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특별반2025.02.241. 서론 1.1. 운영 목적 방과 후 다양한 자기 주도적 활동 참여를 통해 자아 이해의 폭을 넓히고, 교과 학습을 바탕으로 자신의 진로와 진학에 관한 개발 역량을 신장한다. 교과 및 비교과 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 분위기와 쾌적한 학습환경 조성하여 참학력 신장의 계기를 마련한다. 변화하는 대입 제도의 효과적인 대처를 위해 맞춤형 준비를 하고, 미래 핵심 역량을 갖추기 위한 창의적인 사고력과 문제 해결력을 배양한다. 더불어 사는 삶의 소중함을 인지하고, 민주 시민 의식을 함양할 수 있도록 한다. 1.2. 운영 방침 운영 ...2025.02.24
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성인기 발달단계 신체적 특성 및 사회심리적 위기 극복 방안2025.02.141. 서론 1.1. 성인 발달 단계의 이해 성인기는 인생에 있어 가장 중요한 시기 중 하나이다. 이 시기에는 신체적, 사회적, 심리적 변화가 많이 일어나며, 이러한 변화는 학습자의 학습에 영향을 미칠 수 있다. 성인기는 크게 청년기, 중년기, 노년기로 구분된다. 청년기 성인은 신체적으로 최고조에 달하며, 독립성과 자율성이 특징이다. 이 시기에는 자신에게 가능한 생애와 직업을 탐색하고 선택하는 것이 중요한 과제이다. 중년기에는 신체적 변화와 함께 자신의 삶에 대한 회의감이 나타나며, 직업과 가정생활의 안정을 유지하고자 한다. 노...2025.02.14
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예술체육비전장학금2025.02.041. 서론 1.1. 장애인복지관의 비전과 주요사업 소개 유성구장애인복지관은 장애인의 권익을 최우선으로 삼고 있다. 당사자단체의 희망과 미래를 열어가며 복지국가 발전을 선도하고 사회통합 실현에 앞장서고 있다. 이를 위해 지역통합 서비스를 모델화하여 장애인과 비장애인의 소통 공간으로 역할이 강화되며, 장애인의 인권과 권리보장을 위한 지역 내 중심이 되고 있다. 또한 장애인 중심의 활동을 강화하여 장애인이 주도하는 자조 영역이 확대되고 장애인 평생교육 체계가 마련되며, 장애인의 재능이 개발되어 나눔으로 연결되고 있다. 더불어 중증장...2025.02.04
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영어스토리텔링 기출2024.09.071. 연구의 개요 1.1. 연구의 필요성 본교는 2012학년도 4월에 교육과학기술부요청 충청남도교육청지정 스마트교육모델연구학교로 지정받아 스마트교육을 위한 디바이스와 클라우드 환경을 갖추었고, 스마트 교육을 위한 교사연수를 통해 학생의 학력증진을 위한 최적의 요건을 마련하고 있으며 학생들은 1인 1디바이스를 통해 스마트교육을 받을 수 있게 되었다. 하지만 해수욕장에 위치한 본교는 학부모의 대부분이 수산업과 상업에 종사하기에 학생들은 방과후시간에 숙제, 예습, 복습 등의 학습관리는커녕 학습준비물이나 학교안내장도 제때 확인하지 못하는...2024.09.07
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능력형성이론과 피그말리온 이론을 정리하고, 우리나라 교육의 현실과 비교해서 학습자의 의견을 쓰시오2024.08.281. 학생과 교사 간 갈등 분석 및 해결방안 1.1. 소통의 부재와 그 영향 교사와 학생 간의 소통 부재는 다양한 요인으로 인해 발생하며, 이는 학생의 학습 능력 저하로 이어진다. 먼저 교사 양성과정에서 교사가 학생과 현실적으로 소통할 수 있는 방법을 배우지 않는 것이 문제로 지적된다. 수업내용과 기술 못지않게 학생과의 관계 형성이 중요함에도 불구하고, 이를 배우지 않고 교사가 되는 경우가 많다. 또한 학교에서 교사가 학생과 적극적으로 소통할 수 있는 시간이 매우 부족한데, 이는 교육과정이 지식 습득 위주로 구성되어 있기 때문...2024.08.28
