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심리학에 대해 설명 하시오2024.11.041. 서론 심리학개론은 인간과 동물의 행동 그리고 그러한 행동에 관련한 심리적, 생리적, 사회적 과정을 과학적인 차원에서 연구하는 학문을 의미한다. 즉, 개인의 심리적인 과정만이 아니라 신체기능을 제어하는 생리적 과정 그리고 개인 사이의 관계와 사회적 과정까지 심리학의 연구대상에 해당한다. 다시 말해 사람의 행동에 대해서 체계적으로 이해하거나 설명하고자 하는 학문이다. 심리학은 19세기 말에 철학에서 분리됨으로 인해서 발전하기 시작한 한 학문에 해당하는데 다른 학문에 비해서 그러한 역사는 상대적으로 짧다. 독자적인 학문으로 심리학을...2024.11.04
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할 수 있는 게 뭐노2024.09.261. 혼자만의 시간과 성공 1.1. 혼자 생각하는 30분이 성공을 이끈다 일에 필사적으로 매달리는 사람일지라도, 아니, 일에 진지하게 매달리는 사람일수록 의외로 자신의 일에 대해 생각하지 않는 경우가 많다. 하지만 그렇게 되면 쉽게 피로해지고 에너지가 바닥이 난다. 삶을 앞으로 진전시킬 연료를 자신 안에서 스스로 만들어야 하는데, 그것을 만드는 시간이 없는 것이다. 1분 1초를 바쁘게 살아가는 사람에게 아무것도 하지 않고 가만히 생각하는 시간을 가지라는 조언은 어떻게 보면 사치같이 느껴질지도 모르겠다. 그러나 시간을 일하는 시...2024.09.26
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관찰학습 사례 2가지를 관찰학습이 이루어지는 과정에 따라 작성2024.10.161. 반두라의 관찰학습 1.1. 관찰학습의 개념 관찰학습의 개념은 환경 속에서 다른 사람의 행동, 반응, 결과를 관찰함으로써 학습이 이루어지는 과정을 설명하는 것이다. 이 이론의 대표적인 연구자인 알버트 반두라는 사회적 상황에서 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 새로운 행동을 습득할 수 있다고 주장하였다. 관찰학습은 단순한 모방이 아니라 인지적 과정을 포함하고 있으며, 주의집중, 기억, 운동재생, 동기유발 등의 단계를 거쳐 이루어진다. 반두라의 관찰학습 이론은 행동주의와 인지주의의 통합을 시도했다는 점에서 의의가 있으며...2024.10.16
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인지이론이가진한계와 보완점2024.12.171. 행동수정의 기본 원리 1.1. 고전적 조건형성 1.1.1. 고전적 조건형성의 개념 고전적 조건형성의 개념은 러시아의 생리학자 이반 파블로프(Ivan Pavlov)에 의해 처음 제안된 이론으로, 특정 자극이 반복적으로 연합되었을 때 반응이 조건화되는 과정을 설명한다. 파블로프는 개에게 먹이를 줄 때마다 종을 울리는 실험을 통해, 나중에는 먹이를 주지 않아도 종소리만으로 개가 침을 흘리게 된다는 사실을 발견했다. 이 실험을 통해 파블로프는 조건반응(Conditioned Response, CR)과 조건자극(Conditioned ...2024.12.17
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심리학 5대 관점 설명 및 사례 분석2024.12.301. 서론 심리학이란 인간의 다양한 행동들을 이해하기 위해 인간의 정신과정과 행동을 연구하는 학문이다. 한마디로 한 사람의 마음 상태를 알아보는 과학인데 사람의 마음은 직접 눈으로 보고 관찰할 수 없기에 말이나 표정, 태도, 몸짓 등 겉으로 드러나는 행동들만 보고 연구할 수밖에 없다. 인간은 자신의 마음 상태에 따라 보이는 행동도 달라지는데 슬픈 일이 있으면 눈물을 흘리고 기쁜 일이 있으면 몸을 흔들거나 함박웃음을 지으며, 부끄러운 일이 생기면 얼굴이 붉게 상기되기도 한다. 또 화가 나는 일이 있으면 버럭 소리를 지르고 화를 내는 ...2024.12.30
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반두라의 관찰2024.10.091. 서론 1.1. 관찰학습의 중요성 관찰학습의 중요성은 인간의 학습에 있어서 매우 크다고 할 수 있다. 인간은 직접적인 경험을 통해 학습할 수도 있지만, 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 더욱 효과적으로 학습할 수 있기 때문이다. 특히 위험하거나 생명이 위험할 수 있는 상황에서도 관찰학습을 통해 학습할 수 있다는 점에서 관찰학습의 중요성은 더욱 부각된다. 관찰학습은 사람, 책, 공연 등 다양한 정보를 제공하는 개인의 환경적 모델을 관찰함으로써 학습이 일어날 수 있음을 설명한다. 수 천 년 동안 관찰학습은 사람들이 타인의 모습을...2024.10.09
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행동주의와 인지주의 학습 이론 비교 분석2025.05.261. 서론 1.1. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대한 필요성 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대한 필요성은 교육의 역사적 흐름 속에서 찾을 수 있다. 과거에는 개인의 경험과 실천을 통해 학습이 이루어졌기 때문에 학습이론에 대한 필요성이 크지 않았다. 그러나 학교라는 기관이 등장하면서 학생들에게 직접적으로 필요하지 않은 교과 내용들을 가르치게 되었고, 이에 따라 학생들의 학습동기와 이해도가 저하되는 문제가 발생하였다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학생의 행동변화와 더불어 내적 인지과정을 함께 고려할 수 있는 다...2025.05.26
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