총 32개
-
플로어볼 특기사항2024.12.231. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석 1.1. 가남초등학교 운영계획 분석 1.1.1. 운영 연도 가남초등학교의 2021년도 방과후학교가 운영되었다.가남초등학교는 2021년도에 방과후학교 프로그램을 운영하였다. 방과후학교는 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 하며, 학생과 학부모의 요구를 반영하여 기간 동안 지속적으로 운영되는 학교교육활동이다. 가남초등학교에서는 2021년도에 이러한 방과후학교 프로그램을 운영하였다. 1.1.2. 프로그램 구성 요약 가남초등학교의 2021년도 방과후학교 개설 프로그램은 교과와 특기·적성 분야 두 ...2024.12.23
-
방과후학교프로그램2025.03.241. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석 1.1. 서명초등학교 1.1.1. 프로그램 구성 요약 서명초등학교의 방과후학교 프로그램은 교과 프로그램, 보육 교실, 교육과정 연계 프로그램, 교육공동체프로그램으로 구분할 수 있다. 교과 프로그램은 실력을 키우는 교과 프로그램을 운영하며, 학교 교사와 전문 강사를 적극적으로 활용해 학생의 실력에 따른 수준별 교과 프로그램을 증설 운영하고 국, 영, 수, 과 교과 프로그램을 확대 운영했다. 또한 특기 신장 프로그램을 통해 학생의 소질과 잠재력을 계발하고 방과후학교 축제를 개최해 학생의 ...2025.03.24
-
중학교 학부모 소위원회2025.03.151. 중학교 학부모 소위원회 구성과 역할 1.1. 학교운영위원회 설치의 배경과 목적 1995년 5월 31일 대통령 자문기구인 교육개혁위원회는 「누구나, 언제, 어디서나, 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 열린사회, 평생학습사회 건설」이라는 슬로건 아래 신교육 체제 수립을 위한 5.31 교육개혁안을 발표하였다. 교육개혁위원회는 교육개혁 방안 중 「초·중등교육의 자율적 운영을 위한 학교공동체 구축」을 위한 실현과제로 학교운영위원회 설치를 제안하였다. 이는 전통적으로 우리의 학교교육이 공급자 위주의 시각에서 운영되어 왔으며...2025.03.15
-
떡 요리 프로그램 계획서2024.08.131. 프로그램 계획서 작성 1.1. 프로그램명 및 대상 본 프로그램의 명칭은 "실습교사 프로그램개발 수업"이다. 이 프로그램은 아동센터 전체 아동을 대상으로 하며, 총 8명의 아동이 참여하게 된다. 실습교사인 000이 지도자로 이 프로그램을 진행하게 된다. 프로그램은 2021년 특정 일자에 아동센터의 집단학습실에서 1시간 동안 실시될 예정이다. 1.2. 프로그램 목적 및 목표 프로그램의 목적은 프로그램개발 실습을 통해 클라이언트인 아동센터 아동들에게 프로그램을 제공하여 그들의 호기심과 흥미를 유발하고, 창의력 및 성취감을 증진시키...2024.08.13
-
교육조건의 평등2025.04.051. 서론 교육은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 개인의 가치 실현과 사회 발전을 위해 교육이 차지하는 비중이 크기 때문이다. 특히 교육평등은 교육의 출발점부터 결과에 이르기까지 공정성을 확보하는 것으로, 현대 교육학에서 핵심적인 문제로 대두되고 있다. 교육평등의 이념은 교육기회, 교육조건, 교육결과의 차원에서 다양하게 논의되고 있으며, 이와 관련된 제도 또한 지속적으로 발전하고 있다. 이 보고서에서는 교육평등의 개념과 주요 제도를 살펴보고, 실현을 위한 정책적 노력을 제시하고자 한다. 2. 교육평등의 개념 2....2025.04.05
