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1. 2학기 부모 상담일지(만 5세)
1.1. 신체건강운동
또래 친구들에 비해 체구는 조금 작은 편이지만 점심 시간에나 간식 시간에 먹는 것은 오히려 또래 친구들보다 잘 먹는 편이다. 편식하지 않고 잘 먹으나 가끔 먹기 힘든 반찬이 나오면 천천히 먹기도 한다. 토속적인 음식을 주로 좋아하며 밥과 반찬 모두 잘 먹는다. 잘 먹는 것에 비해 말라서 조금 걱정이나 크면 좋아질 것이라고 생각한다.
대소근육 발달이 좋아 체육 시간에 하는 활동들을 다 잘하며 소근육 발달도 좋아서 미술시간에 하는 활동들도 잘 한다. 가끔 아파서 체력이 떨어질 때는 바깥놀이 활동 시간에 장시간 달리기를 할 때 힘들어하는 모습을 보인다. 간식이나 급식 후 이를 잘 닦고 몸을 깨끗이 할 줄 알고 식사시 예절이 바르다. 옷을 단정하게 입으려 하고 성격이 깔끔하여 주위 정리를 잘 한다. 조용한 성격이나 친구들과 어울림을 잘 한다. 몸이 약해서 결석이 잦고 힘든 운동을 하게 되면 힘들어 한다.
선생님의 말을 듣고 행동으로 실천하려고 하며 가방정리, 손씻기, 인사하기 등 기본생활습관이 바르게 형성되어 있다. 신체로 하는 놀이기구, 운동기구의 방법을 알고 올바르게 이용한다. 친구와 풍선을 주고 받을 때 바닥에 떨어뜨리지 않고 여러 번 주고 받을 수 있다. 어린이집에서 칭찬받은 것을 이야기하고 칭찬받은 대로 행동하며 집에서도 칭찬받으려고 노력한다. 집에서는 크게 신체 활동하면서 놀이하지는 않지만 마당에서 놀면 축구공 차고 놀 때도 있다. 공을 가지고 놀이하는 것을 좋아한다.
또래들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹는다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해낸다. 6살에 비해 순발력도 좋아져서 왕복 달리기도 매우 잘 한다. 달리기는 잘하는 것 같다. 아빠가 학창시절 운동을 해서 인지 운동을 즐기는 것 같다. 쉬는 날이면 아빠와 여러 운동을 하려고 한다.
여러 감각 기관을 협응하여 신체를 조절하며 공간, 힘, 시간 등의 움직임을 활용하여 운동할 수 있다. 또래들과 함께 신체 활동하는 것을 좋아한다. 운동을 잘하고 싶은 마음이 있어서 꾸준히 운동을 하고 있다. 아빠와 쉬는 날이면 여러 운동을 하려고 하고 밖에서 하루종일 지내곤 한다.
옷걸이가 스스로 옷을 옷걸이에 거는 것에 어려움을 느끼고 지속적인 지도 끝에 현재는 잘 해내는 모습을 보인다. 놀이하고 난 후 정리 시간에 정리하는 습관을 가질 수 있도록 지속적으로 도움...
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