(청소년인성교육) 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를

소개글

과목명:청소년인성교육
[과제명] 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용과 결과물을 제시하고
3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오.
: 위의 3단계가 모두 포함되어야 함

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.초월이란
1)정의
2.감사
1)정의
2)감사의 이론
(1)증거화 이론
(2)선의의 감사이론
(3)자기초월 이론
(4)긍정적 심리학이론
3.감사증진의 활동
1)감사일기
2)본인의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 살아가며 어느 누구도 스스로의 삶이 잘못된 방향으로 향하는 것을 원하지 않을 것이다. 동시에 인간이 역사 내에서 잘못도니 현상과 그렇지 않은 현상 등을 구분해서 평가를 내는다는 것은 인간이 더욱 나은 삶을 추구하고 있다는 사실을 보여주는 부분이다.
그러나 역사에 대한 인간의 평가, 반성적 성찰 등이 계속되었지만 세상에는 아직도 인간이 추구하는 삶과는 다른 모습의 사건이 계속해서 일어나고 있다.
예를 들어서 비방이나 사기 그리고 절도 등과 같은 범죄자들을 시작으로 하여 다른 나라에 대한 침략과 식민지 그리고 제1, 2차 세계대전 등과 같이 크고 역사적인 비극은 모두 인간에게 있어서 지우기 힘든 아픔에 해당한다. 이밖에도 인류는 오늘날에도 이어지고 있는 여러 갈등으로 인해서 살아가는 것 자체가 어려운 상황이다.

Ⅱ. 본론
1.초월이란
1)정의
초월은 자기중심적 성향을 극복하고, 자신을 초월한 상태로 나아감으로 자신과 타인 그리고 세계와의 연결감을 가지게 하는 것이다. 또한 초월은 신체적, 정신적, 정서적 차원 등에 있어서 균형적인 통합성을 이룰 수 있도록 도움을 준다.

참고 자료

하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS.
청소년 인성역량 강화를 위한 전통인성교육 교재의 화용 가능성 탐색/박영민/한국청소년효문화학회/2021