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보건교사 혁신보고서2024.12.311. 포스트 코로나 시대의 보건 교육과정 내용 1.1. 원격수업 환경에서의 과제와 해결방안 원격수업 환경에서의 과제와 해결방안은 다음과 같다. 원격수업 환경에서는 상호작용의 어려움과 학생들의 직접적인 참여가 제한되는 문제가 발생한다"" 교사는 화려한 영상이나 집중력을 향상시킬 수 있는 콘텐츠, 스스로 학습이 가능하도록 하는 활동지 등 다양한 학습 자료를 제공하지만, 이는 단순히 기기 사용에 친숙한 학생들에게 효과적이지 않을 수 있다"" 따라서 교사는 기기 사용에만 의존하지 않고, 책을 활용하여 학생들의 공감과 비판적 사고를 이끌...2024.12.31
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언어발달 이정표와 촉진 활동 방법 논의2024.11.061. 서론 언어는 인간의 가장 정확한 의사 표현 방법 중 하나이다. 갓 태어난 신생아는 울음소리로, 100일이 지나면 옹알이를 시작하고, 생후 18개월이 지나면 본격적으로 말문이 트인다. 출생부터 3세 미만의 어린이를 영아라고 하고, 만 3세로부터 미취학(만 6세)의 어린이를 유아라고 하며, 이들을 통틀어 영유아라고 한다. 통상적으로 생후 만 3세부터 아이들은 놀랄만한 언어 발달 능력을 드러내며 그 속도가 매우 빠르기 때문에 이 시기에 조성되는 언어 경험이나 습관은 이후 성장에 큰 영향을 끼친다. 그래서 영유아기 때 언어 교육은 굉...2024.11.06
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보건교사 수업혁신사례보고서2024.12.171. 포스트 코로나 시대의 보건 교육과정 1.1. 코로나19 이후 교육 환경의 변화 코로나19 이후 교육 환경의 변화는 다음과 같다. 코로나19 팬데믹은 학교 교육에 많은 변화를 초래하였다. 가장 큰 변화는 평범한 일상이었던 대면 수업 환경이 원격수업으로 전환된 것이다. 등교 연기, 제한적 등교, 원격수업 전환 등의 조치가 이루어졌고, 등교 시에도 친구들과의 거리두기, 투명 플라스틱 칸막이 등 방역 대책이 시행되었다. 이에 따라 학생들의 대면 상호작용이 줄어들고 온라인 수업 의존도가 높아졌다. 디지털 매체 사용 연령대와 사용...2024.12.17
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그림책으로 놀아요22024.12.231. 그림책 분석 1.1. 우수한 글 있는 환상 그림책과 글 없는 환상 그림책 선정 및 분석 1.1.1. 글 있는 환상 그림책 분석: "무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게" '무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게'는 마르쿠스 피스터의 그림책으로, 7세의 아동에게 읽어주기 좋은 책이다. 무지개 물고기를 통해서 부모란 어떤 존재인지를 알려주고 있으며, 어른 역시도 부모가 가져야 하는 생각을 한 번 더 고민하고 자신을 반성할 기회를 만들어준다. 이 책의 주제는 모성애이다. 꼬마 무지개 물고기는 항상 많은 걱정을 하고 살아가지만, 그 옆에는...2024.12.23
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유아의 정서조절2025.03.241. 서론 유아의 정서발달은 개인 내적인 특성을 넘어 개인 간의 관계 속에서 이루어지는 목적지향적인 반응이다. 유아는 정서적 각성을 경험하면서 이를 여러 가지 방식으로 표현하고 조절하게 된다. 특히 유아기에는 자아개념이 발달함에 따라 자부심과 수치심 등의 자의식적 정서를 경험하며, 타인의 감정을 이해하고 공감하는 능력이 향상된다. 유아가 정서를 이해하고 조절하는 과정은 부모나 교사와의 상호작용을 통해 학습되며, 이는 유아의 전반적인 발달에 중요한 영향을 미치게 된다. 정서 발달의 이해를 바탕으로 유아교육 현장에서 정서지능을 증진시키...2025.03.24
