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인성교육자료

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"인성교육자료"에 대한 내용입니다.

목차

1. 인성교육자료의 의미와 중요성
1.1. 방학기간 자기 발전을 위한 계획 수립의 중요성
1.2. 인내(忍耐)의 개념과 필요성
1.3. 리더십과 용기의 관계
1.4. 자기 자신을 이해하는 것의 중요성

2. 청소년을 위한 인성교육
2.1. 감사의 개념과 이론적 접근
2.2. 감사 증진을 위한 구체적 활동
2.3. 감사 증진 활동의 실제 적용 및 결과
2.4. 감사 증진 활동 적용 과정에서의 느낀점과 배운점

3. 결론 및 제언
3.1. 인성교육의 필요성 요약
3.2. 청소년 인성교육 방향에 대한 제안

4. 참고 문헌

본문내용

1. 인성교육자료의 의미와 중요성
1.1. 방학기간 자기 발전을 위한 계획 수립의 중요성

방학기간 자기 발전을 위한 계획 수립의 중요성이다. 긴 겨울 방학 동안 학습한 바를 자신이 재단하고 요리할 수 있는 절호의 기회이다. 자기 발전의 시간이 되어야 하며, 스스로 돕는 자는 하늘이 돕는다. 정지는 제자리걸음이자 오히려 퇴보를 의미한다. 계획하고 실천하며 생산적 의미의 부지런한 생활을 한 사람에게 축복의 앞날이 기다리고 있다. 이 기나긴 겨울방학을 계획도 없이 허송한다면 그 공허함은 인생의 큰 손실이 될 수 있다. 새로운 계획과 결심을 가지고 출발하는 뜻있는 방학이 되어야 한다. 공부, 운동, 기능 함양 등 무엇을 하든 첫째는 열심히 해야 한다. 그러나 수확부터 신경 쓰는 태도는 버려야 한다. 오직 노력한 만큼만 요구하는 사회가 양심 사회이며, 그 이상을 구하는 데서 모든 혼란과 괴로움이 시작된다. 둘째는 무슨 일을 하던 그것이 학생의 본분에서 벗어나는 행동이어서는 안 된다. 사고 없는 건강한 일이어야 한다. 계획이 없는 휴식은 시간의 낭비일 뿐만 아니라 몸과 마음을 상하게 한다. 노력은 인생의 즐거움을 가져다준다. 무엇인가 자기 발전을 위한 참다운 방학생활이 되어야 하며, 건강한 얼굴로 새 학년도를 맞이해야 한다.


1.2. 인내(忍耐)의 개념과 필요성

다 아시는 바와 같이 인내란 어려움이나 괴로움을 참고 견디는 것을 말한다. 오늘을 사는 우리는 과연 얼마나 참고 견디는 힘이 있을까. 너무나 참고 견디는 힘이 미약한 것 같다. 성적이 떨어졌다고 쉽게 목숨을 끊어버리는 학생, 아버지에게 꾸중을 들었다고 집을 나가버리는 학생 등등, 자신의 마음을 작은 불쾌감 때문에 내팽개쳐 버리는 청소년들이 많아지고 있다. 우리는 점점 인내하는 힘이 결여되어 가고 있다고 말할 수 있다.

하지만 우리는 참고 견디는 힘이 필요하다. 왜냐하면 우리가 살아가는 이 세상이란 늘 뜻대로 되는 일만 존재하는 것이 아니기 때문이다. 만약 참고 견디는 힘이 없다면, 세상을 살아가면서 어렵고 힘든 일마다 좌절한다면 우리의 삶은 어떻게 되는지 자명한 것이다. 역사적으로 인류와 세상을 위해서 그 이름을 남긴 사람들은 남달리 인내심이 강했으며 특별히 노력을 기울였던 사람들이었다. 진정으로 이 세상에서 아무런 노력 없이 이루어지는 것은 없다. 겉으로 보기에는 아무런 노력이 없이 이루어진 듯이 보이지만 우리가 알지 못하는 그들대로의 노력이 있었던 것이다. 결국 인간의 뜻있는 일은 피나는 노력이요, 그 결정체임을 알아야 한다.

그래서 오늘 이 시간 저는 여러분에게 다음과 같은 말 한마디로 훈화를 마칠까 한다. "삶을 에이는 듯한 춥고 모진 겨울을 견딜 수 없는 꽃나무는 봄에 아름다운 꽃을 피우지 못한다."


1.3. 리더십과 용기의 관계

리더에게 가장 중요한 덕목 중 하나는 곧 용기이다. 리더는 조직이나 단체를 이끌어 나가는 과정에서 수많은 어려운 상황에 직면하게 되며, 이때 용기 있게 행동하는 것이 성공의 필수 요건이 된다.

리더가 가져야 할 용기의 특징은 다음과 같다. 첫째, 리더에게는 자신의 신념과 가치관을 실천할 수 있는 용기가 필요하다. 리더는...


참고 자료

하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS.
청소년 인성역량 강화를 위한 전통인성교육 교재의 화용 가능성 탐색/박영민/한국청소년효문화학회/2021
김병수(2017). 감정의 온도. Chungrim Publishing Co., Ltd.
하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS.

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