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뚜렷한 기준이나 규칙이 없는 상황에서 보편적인 가치나 규범에 따라 행동했던 경험을 기술하여 주시기 바랍니다2024.10.131. 발달심리의 이해 1.1. 규범적 영향과 비규범적 영향 규범적 영향은 사회적인 규칙이나 행동패턴, 기대에 대한 일반적인 발달 과정에 따라 개인의 행동과 발달에 미치는 영향을 나타내는 개념이다. 개인이 자신의 사회적, 문화적 환경에서 다른 환경에서 구별되는 특정한 규칙과 가치를 수용하고 이 가치에 부합되는 행동을 하도록 도와주는 요인이라고 볼 수 있다. 이것은 인간 한 개인이 자신이 속한 사회의 법칙에 맞게 삶의 방향을 정하고 살아간다는 것을 의미한다. 규범적 영향의 특징은 사회적 규칙과 가치체계의 기준점이 되어준다는 것이다. ...2024.10.13
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고전시가 근현대사비교2024.09.021. 초등학교 5·6학년 역사 교재 개발 과정 및 비평 1.1. 역사 교육과 사회과 통합적 지식 추구 초등학교 사회과에서 역사 교육은 다른 교과와의 통합적 지식 추구를 통해 이루어진다. 초등학교 사회과는 지리, 역사, 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 영역의 지식을 통합적으로 다룸으로써 학생들의 실제 생활과 연계되는 종합적인 이해를 돕는다. 특히 역사 영역은 과거로부터 현재까지의 변화와 발전 과정을 학습하여 현재 우리 사회의 모습을 이해하는데 중요한 역할을 한다. 역사 교육은 단순히 과거의 사실을 암기하는 것이 아니라, 사...2024.09.02
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한국어 중급 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기 교육2024.10.021. 서론 의사소통 중심 교수법은 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 한국어를 적극적으로 사용하고 이해하는 능력을 향상시키기 위해 중요한 교수 방법이다. 이에 따라, 초급(1~2급) 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기 교수안을 제시하고자 한다. 이 교수안은 일상 대화 주제를 다루며, 학습자들의 실제 의사소통 능력 향상을 목표로 한다. 한국어 학습에 있어 듣기 능력은 의사소통의 기초가 되므로 매우 중요하다. 듣기 교육을 통해 학습자들은 실제 대화 상황에서 사용되는 언어의 특성을 익히고, 이를 바탕으로 말하기, 읽기, 쓰기 등 다른 언어 ...2024.10.02
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사티어의 경험적 가족치료 모델에서 가족조각을 어떻게 활용하는지 그 활용법을 사례와 함께 제시하시오2024.09.011. 서론 가족은 우리 삶에서 지속적인 영향을 끼치며, 개인의 성장과 안녕, 정서적 지지를 제공하는 중요한 사회적 단위이다. 그러나 가족 내부에서 발생하는 갈등, 의사소통 어려움, 역할 분담의 불균형 등은 가족 구성원들 간의 관계를 어렵게 만들 수 있다. 이러한 문제들은 종종 가족 구성원들 간의 상호작용과 소통의 부재에서 비롯된다고 볼 수 있다. 이러한 상황에서 전문적인 가족치료가 필요한데, 이를 위해 다양한 가족치료 모델이 개발되었다. 사티어의 경험적 가족치료 모델은 그 중에서도 가족 간의 동적 상호작용을 강조하며, 가족 구성원들...2024.09.01
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사티어의 경험적 가족치료2024.09.021. 서론 경험이란 가족구성원들이 가족과 함께 하는 깊은 교류를 의미한다. 가족구성원들이 서로 깊이 있고 솔직한 교류를 경험할 때 가족은 변화하고 성장한다는 것이 경험주의적 관점의 핵심이다. 이 관점에서 볼 때 가정 안에서 가족구성원들이 자신들의 감정과 생각을 솔직하고 자유롭게 표현할 수 없을 때 가족문제가 발생한다. 경험적 가족치료는 지금-여기 (here and now) 에서의 경험을 중시하는 현상학 이론과 인본주의 철학에 근원을 두는데, 이 모델은 가족이 상담 장면에서 매순간 일어나는 주관적 상황과 경험을 중요시하며 이 경험들을...2024.09.02
