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만5세어린이상담일지2024.11.121. 영유아 보육과 교육 과정 1.1. 표준 보육과정 1.1.1. 적용 대상 표준 보육과정의 적용 대상은 만 0세에서 만 2세, 만 3세에서 만 5세 영유아이다. 영유아의 연령에 따라 보육과정 내에서도 세부적으로 분류할 수 있는데, 먼저 만 0세에서 만 2세를 대상으로 한 표준 보육과정, 그리고 만 3세에서 만 5세를 대상으로 한 누리과정을 포함하고 있는 표준 보육과정으로 나누어진다. 이를 통해 국가 차원에서 영유아를 대상으로 하는 표준보육과정을 통합하여 전국의 어린이집에서 시행하도록 함으로써 영유아의 전인적 발달이 이루어지도록...2024.11.12
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글 없는 책 과제하기2024.08.221. 서론 1.1. 그림책 교육의 중요성 그림책 교육은 유아기 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요하다. 그림책은 어린이들이 세상을 이해하고 경험할 수 있는 창구이자, 상상력과 창의성을 기를 수 있는 자원으로 활용될 수 있기 때문이다. 유아기 아동들은 그림책을 통해 언어 발달, 문해력 향상, 정서적 안정감 형성 등의 다양한 발달적 이점을 누릴 수 있다. 특히 그림책은 아동들이 자신과 세상에 대한 이해를 높이는데 효과적이다. 아동들은 그림책을 읽고 등장인물과 자신을 동일시하면서 그들의 경험과 감정을 공감하게 된다. 이를 통해 자...2024.08.22
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수학22024.08.201. 서론 1.1. 유아기 수학교육의 중요성 수학은 일상생활과 밀접하게 연결되어 있으며 특히 4차 산업혁명시대에는 수학이 필수적인 분야로 포함되고 있을 뿐 아니라 국가 경쟁력에도 중요하게 인식되고 있다. 유아기의 수학교육의 중요성은 크게 두 가지 측면에서 살펴볼 수 있다. 먼저 발달적 측면에서 보면 유아기는 수학적 사고능력 발달에 결정적인시기이다. 유아기는 다른 어떤 발달단계보다 인지, 언어, 신체, 사회, 정서 등 모든 영역에서 급격한 발달이 이루어진다. 유아들은 수학적 민감성을 가지고 주변을 탐구하면서 비형식적인 수학 지식...2024.08.20
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영아 놀이 지원 상호작용2024.08.191. 서론 1.1. 보육과정의 개념 보육과정은 영유아가 어린이집에서 생활하며 교육받게 되는 전 과정을 통틀어 이야기하는 것으로, 보육 상황에서 왜, 무엇을, 어떻게, 어떤 수준으로, 얼마만큼의 범위를 가지고 가르쳐야 하는지 그리고 그것을 어떻게 평가해야 하는지를 담은 것이다. 즉, 영유아가 보육과정을 통해 무엇을 경험해야 하는지에 대하여 보육의 목표와 방법, 평가를 포괄하는 광범위한 개념이라고 할 수 있다. 1.2. 우리나라의 보육과정 우리나라에서는 국가수준의 보육과정인 표준보육과정과 누리과정을 통해 유아교육이 이루어지고 있다. ...2024.08.19
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추석연휴 일정표 만들어줘2024.09.021. 5세 누리과정의 도입 1.1. 저출산 고령화 문제와 영유아 교육·보육 정책 급격한 저출산은 인구구조의 노령화를 초래하여 심각한 사회적 문제로 대두되고 있다. 2010년 기준 약 90%의 유아가 유치원이나 어린이집에 다니고 있지만, 나머지 10%는 경제적 어려움으로 인해 교육 및 보육의 혜택에서 벗어나고 있다. 특히 저소득층 유아의 경우 유치원이나 어린이집에 다니지 못하고 있는 실정이다. 이에 따라 모든 유아가 교육 및 보육의 혜택을 받을 수 있도록 국가가 적극 나서야 한다는 인식이 확산되고 있다. OECD 회원국들은 최근...2024.09.02
