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1. 인간 성장발달의 이해
1.1. 인간 성장발달의 개념
인간 성장발달이란 수정에서부터 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 일어나는 계통적이고 지속적이며 순방향적인 변화 과정을 의미한다. 이러한 변화는 신체적, 심리사회적 요인이 상호작용하여 나타나는데, 성장은 주로 양적인 변화를 뜻하며 발달은 질적인 변화를 의미한다.
성장은 특별한 외적 자극이 없어도 일어나며 환경의 영향을 비교적 적게 받지만, 발달은 외적 환경의 영향을 많이 받는다. 따라서 발달은 성장보다 더 광범위한 개념이라고 할 수 있다. 발달에는 정신적, 정서적, 사회적, 영적 변화 등이 포함된다.
이처럼 인간 성장발달은 전 생애에 걸쳐 진행되는 지속적이고 계통적인 변화 과정이며, 신체적 요인뿐만 아니라 심리사회적 요인들의 상호작용에 의해 이루어진다고 볼 수 있다.
1.2. 인간 성장발달의 영역
인간 성장발달의 영역은 생물학적 발달, 인지 발달, 언어 발달, 정서 발달, 사회성 발달로 구분할 수 있다.
생물학적 발달 영역에는 신체의 크기, 비율, 외모, 신체의 기능, 신체 건강, 지각/운동능력 등이 포함된다. 이는 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 영향을 받으며 전 생애에 걸쳐 지속적으로 변화한다. 특히 신체발달은 영아기에 가장 극적으로 진행된다.
인지 발달 영역은 주의 집중 능력, 기억, 지식, 문제 해결 능력, 창의력, 언어 등 지적 능력의 변화와 관련된다. 피아제의 인지발달이론에 따르면 인지발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 단계로 진행된다. 각 단계에서 아동은 사물의 영속성, 인과관계, 보존 개념, 추상적 사고 등을 점진적으로 학습한다.
언어 발달 영역은 음운, 어휘, 문법 등 말하기와 듣기 능력의 변화를 포함한다. 촘스키의 언어습득 기제 이론에 따르면 아동은 선천적인 언어습득 장치를 가지고 있어 환경과의 상호작용을 통해 언어를 습득한다. 반면 스키너의 행동이론은 모방과 강화를 통한 언어학습을 강조한다.
정서 발달 영역은 자신과 타인의 정서를 인식하고 표현하며 조절하는 능력의 변화를 의미한다. 영아기에는 기본적인 정서반응이 발달하고 유아기에 복합적 정서경험이 가능해진다. 아동기와 청소년기에는 사회적 관계 속에서 정서 조절력이 향상된다.
사회성 발달 영역은 자신과 타인에 대한 이해, 대인관계 기술, 우정 및 친밀감 발달, 도덕적 추론과 실천 등의 변화를 포함한다. 영아기에는 양육자와의 애착 형성이 중요하고, 유아기부터 또래와의 관계가 발달한다. 아동기와 청소년기에는 사회적 기술과 도덕성이 향상된다.
이처럼 인간 성장발달은 다차원적 영역에서 전 생애에 걸쳐 진행되며, 각 영역의 발달은 상호 밀접하게 관련되어 있다.
1.3. 인간 성장발달의 단계
인간 성장발달의 단계는 태내기, 영아기, 유아기, 학령 전기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 중장년기, 노년기로 구분된다.
태내기(수정~출생)는 난자와 정자의 수정 순간부터 출생까지의 시기로, 어머니의 자궁 내에서 태아의 신체조직이 형성되고 발달하는 시기이다. 영아기(출생~1세)는 출생 후 1개월간의 신생아기, 신체 및 운동 발달이 극적으로 진행되는 시기, 양육자와 애착을 형성하여 신뢰감을 형성하는 시기이다. 유아기(1~3세)는 운동능력이 향상되고 언어 발달이 이루어지며 대소변을 가리고 자기주장이 강해지는 시기이다. 학령 전기(3~6세)는 대 근육 운동과 미세 운동이 발달하고 단기간 부모와의 분리가 가능한 시기이다. 학령기(6~12세)는 다양한 경기나 게임에 참여하고 또래 집단이 중요시되며 우정이 발달하는 시기이다. 청소년기(12~20세)는 급속한 신체 성장과 이차 성징이 발현되어 가족으로부터 독립하고 자아 정체감을 확립하는 시기이다. 청년기(20세 이상이지만, 아직 경제적 독립이 안 되어 있는 사람)는 결혼과 자녀 양육, 고유의 생활방식을 선택하는 시기이다. 성인기(20~40세)는 경력 개발이 주요 관심사로 부상하는 시기이다. 중장년기(40~65세)는 지위와 경제력이 최대가 되는 시기로 자녀의 독립에 적응하고 다가올 노화에 대비하는 시기이다. 노년기(65~사망)는 은퇴로 인한 경제적 능력의 축소에 적응해야 하고 건강 저하, 친지 또는 배우자의 사망 등 잃어가는 것에 적응하며 다가올 죽음을 준비하는 시기이다.
1.4. 인간 성장발달의 원리
인간 성장발달의 원리는 다음과 같다.
첫째, 연속성(continuity)의 원리이다. 인간 발달은 연속적이며 생의 초기부터 계속 진행되는 과정이다. 발달은 점진적으로 일어나며 하나의 발달단계가 다음 단계와 자연스럽게 연결된다. 영유아기부터 성인기, 노년기에 이르기까지 지속적으로 발달해 나가는 것이다.
둘째, 방향성의 원리이다. 인간 발달은 보편적으로 특정한 방향성을 지니고 있다. 신체발달은 신체의 상부 부분에서 하부 방향으로, 신체조절은 신체의 중심부에서...