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아동문학2025.03.231. 아동문학의 정의와 교육적 의의 1.1. 아동문학의 정의 아동문학의 정의는 유아에서 청소년기의 아동을 독자로 하는 문학이다. 내용면에 있어 아동의 성장과 발달에 유익해야 하며, 형식면에서는 문화적이고 예술적인 부분을 충족해야 한다. 아동문학은 학습자의 언어 사용 능력을 도모하고, 언어의 네 가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통합적으로 연습하고 익힐 수 있는 기회를 제공한다. [1,2,3] 1.2. 아동문학의 교육적 의의 아동은 그림책을 통해 기쁨을 느끼고 책을 사랑하며 즐길 수 있다. 사막마을에 사는 아이가 눈 마을 ...2025.03.23
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아동문학2025.03.081. 아동문학 1.1. 아동문학의 정의 아동문학은 유아에서 청소년기의 아동을 독자로 하는 문학으로, 내용면에 있어 아동의 성장과 발달에 유익해야 하며, 형식면에서는 문화적이고 예술적인 부분을 충족해야 한다. 아동문학은 학습자의 언어 사용 능력을 도모하고, 언어의 네 가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통합적으로 연습하고 익힐 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 큰 의의를 가진다. 1.2. 아동문학의 교육적 의의 아동은 그림책을 통해 기쁨을 느끼고 책을 사랑하며 즐길 수 있다. 아동은 슬픔, 분노, 불안, 기쁨, 행복 그리고 ...2025.03.08
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갈까마귀 키우기2025.02.021. 갈까마귀 키우기 1.1. 그림책의 역할과 유아기 발달 그림책의 역할과 유아기 발달은 다음과 같다. 그림책은 다방면적인 유아교육에 적합한 매체이다. 유아에게 가장 중요한 것은 표현보다 감상이므로, 글보다 그림에 초점을 맞추어 연구할 필요가 있다. 그림책의 그림과 미술적 특징들은 유아기 발달에 많은 영향을 미친다. 첫째, 유아는 그림을 감상하면서 심미적인 상상력을 기르게 된다. 삽화의 색, 양감, 명암, 모양 등은 물론이고 활자의 모양과 크기, 지면상의 위치까지 유아의 관찰 대상이 되며, 심미적 상상력의 원천이 된다. ...2025.02.02
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0세관찰2025.02.021. 0세 영아 관찰 1.1. 신체 운동 발달 및 놀이 0세 영아의 신체 운동 발달은 매우 빠르며, 다양한 놀이 활동을 통해 신체 움직임이 점차 발달한다. 0세 영아는 바닥에 있는 공을 발로 차며 신체 활동에 적극적으로 참여한다. 공을 보고 따라가면서 눈과 움직임을 협응할 수 있으며, 공이 멈추면 다시 주워 와서 교사에게 건넨다. 이는 영아의 공 굴리기 및 잡는 능력이 발달하고 있음을 보여준다.[1] 또한 0세 영아는 인형 놀이를 통해 신체 동작을 표현한다. 인형에 포대기를 가져다 주고 토닥이는 등 실제 아기처럼 인형을 다루며...2025.02.02
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영유아대상 그림책 활용 교육의 연구2025.04.031. 서론 영유아의 건전한 성장과 발달은 개인적으로뿐만 아니라 국가적으로도 매우 중요한 과제이다. 영유아기에는 지적 영역, 정서적 영역, 신체적 영역, 언어적 영역 등 다양한 발달이 급진적으로 이루어지는 최적의 시기이므로, 이 시기에 균형적 발달과 체계적 발달을 이룰 수 있는 교육과 경험이 제공되어야 한다. 최근 연구에 따르면 적절한 수준의 유아 교육 프로그램을 경험한 아이들이 그렇지 않은 아이들에 비해 긍정적인 영향을 받는다고 한다. 따라서 효과적이고 질 높은 교육 프로그램 개발이 필요한데, 이번 과제에서는 그림책을 기반으로 한 ...2025.04.03
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