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전과 학업계획서 경영학과2025.01.021. 인문 독서 활동 1.1. 진로와 독서 1.1.1. 관광경영학과 및 경영학과 분야 특강 참여 관광경영학과 및 경영학과 분야 특강 참여는 학생의 진로 탐색과 경력 개발에 매우 중요한 경험이었다. 특강을 통해 학생은 관광경영학과와 경영학과의 전공과목, 진출 분야, 필요 역량 등에 대해 자세히 배울 수 있었다. 특히 관광경영학과 특강에서 학생은 관광 경영 분야로 전공을 전환한 강사의 경험을 들으며 많은 깨달음을 얻었다. 강사는 영어 전공에서 관광 경영으로 전공을 바꾼 과정이 쉽지 않았지만, 포기하지 않고 노력한 끝에 현재의 성...2025.01.02
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기초학력연간지도계획2025.01.061. 교과 보충 집중 프로그램 운영 계획 1.1. 목적 이 교과 보충 집중 프로그램은 학생 수준과 희망에 따른 맞춤형 교과별 보충수업 및 학습컨설팅을 운영함으로써 모든 학생의 학습 결손을 해소하고 학력 신장을 통해 공교육 내실화 및 학생의 학업자신감 성취를 목적으로 한다. 구체적으로 살펴보면, 첫째, 학습지원 대상 학생에 대한 체계적이고 개별화된 맞춤형 학력향상 프로그램을 운영함으로써 모든 학생의 학습 결손 해소를 도모한다. 둘째, 소규모 보충수업을 중심으로 학습 방법, 진로 진학 등 모든 영역에서 학생의 수준과 희망에 따른 맞...2025.01.06
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kolb경험학습모델에대해설명하고성인학습자에게경험학습이중요한이유2024.08.271. 서론 국내에서 자주 활용된 성인학습이론으로는 앤드라고지, 자기주도 학습이론, 전환학습 이론, 경험학습이론, 의식화 이론, 조직학습이론 등과 같이 다양하다. 20세기 말부터 교육적인 맥락에서 동떨어졌다고 할 수 있는 교과목 중심의 전통적 교육에 새로운 교육적 대안의 필요성이 대두되면서 경험학습이론이 성인학습이론 중에서도 중요한 방법으로 주목받기 시작하였으며, 교육 전반에 그 이론과 원리가 확대되고 있다. 경험학습이론은 교육의 모든 분야에 적용할 수 있으나 이론에 치우치거나 관찰을 통한 실습 등에 의존하는 교육보다는 직접적인 경험...2024.08.27
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학업성취 결정요인 가운데(개인 요인, 가정 요인, 학교 요인 등) 학업성취 차이에 가장 영향을 주는 요인은 어느 것인지 자신의 생각을 기술하시오2024.08.121. 학업성취도에 영향을 미치는 요인 1.1. 개인 요인 1.1.1. 공부에 대한 관심 공부에 대한 관심은 학업성취도에 중요한 영향을 미치는 개인 요인 중 하나이다. 공부에 대한 관심이 높은 학생들은 그렇지 않은 학생들에 비해 학습에 적극적이고 주도적으로 참여하게 된다. 이들은 공부하는 것 자체를 즐기고 성적 향상에 대한 강한 동기를 지니고 있어 꾸준히 노력하게 된다. 반면 공부에 대한 관심이 낮은 학생들은 학습에 대한 의지가 부족하고 수동적이며, 성적 향상보다는 놀기를 좋아하는 경향이 있다. 따라서 이들은 학업성취도가 상대적으...2024.08.12
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교육철학 강의 후 교육의 변화된 이해2024.11.221. 교육철학의 이해와 교육 개념의 재정립 1.1. 교육에 대한 다양한 관점 1.1.1. 본질주의적 관점 본질주의적 관점은 인류가 오랜 세월 동안 축적해온 중요한 지식과 기술을 학생들에게 전달하는 것을 교육의 핵심으로 본다"" 즉, 수학이나 과학과 같은 객관적인 지식을 강조하며, 전통적인 가치와 학문적 성취를 중시한다"" 이 관점에 따르면 교육은 학생들에게 실질적인 지적 기반을 마련해 주고, 더 나아가 사회에서 적응하고 성공하기 위한 준비 과정을 제공하는 것이다"" 예를 들어, 수학적 기초나 논리적 사고를 훈련하여 개인의 문제 ...2024.11.22
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