장애와 언어발달의 상관관계

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"장애와 언어발달의 상관관계"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 자폐, 지적장애, 청각장애와 언어 발달 상관관계
2.1. 자폐와 언어 발달장애
2.2. 지적장애와 언어 발달장애
2.3. 청각장애와 언어 발달장애

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

1. 서론

언어는 인간에게 주어진 가장 복잡한 기능 중 하나일 것이다. 언어 기능의 손상은 의사소통과정의 어느 지점에서나 발생할 수도 있고, 생애 어느 시점에서나 발생할 수 있다. 그 원인도 다양하여 순수하게 발달적·선천적 원인에 의해 언어발달장애가 발생하기도 하고, 특정 질환에 의해 이차적으로 언어발달장애가 나타날 수도 있다. 언어발달장애란 아동의 정상적인 언어발달 단계에서 필요한 언어발달이 적시에 이루어지지 않아 언어발달과 표현이 어려운 경우를 말한다. 이것은 사물, 사건, 의도, 생각 등을 표현하는 상징적인 도구인 언어를 사용하지 못해 다른 사람과의 의사소통과 의사소통에 어려움을 초래한다. 대개 청각장애의 동반장애로 인식하기 쉬우나 청각장애 외에도 지적장애, 자폐, 뇌병변 장애 등에 의해 수반되는 경우가 많고 공통적으로 나타나는 현상으로 언어발달이 정상아동이 시작되는 나이보다 현저히 느리게 나타난다는 것이다. 이에 본론에서는 자폐, 지적장애, 청각장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보고자 한다.


2. 자폐, 지적장애, 청각장애와 언어 발달 상관관계
2.1. 자폐와 언어 발달장애

자폐 아동은 다른 사람들과 정상적으로 상호작용하는 데 어려움을 겪으며, 특히 말과 언어, 의사소통의 어려움이 두드러지게 나타난다"" 자폐 장애가 처음 소개된 1943년 이후 오랜 시간 동안 자폐는 정확하게 '분류'되는 장애, 즉 '장애가 있다' 또는 '없다'로 양분되는 것으로 인식되었다"" 그러나 최근 연구에 따르면 자폐는 명확하게 구분되는 장애이기보다는 '자폐적 성향(autistic ...


참고 자료

특수아동교육(이소현.박은혜), 학지사, 2011
언어발달/배희숙/학지사
의사소통장애아교육/고은/학지사,
지적장애 아동 언어치료 /황보명, 김경진/ 학지사
청각장애 아동교육/김수진/학지사
아동언어 장애의 진단 및 치료/김영태/학지사
청각장애아 언어지도와 치료방법/이규식·석동일/대구대학교출판부
청각장애 아동 교육의 이해/김영욱/양지
특수아 상담 및 치료교육 프로그램/윤치연/학지사
장애아동의 이해 장애론을 중심으로/서화자/휴먼북스
언어 발달장애 교안
국립특수교육원, 「특수교육학 용어사전」, 하우, 2009.11
https://search.shopping.naver.com/book/catalog/32489538032
이미선, 「한국 자폐성 발달장애 아동의 언어특성 연구: 형태-통사적 특성을 중심으로」, 한국연구재단(NRF) , 2008
https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10020155&res=y
권도하, 「언어치료:언어장애/언어치료 임상방법/청각장애/발달지체」, 한국언어치료학회 , 2001
이지윤, 「청각장애아동의 작업기억 특성과 언어 발달」, 대구대학교 대학원, 2012

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