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요양원실습 실습중간평가서2025.01.211. 서론 1.1. 요양원 실습 개요 요양원 실습은 노인을 대상으로 하는 사회복지 실천 현장에서 이루어지는 실습이다. 실습생들은 요양원에서 어르신들의 일상생활을 지원하고 다양한 프로그램을 운영하며 기관의 행정 업무를 경험한다. 이를 통해 사회복지사로서의 역할과 전문성을 배양할 수 있다. 또한 노인의 욕구와 특성을 이해하고 노인복지 실천방법을 익히는 기회가 된다. 실습생들은 요양원 현장에서 실습을 수행함으로써 사회복지실천의 이론과 실제를 통합할 수 있으며, 이를 토대로 노인 복지 분야에서 전문성을 갖춘 사회복지사로 성장할 수 있다....2025.01.21
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사회복지현장실습일지2024.08.311. 실습생 프로파일 1.1. 인적사항 실습생의 인적사항은 다음과 같다. 실습생의 이름은 ○○○이며, 성별은 여성이다. 생년월일은 1987년 2월 13일이다. 소속은 ○○대학교 사회복지학과이며, 주소는 ○○시 ○○구 ○○동 ○○○번지이다. 전화번호는 010-0000-0000이며, 이메일은 ooo@ooo.com이다. 1.2. 이수 전공과목 이수 전공과목은 사회복지개론, 사회복지법제, 사회복지실천기술론, 사회복지실천론, 사회복지정책론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 인간행동과 사회환경, 지역사회복지론, 아동복지론, 청소년복지론, 노...2024.08.31
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생활체육 지도방법2024.08.311. 생활체육지도 방법과 중요성 1.1. 아동 생활체육 지도 아동기는 신체 발달과 운동 능력의 습득 등 여러 면에서 운동의 필요성이 크므로, 아동의 생활체육 지도는 매우 중요하다. 아동의 생활체육 지도 시 아동의 생활에서 놀이의 의미를 잘 이해하여 놀이를 올바른 의미에서 지도하고 발전시키는 것이 중요하다. 또한 아동의 자주성·창조성을 존중하며, 아동의 발달 단계에 알맞고 개인차를 고려한 지도가 바람직하다. 결과보다는 과정을 중시한 지도가 중요한데, 가르치는 것이 아니라 발견하는 것에 중점을 두어야 한다. 아동들이 운동 놀이를 어떻...2024.08.31
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실습기관분석보고서 지역아동센터2025.01.301. 지역아동센터의 이해 1.1. 지역아동센터의 역사 지역아동센터는 지역사회 내의 사회적 돌봄을 필요로 하는 아동들에게 보호, 교육, 복지, 문화체험 등 다양한 지지 프로그램을 제공하여 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는다. 2010년 12월 8일 ○○시에 설립인가를 받은 ○○지역아동센터는 2011년 1월 ○○시 지역아동센터 연합회에 가입하며 활동을 시작하였다. 이후 ○○은행, 부스러기 사랑나눔회, ○○사회복지 공동모금회, 팔공산 숲 체험 프로그램, 미래에셋 중국 상해 문화탐방 프로그램 등 다양한 단체와 기관들과 연계되며 프로...2025.01.30
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실습목표성취도평가2025.02.211. 실습목표와 실습내용 1.1. 실습일정과 실습내용 실습생은 총 14회차에 걸쳐 00아동기관에서 사회복지 현장실습을 진행하였다. 실습 첫 날에는 실습 오리엔테이션과 시설 둘러보기, 아이들과의 인사 등을 하였다. 이후에는 아동복지 시설 보호 업무 실제, 청소년 성폭력 예방 주제 발표, 쁘띠 프랑스 현장실습, 실종아동지원 업무, 요리실습 및 야외활동, 아동학대 예방교육, 심리검사 이해 및 사물놀이 실습 등 다양한 활동을 경험하였다. 또한 국립중앙박물관 견학, 봉산탈춤 배우기, 실습 평가 및 분석 등을 진행하며 사회복지 현장을 이해하...2025.02.21