-
학습지도와 생활교육 사례, 방과후학교와 초등돌봄교실 관련 사례를 중심으로 교직 생활과정을 작성해줘2024.09.281. 초등돌봄교실의 현황과 운영 1.1. 초등돌봄교실의 개요 초등돌봄교실은 초등학교에 재학 중인 특정 조건의 가정에 있는 학생 중에 방과 후에 돌봄이 필요한 이들을 대상으로 정규 수업 외에 이루어지는 활동이다. 즉, 양육적으로 보호하고 돌봄하는 기능과 동시에 교육 기능을 담당하는 공간이라고 할 수 있다. 현재 맞벌이 가정이 늘어났고 그에 따라 여성들의 경제활동이 증가함에 따라 가정 내에서 아이들을 돌볼 양육자들의 여건이 제대로 갖춰져있지 않은 현실에서, 돌봄 교실이 그에 대한 대안으로 떠오르고 있다. 따라서 초등돌봄교실은 돌봄이 ...2024.09.28
-
방과후학교 및 돌봄교실 운영 정책 기획2024.09.281. 융합형 프로그램을 통한 매력 있는 학교 만들기 1.1. 연구의 필요성과 목적 미래 교육은 '집어넣는 교육'이 아니라 '끄집어내는 교육'이 중심이 되어야 하며 학생들의 잠재력과 바람직한 가치관을 찾고 키워주는 교육의 핵심의 창의성과 인성이 존재하고 국가, 기업 등 인재의 최종 수요자도 창의성과 인성을 겸비한 훌륭한 전문인을 요구하고 있다. 또한 미래 사회는 상상의 사회라 한다. 이 사회에서는 새로운 지식과 가치를 창출하는 창의성이 요구되며 이런 시대적 요구를 반영하여 2007년, 2009 개정 교육과정에서 추구하는 것도 자율과...2024.09.28
-
교사정년공적조서2024.10.221. 교사 OOO의 교육공헌 1.1. 교육에 대한 열정과 헌신 OOO 교사는 35년 간 교직에 몸담으며 평생을 교육에 헌신해왔다. 그는 평교사로 생활하면서도 언제나 학생들의 인격을 존중하고 학생들의 학력 향상과 역량 증진을 위해 열정적으로 노력해왔다. 교사로서의 책무를 다하기 위해 학생들의 입장에서 생각하며 언제나 학생 중심의 교육을 실천하고자 노력하였다. 특히 OOO 교사는 교육에 대한 사명감과 열정을 지니고 있었기에 교직 생활 내내 학생들을 위해 최선을 다해왔다. 교과 수업은 물론 인성교육에서도 학생들과 끊임없이 소통하며 학...2024.10.22
-
서울삼육중학교2024.09.261. 방과후학교와 학교교육 1.1. 방과후학교의 개념 방과후학교의 개념은 다음과 같다. 첫째, 방과후학교를 정규 교육과정 이외의 시간에 인성·창의성 계발 및 자기주도적 학습력 신장을 하기 위해 기존의 운영 주체, 교육 주체, 교육 대상, 교육 내용, 교육 장소 등을 확대·개방하여 다양한 형태의 교육 프로그램을 운영하는 혁신적 교육체제라고 정의한다. 둘째, 방과후학교는 학교 안의 또 다른 학교의 시행을 의미하는 동시에 정규 교육과정 시간 이후에 교육 수요자가 교육 욕구를 충족시킬 수 있도록 다양한 형태의 교육프로그램을 운영하는 학교...2024.09.26
-
초등창의미술연간계획안2024.09.241. 초등학교 방과후학교 운영 계획 1.1. 방과후학교의 개념 및 운영 목적 방과후학교는 사교육비 경감 및 사회적 양극화로 인하여 심화되고 있는 교육기회의 양극화를 해결하기 위한 한 방안으로써 시작되었으며, 많은 학생들에게 창의적이고 다양한 교육 경험을 제공하는 것을 목적으로 한다. 따라서 방과후학교는 정규 수업 이외의 교육 및 돌봄 활동으로서 학교 계획에 따라 일정한 기간 동안 지속적으로 운영하는 학교 교육활동의 한 분야이며, 방과후학교의 시행목표는 사교육비 경감, 교육격차 완화, 지역사회 학교실현, 돌봄 서비스의 제공이다. 1...2024.09.24
2 / 4
