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듀이의 질성적사고를 통한 총체적 경험으로서 예술교육2025.04.051. 서론 1.1. 듀이의 질성적사고를 통한 총체적 경험으로서 예술교육 듀이의 질성적사고를 통한 총체적 경험으로서 예술교육이다. 듀이는 교육의 목적을 삶의 경험이자 교육이고 가치있는 방향으로 성장하는 유아의 발달이라고 보았다. 실용주의, 진보주의 교육사상을 가지고 있으며 프뢰벨의 상징주의를 비판하였다. 프뢰벨의 이론을 더욱 발전시켰으나 인간과 환경 간 상호작용을 강조하며 교육은 이상의 추구가 아닌 생활이자 성장이고 계속적 경험의 재구성이며 사회적 과정이라고 주장하였다. 교육은 경험의 원리로 이루어지는데 계속성의 원리와 상호작용의 ...2025.04.05
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프뢰벨 교육철학에 영향을 준 사상가들의 이론2025.05.121. 서론 유아교육 사상의 역사는 플라톤으로부터 시작하여 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이 등 여러 학자들에 의해 발전되어 왔다. 이들 학자들은 아동에 대한 독특한 관점과 교육방법을 제시하였으며, 이러한 사상은 현대 유아교육에 지대한 영향을 미치고 있다. 프리드리히 프뢰벨은 '유치원(Kindergarten)'이라는 개념을 처음 창안한 인물로, 유아교육의 아버지로 불리며 그의 교육철학은 오늘날 유아교육의 근간을 이루고 있다. 또한 존 듀이는 실용주의와 경험주의를 바탕으로 한 진보적인 교육개혁을 주장하며, 아동 중심, 흥미...2025.05.12