
만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명
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2024.08.17
문서 내 토픽
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1. 일상생활새로운 교실에 적응하는 과정에서 교실 입장이 어색해 하는 모습을 보이지만, 지속적인 도움으로 즐겁게 등원할 수 있도록 지원해야 한다. 또한 음식 섭취 시 속도가 느리고 편식 습관이 있어 지속적인 지도가 필요하다. 속상한 일이 있을 때 울음을 보이는 모습을 보이므로 말로 표현할 수 있도록 지도해야 한다.
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2. 놀이다양한 자세와 움직임에서 신체의 균형을 유지하고자 하는 모습을 보이며, 친구와 협동하여 놀이하는 모습을 보인다. 또한 친숙한 노래를 들으며 리듬에 관심을 두고 따라부르는 모습을 보인다. 지문에 대한 탐구 과정에 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다.
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3. 관찰 및 평가일상생활과 놀이 상황에서 유아의 발달 수준을 관찰하고 평가하여 교사의 지원이 필요한 부분을 파악하고 있다. 유아의 행동과 반응을 구체적으로 기록하고 있으며, 이를 바탕으로 유아의 발달을 이해하고 지원하고자 노력하고 있다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상적인 활동들은 우리의 건강과 행복에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 일상생활을 건강하고 균형 잡힌 방식으로 영위하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 규칙적인 생활 패턴, 균형 잡힌 식단, 적절한 운동, 충분한 휴식 등이 필요합니다. 또한 일상생활에서 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계를 유지하는 것도 중요합니다. 이를 통해 우리는 삶의 의미와 행복을 찾을 수 있습니다.
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2. 놀이놀이는 우리 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 놀이는 단순히 시간을 보내는 것 이상의 의미를 가지고 있습니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성을 발휘하며, 타인과의 관계를 형성할 수 있습니다. 또한 놀이는 신체적, 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 어린이들의 경우 놀이는 발달과 학습에 필수적인 요소입니다. 놀이를 통해 아이들은 문제 해결 능력, 사회성, 창의성 등을 기를 수 있습니다. 성인들에게도 놀이는 중요한데, 여가 시간을 활용하여 취미 활동을 하거나 친구들과 함께 즐거운 시간을 보내는 것이 중요합니다. 이를 통해 우리는 일상의 스트레스를 해소하고 삶의 활력을 얻을 수 있습니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 형태의 놀이를 즐기며 건강하고 행복한 삶을 살아가야 합니다.
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3. 관찰 및 평가관찰과 평가는 우리 삶에 있어 매우 중요한 과정입니다. 관찰을 통해 우리는 주변 환경과 사물, 사람들에 대한 정보를 수집할 수 있습니다. 이를 바탕으로 우리는 상황을 이해하고 판단할 수 있습니다. 또한 관찰은 우리 자신에 대한 이해를 높이는 데에도 도움이 됩니다. 우리는 자신의 행동과 감정, 습관 등을 관찰함으로써 자기 성찰의 기회를 가질 수 있습니다. 이러한 자기 이해는 개인의 성장과 발전에 필수적입니다. 한편 평가는 관찰 결과를 바탕으로 이루어집니다. 우리는 관찰한 내용을 토대로 상황을 분석하고 판단하며, 이를 통해 적절한 의사결정을 내릴 수 있습니다. 이러한 평가 과정은 개인뿐만 아니라 조직, 사회 전반에서도 중요한 역할을 합니다. 따라서 우리는 일상생활에서 관찰과 평가를 지속적으로 실천하며, 이를 통해 더 나은 삶을 영위할 수 있습니다.