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가정상담센터 사회복지사 실습 평가 및 사례관리 분석2024.11.091. 실습일지 1.1. 실습일지(1회차) 실습일지(1회차)는 실습생이 첫 실습 일에 느낀 긴장감과 기대감을 잘 보여주고 있다. 먼저 직원 소개와 시설안내를 통해 향후 실습 상황을 이해하고, 상담센터의 주요 업무와 프로그램을 파악하는 시간을 가졌다. 이를 통해 실습생은 사회복지 현장에서의 다양한 업무와 역할을 경험하며, 전문가로서의 자질을 갖추기 위한 초석을 다질 수 있었다. 특히 실습생은 상담소의 직원들이 가족같이 따뜻하게 대해주셔서 감사했다고 언급하며, 이를 통해 실습 기관의 긍정적인 분위기와 실습지도자의 배려심을 엿볼 수 ...2024.11.09
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실습일지 종결평가서2024.11.091. 실습 종결 평가서 1.1. 실습일정과 실습내용 및 역할에 대한 평가 실습 일정과 실습내용 및 역할에 대한 평가는 다음과 같다. 실습생은 수행한 실습내용으로 사회복지사의 역할 및 지식 습득, 식사 및 배식 보조, 프로그램 보조 등을 수행하였다. 구체적으로 살펴보면, 사회복지사의 identity, 기본 개념, 역할, 상담과 치료, 수용과 공감 및 지지, 노인장기요양제도, 치매와 인지, 강점이론, 음악·미술치료, 프로그램 진행 등의 슈퍼바이저 교육을 받고 이를 실제 요양원 어르신들에게 적용하였다. 또한 식사 및 배식 보조, 요양원...2024.11.09
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금연프로그램2024.11.191. 청소년 금연 교육 프로그램 1.1. 프로그램 개요 청소년 금연 교육 프로그램의 프로그램 개요는 다음과 같다. 이 프로그램은 고등학생에게 흡연이 청소년에게 미치는 영향 및 흡연에 대한 정보를 제공하여 금연을 실천하도록 하는 것을 목적으로 한다. 교육대상은 흡연 중인 고등학생 1학년부터 3학년 100명이며, 교육기간은 2021년 12월 1일부터 12월 29일까지 총 4차시로 주 1회씩 회기 당 50분 이내로 진행된다. 교육주제는 '흡연이 청소년에게 미치는 영향', '흡연이 인체에 미치는 영향', '금연이 몸에 이로운 점', ...2024.11.19
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실습생평가2024.10.141. 실습종결 평가(실습생 자기평가) 1.1. 실습일정에 대한 평가 실습일정에 대한 평가는 "울산 광민 행복한 홈스쿨에 대해서 전반적인 사항을 이해하기에는 다소 짧은 기간이라는 생각이 들었다"이다. 코로나19로 인한 사회적 거리두기 조치로 실습 기간이 단축되어 아쉬움이 컸지만, 선배 사회복지사들의 정성 어린 교육으로 알찬 실습을 할 수 있었다고 평가했다. 1.2. 실습내용 및 역할에 대한 평가 실습내용 및 역할에 대한 평가에 따르면, 실습생은 지역센터를 찾아주는 아동에 대해 학습 지도와 관찰일지 작성 및 다양한 프로그램을 함께 시...2024.10.14
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생활지도의 목표와 주요내용2024.10.131. 청소년활동의 이해 1.1. 청소년활동의 개념과 정의 청소년활동의 개념과 정의는 다음과 같다. 청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장과 능력 개발을 위해 실시되는 다양한 활동이다. 이는 학문적으로 청소년의 생활 전체 또는 학교 밖 활동장소의 특성, 발달과 흥미, 자발성 등의 개인적 특성, 문제 예방이나 사회성 함양 등의 사회적 기능, 그리고 역량 개발 등 다양한 관점에서 정의되고 있다. 또한 법적 근거로 볼 때 청소년기본법과 청소년활동진흥법에 기반하여 규정된다. 청소년활동은 초기에는 여가와 문화적 기회 증진에 초점이 맞춰...2024.10.13
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