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고교학점제의 한계와 해결방안2024.11.181. 고교학점제의 개념과 배경 1.1. 고교학점제의 개념 고교학점제는 "학생이 진로와 적성에 따라 희망하는 과목을 선택하여 수강할 수 있도록 하며, 수강 과목의 성취기준에 도달하면 과목 이수 및 학점을 인정하고, 교과별 최소 이수 학점과 총 학점을 취득하면 졸업을 인정하는 고등학교 교육과정 운영 체제"이다. 즉, 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 과목을 선택하여 이수하고, 일정 학점을 취득하면 고등학교를 졸업할 수 있는 제도를 의미한다. 고교학점제에서 "학점"은 수업량의 단위로, 1단위(50분 수업 17회)를 1학점으로 보고 ...2024.11.18
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대학교와 연수원의 초.중등 교원연수 프로그램 지원 사업 방안2025.08.211. 서론 1.1. 교권 하락의 실태와 교육현장의 문제점 급변하는 사회와 함께 교육의 현장 또한 변화하고 있다. 특히 코로나19로 인해 수업이 이루어지는 곳이 학교뿐만이 아니라 집과 온라인상에서 이루어지기 때문에 교육의 방식 또한 점차 변해가고 있다. 이와 더불어 교사와 학생이 소통하는 공간이 교실이 아닌 온라인이라는 가상공간으로 옮겨지면서 교권침해로 피해를 호소하는 교사들이 많아지고 있다. 최근 한국교원단체총연합회에서 전국 유, 초, 중, 고, 대학 교원 8431명을 대상으로 실시한 '스승의 날 기념 교원 인식 설문조사' 결과에...2025.08.21