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일본어 세특2024.08.141. 일본어 학습 및 문화 이해 1.1. 발음과 특징 연마 일본어 발음과 특징 연마는 일본어 학습에 있어서 가장 중요한 부분이다. 일본어의 발음은 한국어와는 많은 차이점이 있기 때문에 정확한 발음 습득이 필수적이다. 우선, 일본어 자음과 모음의 발음 특징을 연마해야 한다. 일본어 자음은 탁음, 무탁음, 촉음 등 한국어와 다른 발음이 존재하고, 모음 발음에도 차이가 있다. 예를 들어 '가', '기', '구'와 같은 모음 발음을 정확히 구분해야 한다. 이를 위해 원어민 발음을 듣고 섀도잉하는 등의 연습이 필요하다."" 또한 일본...2024.08.14
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경험적 가족치료 모델에서 자신의 생존유형(의사소통 유형)을 알아보고 이를 적용한 구체적 상황을 제시하시오2024.09.091. 경험적 가족치료 모델의 개념과 특징 1.1. 경험적 가족치료 모델의 주요 개념 사티어의 경험적 가족치료 모델은 사정과 개입에 있어서 자아존중감, 의사소통유형, 가족규칙을 가장 중요하게 다루고 있다" 경험적 가족치료 모델에서는 가족 안에서 의사소통의 명확화를 강조하고 의사소통이 모호하며 간접적이고 낮은 자존감에서 가족의 문제가 기인된다고 보았다. 가족의 문제를 치료하기 위해 가족의 상호작용만으로 충분하지 않고 개개인의 경험수준을 증가시켜야 친밀한 가족 상호작용을 할 수 있다고 보았기 때문에 경험적 가족치료 상담자는 개입과정 내...2024.09.09
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말하기 과제 유형 초중고급 학습자 구성 요소 활용2025.02.041. 서론 한국어 교육에서 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국의 문화와 화법에 맞게 자신의 의사와 생각을 정확하고 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 것이다. 한국어 교육의 궁극적인 목표가 낯선 환경 속에서도 학습자가 자신의 생각을 타인에게 성공적으로 전달하는 것이라고 할 때 말하기는 언어의 기능 중에서도 가장 중요한 기능이라고 할 수 있다. 한국어 말하기 교육은 한국어를 사용해 유창하고 정확하게 의사소통을 하는 것에 목표가 있으므로 의사소통 능력의 향상 및 실제적 언어의 사용을 가능케 하는 과제의 교육적 가치에도 주목할 필요가 있다....2025.02.04
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한국어교원 교재 및 문형선정2025.01.061. 문형 선정 및 활용 1.1. 문형 정보 1.1.1. 문형 선택: -(으)ㄹ까요? -(으)ㄹ까요?는 동사와 형용사에 결합하여 미래의 상황이나 상태를 추측하거나 청자의 의견을 묻고자 할 때 사용하는 문형이다"". 동사의 경우 어간에 받침이 있으면 '-을까'를, 받침이 없거나 'ㄹ' 받침으로 끝나면 '-ㄹ까'를 붙여 활용한다"". 또한 '이다, 아니다'와 결합할 때는 '-ㄹ까'를 사용하는데, 명사 뒤에 '이-'가 오는 경우에는 '명사+-ㄹ까'로 쓰기도 한다"". 불규칙 동사의 경우에도 '-ㄹ까'로 활용한다"". 부정문은 '-을까...2025.01.06
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한국어 학습자에게 격식체 비격체 중 어느것을 먼저 교육해야 하는 것이 적절하다고 생각하는지요2024.12.061. 서론 한국어는 상대방과의 관계에 따라 말의 형태가 크게 변화하는데, 이는 많은 언어들에서 찾아보기 어려운 특징이다. 예를 들어, 영어나 스페인어 등에서는 존대형이나 높임말을 사용하지만, 그 사용은 한국어만큼 다양하고 세밀하지 않다. 즉, 한국어는 대화 참여자 사이의 나이, 친밀도, 지위 등의 요소와 대화의 격식성에 따라 언어의 형태가 다양하게 변화하는 복잡하고 정교한 경어법(또는 높임법)을 가지고 있다. 이렇게 다양한 높임 형식은 한국어만의 고유한 특징으로, 우리말의 표현력을 높여주고, 상대방에 대한 공손함과 예의를 표현하는 ...2024.12.06
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