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외국어로서 한국어 실습토론2024.08.251. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교육의 필요성 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외동포를 대상으로 한국어를 필요로 하는 사람들에 대한 교육을 진행하고 있다"" 외국인들이 한국어를 사용하기 위한 이유는 학문이나 취미, 여행 등이 있을 수도 있고 제2언어로서 다문화 배경을 가진 아동이나 결혼으로 인한 이주, 그리고 이주 노동자들이 있어 이들에게 한국어 교육을 필요로 한다"" 이렇듯 다양한 배경을 가진 학습자들이 한국어 교육을 받음에 따라 교수자가 어떻게 한국어 교육을 설계하는지에 따라 학습자들의 효과적인 학습이 달라질 ...2024.08.25
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중국어 평가운영계획2024.08.141. 서론 1.1. 평가의 목적과 방향 평가의 목적과 방향은 다음과 같다. 일상생활에 필요한 기초적인 중국어를 습득하고 중국어에 대한 지속적인 흥미와 자신감을 기르는 것이 평가의 주된 목적이다. 또한 중국 문화와 우리 문화의 상호 이해를 통해 중국어로 의사소통하려는 적극적인 태도와 능력을 배양하고자 한다. 구체적으로 살펴보면, 첫째, 실제적이고 실용적인 중국어 의사소통 능력의 중요성을 일깨워준다. 둘째, 다양하고 활동적인 언어활동을 통해 중국어 친화적 환경을 조성시킨다. 셋째, 듣기, 말하기 활동 등 의사소통 중심 수업을 ...2024.08.14
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자기신체평가와 주관적 행복 설문 조사를 하고 체육수업을 통하여 변화 연구2024.08.141. 서론 1.1. 체육 수업에서의 효율적인 교수행동 체육 수업에서의 효율적인 교수행동은 체육 수업의 특성상 체육교사의 역량과 능력이 매우 중요하다. 체육 수업은 주로 신체활동으로 이루어지며, 교실이 아닌 운동장이나 체육관에서 진행되는 특징이 있다. 따라서 체육교사는 학생들과 함께 어울려 신체활동 기반의 교육을 통해 체육 수업을 진행하고 있다. 체육교사의 교수행동은 체육 수업에 대한 학생들의 흥미와 태도, 참여도에 매우 큰 영향을 미친다. 교수행동이 자율적이고 긍정적일수록 학생들의 참여가 적극적이고 학습의 성과가 높게 나타난다...2024.08.14
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생활과 과학 평가계획서2024.08.151. 서론 1.1. 평가 목적 및 방향 '생활과 과학'은 '통합과학'과 '과학탐구실험'을 이수한 학생이 생활 속에서 과학적 원리가 삶의 질 향상에 어떻게 기여하는지를 이해하고 어떤 가치를 가지며, 나아가 과학적 원리를 실생활에 적용하는 능력 및 합리적으로 선택하는 능력을 함양하기 위한 과목이다. 이 과목은 생활 속의 과학적 원리 및 활용에 대하여 호기심과 흥미를 가지고, 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여, 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 함양하도록 한다. 또한 생활과...2024.08.15
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생명과학실험 평가계획2024.08.191. 서론 1.1. 배경 생명과학Ⅰ 교과는 학생들이 생명 현상에 대한 기본적인 이해를 도모하고, 이를 바탕으로 생명과학 관련 진로를 선택할 수 있도록 구성된 과목이다. 이 교과에서는 생명의 특성, 생명활동, 물질대사, 유전과 진화, 생태계 등에 대한 이해를 바탕으로 생명과학의 핵심 개념과 원리를 학습한다. 또한 다양한 탐구 활동을 통해 과학적 탐구 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 한다. 따라서 생명과학Ⅰ 교과의 평가는 이러한 목표 달성 여부를 확인하기 위한 것으로, 학습자의 성취 수준을 정확히 파악하고 이를 바탕으로 교수-학습을...2024.08.19
