그리고 허리를 약간 구부린 후 천천히 다리를 움직여서 앞의 비석으로 이동한다. 비석에 도...2022.10.26· 6페이지