소개글
"누리과정의 예술경험 영역을 이해하고 그 중 한 가지 동작활동 사례를 계획하여 제출하시오. 단 동작교육의 목표, 동작교육의 요소와 동작활동을 증진하는 상호작용 발문, 구체적 자료를 포함하여 계획하시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 누리과정의 예술경험 영역에서 동작활동 계획
1.1. 동작교육의 목표
1.2. 동작교육의 요소
1.3. 동작활동 사례: '나비가 되어보기'
1.4. 상호작용 발문 및 구체적 자료
1.5. 동작교육의 효과
2. 누리과정의 신체운동·건강영역에서 동작활동 계획
2.1. 아동 동작교육
2.1.1. 동작으로 표현하기
2.1.1.1. 동작교육의 목표
2.1.2. 동작활동 계획안(만 5세)
3. 참고 문헌
본문내용
1. 누리과정의 예술경험 영역에서 동작활동 계획
1.1. 동작교육의 목표
동작교육의 목표는 유아가 신체적 움직임을 통해 감정을 표현하고 자신을 창의적으로 표현할 수 있도록 돕는 것이다. 유아들은 신체 활동을 통해 자신의 신체를 인식하고 조절하며, 협동심과 사회적 기술을 습득하게 된다. 예를 들어, 2019년 개정 누리과정에서는 동작 활동을 통해 유아가 자신의 신체를 인식하고 긍정적인 자아를 형성하며, 신체 활동을 통해 다양한 감정을 표현하도록 돕는 것을 목표로 한다. 동작교육은 신체적 발달과 더불어 정서적, 사회적 발달을 촉진하는 데 기여하며, 이는 유아의 전인적 발달을 위한 중요한 기반이 된다.
1.2. 동작교육의 요소
동작교육의 요소는 크게 네 가지로 나뉜다"" 신체 인식, 공간 인식, 시간 인식, 에너지와 흐름이다""
신체 인식은 유아가 자신의 신체에 대한 감각을 키우고, 각 부분을 독립적으로 인지하는 것을 의미한다"" 공간 인식은 유아가 자신이 위치한 공간을 이해하고, 그 공간 내에서 자신의 움직임을 조절하는 능력을 포함한다""
시간 인식은 동작의 속도와 리듬을 조절하는 능력을 말하며, 이를 통해 유아는 다양한 속도의 움직임을 경험하게...
참고 자료
오현주 외 3, 유아 동작 교육의 이론과 실제, 창지사, 2001
이정환 외 1, 영유아 교육의 교수학습방법. 도서출판 파란마음, 2006
김계중, 조영주, 김정숙, 문수영, 최종문, 보육과정, 창지사, 2015
최종문, 김계중 외 3명, 영유아를 위한 동작교육의 이론과 실제, 공동체, 2014
심성경, 이희자, 이선경, 김경의 외 3명, 아동음악과 동작교육, 2008
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