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감염병 예방교육보고서2024.09.011. 보건 교과 평가계획 1.1. 교육 목표 및 평가 방향 본 교과의 교육 목표는 건강의 개념과 중요성을 이해하고 건강한 생활 습관을 기르는 것이다. 또한 생활 속에서 건강한 선택을 하며 적절한 건강 생활 기술을 익혀 건강관리 능력을 함양하는 것이다. 이와 더불어 생활 속 위험 요인을 예측하고 안전하게 생활할 수 있는 태도를 기르며, 응급 처치 기술을 익히는 것도 목표로 한다. 마지막으로 건강을 권리와 책임으로 이해하여 정보와 자원을 활용하고, 건강과 사회·문화의 관계 및 가치를 수용할 수 있는 능력을 기르는 것이 목표이다. 평...2024.09.01
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지수로그함수2024.11.261. 수학Ⅰ 교과 교수·학습 운영 계획 1.1. 단원별 교육과정 성취기준 및 수업 계획 1.1.1. 지수함수와 로그함수 지수함수와 로그함수는 다양한 분야에서 널리 사용되는 중요한 수학적 개념이다. 지수함수는 거듭제곱의 확장으로 정의되며, 지수법칙을 통해 식을 간단히 나타낼 수 있다. 로그함수는 지수함수의 역함수로, 지수가 유리수 및 실수까지 확장될 수 있다는 점에서 그 의의가 크다. 지수와 로그의 개념은 실생활 문제에서 자주 관찰되며, 이를 이해하고 활용하는 것은 매우 중요하다. 지수함수는 바이러스 증식, 인구 변화, 핵분열...2024.11.26
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고등 언어와 매체 교과서 분석2024.09.031. 개정 교육과정과 수업 변화 1.1. 2015 개정 교육과정의 특징 2015 개정 교육과정의 특징은 다음과 같다. 첫째, 미래 사회가 요구하는 창의·융합 인재 양성을 위한 교육과정을 개발하였다. 이를 위해 인문·사회·과학기술에 대한 기초 소양을 함양하는 교육을 내포하고 있다. 다양한 분야의 지식을 습득하고 재구성할 수 있는 융합형 인재를 위해 문·이과 구분 없이 공통으로 인문·사회·과학기술 기초 소양을 기르도록 하였다. 둘째, 학습 경험의 질을 개선하여 학생들의 행복한 학습권을 보장한다. 단순 암기, 문제 풀이 등의 학습...2024.09.03
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테셀레이션 학생부 기재 예시2024.08.131. 학교생활기록부 기재 예시 1.1. 자율활동 특기사항 기재 예시 자율활동 특기사항 기재 예시 1 학급 특색 활동으로 학급문집 제작(20××.03.02.∼20××.02.28.)을 맡아 급우들의 글을 모으고 편집하여 책으로 만드는 일을 책임감 있게 수행하였다. 학급문집에 창작 단편 소설과 음악을 추천하는 글을 기고하였고, 2학기에는 '독자의 취향과 인기도서의 특징을 분석하면 공통요소가 존재한다.'라는 주제로 연구보고서를 작성하고 수업 시간에 발표하였다"이다.자율활동 특기사항 기재 예시 2 학기 초 학예부장으로 선출되어 학급 학습 ...2024.08.13
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지역이해 2학기 평가계획 계획안2025.03.211. 지역이해 2학기 평가계획 계획안 1.1. 평가 목적 및 방침 1.1.1. 평가 목적 창의적 사고력 및 문제 해결력을 향상시킨다. 수업 활동을 통해 학생 간 협업능력을 신장시킨다. 지역별 학습이라는 주제로 지리학의 주요 개념을 살펴본다. 이를 통해 지역에 대한 다양한 관점에서 올바르게 이해할 수 있는 능력을 평가하고, 향후 학생의 성장을 도모하며 교수·학습 개선의 정보를 얻고자 한다. 또한 지필평가와 수행평가를 유기적으로 사용하여 지역이해 교과 성취기준에 대한 지식, 기능, 태도 등을 고르게 평가함으로써 전인적인 성장을 도모...2025.03.21
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