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교육공학에서 질적연구와 양적연구의 유사점과 차이점2024.12.071. 한국어학과 한국문학, 한국어교육의 상생 방안 1.1. 한국어학과 한국어교육의 관계 정립 1.1.1. 문어와 구어의 구분 및 각 특징 문어(文語)는 필자와 독자가 시공간적으로 일정한 거리를 두고 있는 상황에서 작성된 문서로, 언어적 질서에 따라 "서론-본론-결론"의 구조로 구성되며 격식에 맞추어 완결된 문장을 사용한다"" 또한 시간적 여유를 갖고 생각을 정리하여 글로 쓰기 때문에 사회의 규범에 맞는 정제된 형태의 언어 형식을 사용하게 된다"" 반면 구어(口語)는 화자와 청자가 시공간을 공유하며 직접 대면한 상태에서 대화를 ...2024.12.07
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교육 공학에서 질적 연구와 양적 연구의 유사점과 차이점2024.12.071. 한국어학과 한국문학, 한국어교육의 접점 탐색 1.1. 한국어학과 한국어교육의 관계 1.1.1. 문어와 구어의 차이 문어와 구어의 차이는 문자와 음성이라는 언어의 물리적 구현 양식 차이에서 비롯된다."" 문어는 필자와 독자가 시공간적으로 일정한 거리를 둔 상황이기 때문에 문서로 전달하는 글의 내용은 언어적 질서에 따라 '서론-본론-결론'으로 구성되어 격식에 맞추어 완결된 문장을 서술하게 된다."" 또한 시간적 여유를 갖고 생각을 정리하여 글로 쓰기 때문에 다시 사회의 규범에 맞는 정제된 형태의 언어형식을 사용하게 된다."" ...2024.12.07
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외국인에게 교육하고 싶은 사회언어학적 어휘2024.10.011. 서론 1.1. 한국어의 특징 한국어는 세계에서 가장 어려운 언어 중 하나로 여겨지며, 주로 한국에서만 사용되는 언어이기 때문에 접하기 어렵고 배우려는 사람도 적은 편이었다"" 그러나 최근 K-문화의 부상으로 인해 해외에서도 한국어 학과가 개설되며 큰 관심을 받고 있다"" 한국어는 문장 내에서 주체나 객체, 청자에 따라 높임말이 달리 구성되는 등 경어법이 매우 복잡한 특징을 가지고 있다"" 이는 외국인 학습자들이 한국어를 배우면서 가장 어려워하는 부분 중 하나이다"" 또한 한국문화와 밀접하게 연관된 관용어와 속담도 한국어의 특...2024.10.01
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초급학습자에게 한국어 어휘교육2024.11.111. 서론 1.1. 어휘의 개념과 중요성 어휘는 언어를 사용할 때 듣는 사람이 쉽게 알아듣고 정확한 뜻이 전달되도록 만드는 핵심적인 요소이다. 어휘의 사전적 의미는 '어떤 일정한 범위 안에서 사용되는 낱말의 수효나 그 낱말의 전체'를 말한다. 단순히 어휘를 단어로 생각하는 경향이 있지만, 이는 어휘의 개념을 제한적으로 표현하는 것이다. 어휘는 의사소통을 원활하게 하고 자신의 의사를 상대방에게 정확히 전달할 수 있도록 해주는 중요한 요소이다. 한국어 어휘 교육에서는 한국어 어휘가 외래어와 고유어로 구성되어 있다는 점을 이해할 필...2024.11.11
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영작문과 영국문학의 이해 요약 과제 분석2024.10.021. 2024학년도 2학기 중간과제물(온라인 제출용) 1.1. 영작문2 영작문2에서는 교재 [Part I. 문장의 작문] Unit 1부터 Unit 2의 각 Unit에서 연습문제(Exercises) 중 5문제씩 총 10문제를 골라 문제와 답을 적고 해석한 뒤, 그 문제가 영어 작문에서 어떻게 중요한지 설명하고 있다."" 교재 [Part I. 문장의 작문] Unit 1에서는 주어와 동사의 일치, 단수와 복수 명사에 대한 이해, 관사의 사용 등 기본적인 문법 요소들이 다뤄지고 있다. 예를 들어, "Nine years has passe...2024.10.02
