놀이치료 유형과 방법 연구

소개글

놀이치료 유형과 방법 연구 레포트입니다.

놀이치료 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^

목차

1. 놀이치료 정의

2. 놀이치료 역사

3. 놀이치료 목적

4. 놀이치료의 과정 및 단계

5. 놀이치료 유형과 방법
(1) 발달 놀이치료
(2) 게임 놀이치료
(3) 인지행동 놀이치료
(4) 모래 놀이치료
(5) 생태학적 놀이치료
(6) 가족 놀이치료
(7) 집단 놀이치료
(8) 아들러식 놀이치료

본문내용

1. 놀이치료 정의

놀이치료란 발달장애나 심리적인 부적응 문제를 가진 아동의 발달을 촉진하고 적응적 행동의 증가를 위해 다양한 이론과 기법을 바탕으로 한 놀이를 통해 치료하는 정신치료의 한 방법이다. 아동은 생각이나 감정을 말로 표현하는데 제약이 있기 때문에 언어 대신 놀이로 자신의 의사소통을 하게 된다. 놀이치료를 통해 아동의 내적인 불안, 긴장, 좌절감, 공격성, 두려움, 혼란 등의 감정을 발산하고 해소시킴으써 부적응적 행동을 통찰하도록 돕는다.그래서 자신의 문제를 스스로 해결 할 수 있는 내적인 힘을 기르고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와준다. 또한 아동의 내적인 문제뿐 아니라 아동의 행동이잘 변화될 수 있도록 부모상담을 통해 주위환경을 조정하여 가정이나 사회에서의 일상생활을 아이의 상황과 발달에 맞게 재조정한다. 이런 과정을 통해 아동은 자신감을 갖고 주위환경에 보다 잘 대처해 나갈 수 있는 능력을 갖게 되어 가정과 사회에서 잘 적응해 나갈 수 있게 된다.

2. 놀이치료의 역사

일반적으로 Freud가 "Little Hans" 사례에서 공포증을 가진 아동을 치료한 것으로 알려졌지만, 실제로 놀이치료의 시작은 1919년 Hug-Hellmuth가 소아분석에서 놀이가 핵심적이라는 것을 주장하며 소아에게 놀이를 직접적으로 사용한 것으로부터라고 볼 수 있다.
1928년 Anna Freud가 놀이를 이용하기 시작했는데 이 때의 주된 목적은 놀이를 통해 아동과 치료자 사이의 치료적 동맹(therapeutic alliance)을 위한 것이었다. Melanie Kleine(1932)은 놀이를 언어화(verbalization)의 직접적인 대체물로 간주하고 "놀이분석(play analysis)"을 통해 아동의 놀이 자체에 대한 직접적인 해석을 시도하였다.
1930년대 후반 정신분석적인 이론을 바탕으로 구조화된 놀이치료(structured therapy)의 기법이 시도되기 시작하였다. Levy(1938)는 표출치료(Release therapy)의 이름 하에 특정한 충격을 경험한 아동에게 정서적 의미가 있는 사건을 잘 다룰 수 있는 특정한 재료와 장난감을 제공해서 아동이 겪은 충격적 상황을 표출하도록 유도하였다.

참고 자료

없음