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제4차 어린이집 표준보육과정은 2019개정2025.02.051. 서론 1.1. 제4차 어린이집 표준보육과정 개정의 필요성 제4차 어린이집 표준보육과정 개정의 필요성은 다음과 같다. 보건복지부는 변화하는 사회 환경과 보육 여건에 따라 지속적으로 표준보육과정을 개정하고 있다. 2023년 현재 제4차 어린이집 표준보육과정이 적용되고 있으며, 이는 2019년 개정된 3~5세 보육과정(누리과정)의 방향성을 수용하고 영아 보육의 특성을 반영하여 구성되었다. 제4차 어린이집 표준보육과정은 기존 교사 주도적인 보육환경에서 벗어나 영유아 중심, 놀이 및 일상생활 중심의 보육과정으로 개편되었다. 이에 따...2025.02.05
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표준보육과정과 개정누리과정의 놀이 의미, 혐오범죄 발생 원인 견해, 교수-학습 평가 중요성2025.02.051. 표준보육과정과 개정누리과정의 놀이 의미, 교수-학습 평가 중요성 1.1. 제4차 표준보육과정 표준보육과정은 만 0~5세 영유아에게 어린이집이 국가 수준에서 제공하는 공통적이고 보편적인 보육의 목표 및 내용을 담은 과정이다. 제4차 표준보육과정은 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 나뉘며, 지역·기관·개인 수준의 다양성과 국가 수준의 공통성을 동시에 추구한다. 영유아의 행복과 전인적 발달을 추구하며, 영유아 중심 및 놀이 중심, 영유아의 창의성 및 자율성 신장을 추구한다. 영유아·부모·교사·지역사회가 함께 실현해 가는 것을...2025.02.05
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보육교사로서 개인적인 자질과 전문적인 자질을 기술하고, 예비보육교사 자신이 가지고 있는 개인적인 자질과 전문적인 자질에 대해 설명한 후 자신의 강점과 약점을 찾아 약점을 보완할 수 있는 방안을 제시하시오2025.02.061. 서론 1.1. 아동미술의 중요성 아동미술은 아동의 정신세계를 반영하는 표현이다. 아동들은 자신이 보고 느끼고 기억하는 것을 자신만의 방식으로 표현한다. 이를 통해 아동의 정신 발달, 성격, 생활환경 등을 파악할 수 있다. 또한 아동미술은 아동의 감정, 흥미, 욕구 등을 무의식적으로 반영하므로 아동의 내면을 들여다볼 수 있다. 이처럼 중요한 의미를 가지는 아동미술은 국가수준 보육과정에서도 중요한 영역으로 다루어지고 있다. 1.2. 표준보육과정과 누리과정의 아동미술 표준보육과정은 연령을 나누어 아동미술 교육 목표를 기술하고 있다...2025.02.06
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보육교사로서 개인적인 자질과 전문적인 자질을 기술하고, 예비보육교사 자신이 가지고 있는 개인적인 자질과 전문적인 자질에 대해 설명한 후 자신의 강점과 약점을 찾아 약점을 보완할 수 있는 방안을 제시하시오2025.02.061. 서론 1.1. 아동미술의 의미와 중요성 아동미술은 아동의 정신세계의 투사이며 생활 속에서 나오는 표현이다. 아동들은 그들의 눈에 보이는 대상을 사실 그대로 그리지 않고 알고 있는 것, 기억하는 것, 흥미있는 것을 자신의 느낌대로 표현하며 잠재의식까지도 그림 속에 나타내 보인다. 아동은 아직 행동에 있어서 미분화된 상태이므로 자신과 타인, 놀이와 일, 현실과 꿈 등에 확실한 구분이 없으며 솔직하고 순수하다. 아동의 그림은 아동의 정신 발달이나 상태에 따라 다르며 연령, 성별, 성격, 아동이 획득한 개념과 생활환경 등에 따라서 ...2025.02.06
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누리과정2024.11.261. 2019 개정 누리과정 1.1. 누리과정의 개념과 의의 누리과정은 국가 수준에서 모든 유아를 대상으로 제공하는 공통의 교육·보육과정이다. 현재 어린이집과 유치원으로 이원화되어 있는 교육·보육 체계를 통합하여 만 3-5세 유아의 발달과 학습 경험의 연계성을 높이고, 교육과 보육의 질적 수준을 제고하기 위해 도입되었다. 누리과정은 2012년 5세 누리과정 도입을 시작으로 2013년부터 만 3-4세까지 확대 적용되었다. 이를 통해 유아교육기관에 다니는 모든 유아들이 국가가 제공하는 표준 교육과정에 따른 교육을 받게 되었다. 누...2024.11.26
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