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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2학기 만5세 관찰일지 3명분량 / 일상생활,놀이활동 관찰일지와 2학기 평가 및 해석1. 일상생활 만5세 유아들의 일상생활 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 교사와 친구들과의 상호작용, 교구 사용, 계절 변화에 대한 관심 등을 보여주고 있습니다. 2. 놀이활동 만5세 유아들의 다양한 놀이 활동을 관찰한 내용입니다. 역할놀이, 미술 활동, 협동 놀이 등을 통해 유아들의 발달 모습을 보여주고 있습니다. 3. 2학기 평가 및 해석 2학기 동...2025.05.01 · 교육
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명1. 일상생활 관찰 및 교사 지원 유아의 일상생활 관찰 내용을 해석하고 교사가 적절한 지원을 제공하는 내용이 포함되어 있습니다. 유아의 자립심, 기본생활습관, 또래 관계 등을 관찰하고 교사가 긍정적인 방향으로 지도하는 모습이 나타납니다. 2. 놀이 관찰 및 교사 지원 유아의 다양한 놀이 상황을 관찰하고 교사가 적절한 개입과 격려를 제공하는 내용이 포함되어 ...2025.01.20 · 교육
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명1. 일상생활 유아는 다양한 음식을 골고루 먹는 편이며 편식이 거의 없다. 색깔에 예민한 편으로 빨간색을 좋아하여 빨간색 음식을 맛있게 먹는다. 식사 중 자신의 식사 상황을 교사에게 표현하며 맛있게 먹는다. 가끔 속상한 일이 있을 때 먼저 울음을 보이는 모습을 보이며, 교사는 유아의 마음을 먼저 헤아려 읽어주고 말로 표현할 수 있도록 지원한다. 유아는 바른...2025.01.20 · 교육
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명1. 일상생활 관찰 및 교사 지원 유아의 일상생활 관찰 내용을 해석하고 교사가 적절한 지원을 제공하는 내용이 포함되어 있습니다. 유아가 자신의 물건을 구분하고 정리하는 것, 양치질 하는 것, 식사 습관 등을 관찰하고 교사가 지도하는 모습이 나타납니다. 2. 신체 활동 및 놀이 관찰 유아의 신체 활동과 놀이 상황을 관찰하고 교사가 격려와 지도를 제공하는 내용...2025.01.20 · 교육
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유아 발달평가 및 관찰 보고서1. 만4세 1학기 발달평가 만4세 유아의 1학기 발달 상황을 평가한 내용입니다. 특정 친구와만 놀이하던 유아가 점차 다른 친구들과도 잘 어울리게 되었고, 선택한 활동에 끝까지 참여하며 호기심을 보이는 등 긍정적인 변화가 관찰되었습니다. 또한 글자에 대한 관심이 높아지고 친구들과 배려하며 놀이하는 모습이 나타났습니다. 다만 놀이 후 정리하는 것에 어려움이 ...2025.01.20 · 교육
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명 12페이지
구분관찰내용해석 및 교사지원일상생활평소 내 것을 잘 구분하기는 하나 가끔 내 것을 잘 찾지 못하는 모습을 보인다. 지속해서 내 자리, 내 것 등 내 거와 친구 거의 구분을 할 수 있도록 정확하게 알려주어야겠다.밥을 다 먹은 후에 양치를 하는데 교사에게 “내 칫솔이 없어요”라고 이야기를 한다. 칫솔소독기에 보고 교사가 찾아주어 양치가 끝난 후 집에 가져가는 날이라서 양치가방에 넣어 가방장에 넣어놓자고 이야기를 해주었더니 교사에게 다가와 “가방장이 어디예요?”라고 물어본다. 듣고 있던 교사가 “우리가 교실에 들어오자마자 가방 정리하는 ...2024.08.15· 12페이지 -
만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명 12페이지
구분관찰내용해석 및 교사지원일상생활식사시간에 다양한 음식을 골고루 먹는 편으로, 편식이 거의 없다. 색깔에 예민한 편으로 빨간색을 무척 좋아하여 음식 중에도 빨간색이 있으면 맛있게 먹는 편이다. 다 먹고 식판을 보여준 모습을 보여 잘했다고 칭찬해주었다.점심식사를 하면서 ‘와 오늘은 정말 맛있겠다’ 라고 표현을 한다. ‘어떤 게 맛있을 것 같아?’ 라고 물으니 볶음밥에 내가 좋아하는 빨강 파프리카가 들어있고 고기도 있어서 맛있을 것 같다고 이야기를 한다. 많이 달라고 하여 밥의 양을 많이 주었는데 속도는 빠르지 않았으나 다 먹고 진짜...2024.08.15· 12페이지 -
만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명 12페이지
구분관찰내용해석 및 교사지원일상생활스스로 할 수 있는 것 같기는 하나 아직 내 자리가 어디인지, 어떤 물건이 어디 자리인지에 대해 인지하는 것을 어려워하는 것 같다. 지속적으로 지도를 해주어 내 물건을 스스로 챙기고 제자리에 정리할 수 있도록 도와주어야겠다.등원 후에 교사에게 “양치컵이랑 칫솔 꺼내요?”라고 이야기를 한다. 교사가 “응 꺼내서 제자리에 넣어줘”라고 이야기를 하자 “네”라고 한 뒤 가방에서 물건을 꺼내 칫솔소독기 앞에 서있는 모습을 보인다. 지켜보던 교사가 “칫솔과 양치컵을 제자리에 넣어줘”라고 이야기를 하자 “어디에...2024.08.15· 12페이지 -
만 2세 관찰일지 [유아관찰일지 1학기 총 7명 분량] 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지유아 관찰일지만2세 관찰일지1학기 분 : 3월 ~ 8월? 만 2세 유아 7명을 관찰한 내용을 ...2024.05.23· 8페이지 -
만5세를 대상으로 연보육계획안,월보육계획안,일일보육계획안을 연계성 있게 작성하여 제출하시오.(교과교육론 E형) 7페이지
2013학년도 ( 2 )학기 과제물교과목명 : 교과교육론학 번 :성 명 :연 락 처 :________________________________________________________________________o 과제유형 : ( E ) 형o 과 제 명 : 만5세를 대상으로 연보육(교육)계획안, 월보육(교육)계획안(1개월분),일일보육(교육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오< 서론 >과거 우리나라의 유아교육과정은 교육부의 유치원교육과정과 보건복지부의 표준보육과정으로 이원화 되어 운영되었다. 그러나 최근 세계 각국에...2014.10.12· 7페이지