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종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해서 설명하시오2024.10.111. 서론 1.1. 문장의 구조와 종류 문장은 단순한 단어의 나열을 넘어, 의미와 구문적 구조를 통해 복잡한 정보를 전달하는 수단이다. 문장은 문법상 어순이 SOV 구조를 이루고, 어미가 문장 끝에 와서 문법적 관계를 결정하며, 어순이 자유롭다는 특성이 있다. 한국어의 문장 종류는 크게 홑문장과 겹문장으로 구분되며, 겹문장에는 이어진 문장과 안은문장(또는 안긴문장)이 있다. 이어진 문장은 두 홑문장이 나란히 결합하여 하나로 이어진 대등하게 이어진 문장과, 앞 절과 뒤 절이 독립적이지 못하고 종속적으로 이어진 종속적으로 이어진 문...2024.10.11
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그리스어2024.09.031. 헬라어의 현재 능동태 직설법 1.1. 현재 능동태 직설법의 구조 현재 능동태 직설법의 구조는 다음과 같다. 현재어간 + 연결 모음(ε/o) + 제 1시제 능동태 어미(단수: -μι -σι -τι, 복수: -μεν -τε -ντι)가 붙어 최종 형태가 된다"" 또한 3인칭 복수의 어미 뒤에는 변칙자음 ν (movable ν)가 올 수 있는데, 이는 주로 모음으로 시작하는 단어 앞에서 모음과 모음이 충돌하는 것을 막기 위해서이다. 이는 문장이 모음으로 불완전하게 마치는 것을 막기 위해 문장 끝에 쓰이고, 일부 자음(γ, κ,...2024.09.03
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대중가요 잘못된 문법2025.05.201. 서론 대중가요는 우리나라의 대중음악 문화를 대표하는 장르이다. 대중가요는 일반 대중들에게 널리 향유되며, 시대에 따라 다양한 변천을 겪어왔다. 이렇듯 대중가요는 한국 사회의 언어 및 문화 변화를 반영하는 중요한 매체이다. 그러나 대중가요에서는 잘못된 문법 사용, 비속어 및 은어의 남용, 잦은 영어 사용 등 언어 사용상의 문제점들이 나타나고 있다. 이는 대중 문화에 부정적 영향을 미칠 수 있으므로 이에 대한 검토와 개선이 필요하다. 본 보고서에서는 대중가요에 나타나는 언어적 문제점과 그에 따른 문화적 영향을 분석하고, 이를 해결...2025.05.20
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쓰기교육의 필요성과 접근법2024.10.011. 서론 쓰기는 문자 언어를 대상으로 한 표현 영역의 언어 기능이다. 한국어 쓰기는 한글 자모의 소리를 듣고 옮겨 적는 활동부터 맞춤법에 맞게 단어나 문장을 쓰는 활동, 생각을 조리 있게 글로 표현하는 자유 작문에 이르기까지 광범위한 영역의 활동을 포함한다. 따라서 쓰기에는 철자, 어휘, 문법, 담화 전반에 걸친 복합적인 능력이 요구된다. 쓰기를 통해 문어를 통한 표현 능력을 기를 수 있고, 언어 능력의 질적인 향상을 이룰 수 있고, 직업에 따라 쓰기가 꼭 필요한 경우도 있다. 따라서 쓰기 교육은 쓰기의 특징을 고려하고 학습자에게...2024.10.01
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한국어 1급 초급 대상 듣기와 읽기 문 만들기2025.05.051. 서론 1.1. 한국어능력시험이란 무엇인가 한국어능력시험이란 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외 동포들에게 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하며, 그들의 한국어 사용능력을 측정하여 그 결과를 유학이나 취업 등을 하는데 그 목적을 두고 있다. 한국어능력시험을 응시하는 대상자는 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인, 재외동포, 재외국민이며, 이들은 대게 한국어 학습자로서 국내 대학의 유학을 희망하거나 국내·외 한국 기업체 및 공공기관 취업을 희망하는 자, 또는 외국의 학교에 재학하거나 졸업한 자이다. 한국어...2025.05.05
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