집단치료놀이

소개글

집단치료놀이가 일반 초등학교 학생들의
심리 발달에 미치는 영향

목차

*집단 치료놀이(Group Theraplay)
1) 집단 치료놀이의 구성
2) 집단치료놀이의 규칙
3) 집단 치료놀이의 장점
4) 집단 치료놀이의 대상
5) 집단 치료놀이의 목적

*집단 치료놀이 프로그램이 아동에게 미치는 영향에 대한 연구
*치료놀이를 활용한 집단 치료놀이 프로그램
*논문에 대한 나의 생각

본문내용

*집단 치료놀이(Group Theraplay)
집단 치료놀이는 개별 치료놀이를 논리적으로 확대시킨 것이다. 그것은 또래와의 관계형성에 어려움을 겪는 아동에게 적합한 생기있고 재미있게 사회적 기술을 습득하게 하는 독립적 방법이다. 개별 치료놀이에서처럼 집단 치료놀이 역시 자신감을 강화시키고 인간적, 긍정적 경험을 통해 타인에 대한 신뢰감, 가족.집단에 대한 소속감을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 집단 치료놀이는 명백하게 드러나는 욕구보다는 부정되고 방어되는 잠재적인 욕구들을 다룬다. 개별 치료놀이에서처럼 집단 치료놀이 역시 구조, 개입, 도전, 양육 활동들을 적절히 융통성 있게 대상에 따라 적용한다. 이러한 재미, 보살핌, 수용과 격려의 분위기 속에서 아동은 사회적, 정서적, 그리고 지적으로 자랄 수 잇다.
놀이치료의 주 대상연령은 2~3세부터 10세 경까지의 아동들이지만, 요즈음 외국에서는 청소년 놀이치료와 노인 놀이치료도 발달되고 있다고 한다. 놀이치료 중에서 치료놀이는 애착이론을 기본으로 하는 적극적이고 직접적인 놀이치료 양식으로 부모와 자녀 간의 건강한 상호작용을 중요시한다. 치료놀이는 아동의 문제를 단기간에 크게 변화시킬 수 있는 혁신적인 방법이다. 선행연구에 따르면 치료놀이의 효과는 치료놀이 후 아이들은 의사소통과 사회성이 뛰어나게 높아진다는 것을 여러 연구에서 밝혀지고 있다.
1960년대 말 미국의 젠버그에 의해 시카고에서 치료놀이 연구소에서 시작된 치료놀이는 현재 전세계에서 놀이치료 기법의 하나로 사용되고 있다.
치료놀이는 접촉의 중요성을 강조하는데, 접촉은 인간사랑의 표현이며 인간관계의 필수적인 조건이다. 치료놀이는 접촉의 중요성을 강조함과 동시에 이러한 신체적 접촉을 통해서 재미있고 상처받지 않도록 하면서 진행해 가는 방법이다. 성인치료자가 책임을 지기 때문에 다른 치료법에 비해 결과에 대해 예측 가능성이 훨씬 높다.
치료놀이는 개입, 구조, 도전, 양육의 원리와 재미를 포함한다. 자기 자신이외의 세계와 접촉하고 탐색하거나 사회 적응에 도움을 주며, 흥분, 재미, 예상치 못했던 기대를 통해 세상은 살만한 곳이라고 느끼게 해주는 개입활동은 위축되고 경직되어 있는 아동에게 도움을 줄 수 있다. 구조는 한계를 설정해줌으로써 아동이 보호받고 있다는 느낌과 안정감을 갖게 해주는 원리이다.

참고 자료

없음