놀이치료

목차

I. 놀이치료의 정의

II. 놀이치료의 장점

III. 놀이치료의 과정
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계

IV. 놀이치료의 접근방법
1. 모래놀이치료
2. 미술놀이치료
3. 게임놀이치료
4. 집단놀이치료

참고문헌

본문내용

인간을 '놀이하는 인간(homo ludens)'이라고 표현한 호이징가(Huizinga)의 말처럼 모든 인간은 놀이와 더불어 생활의 활력을 얻는다.
놀이치료는 프로이트(Freud, 1909)가 한스라는 어린 소년을 치료하는 과정에서 어린이의 마음속에 쌓인 좌절이나 갈등을 정신치료적 방법으로 해결할 수 있다는 가능성을 보여준 것에서 시작되었다고 할 수 있다. 이후 심리학이 발달되면서 각 사조에 따라 놀이치료 방법과 다양한 기법이 발달되어 사용되고 있다.

I. 놀이치료의 정의
놀이(Play)란 아동의 무의식적 갈등이 표현되는 도구다. 놀이는 아동의 말로서 일반적으로 일과 반대되는 특징을 가지고 있다. 놀이는 사명감이나 책임감을 가지고 반드시 해야 하는 일이 아니라 자발적으로 하게 되는 것이다.
놀이치료(Play therapy)<에 대한 정의를 살펴보면, 놀이치료란 '아동이 가장 호의적이고 알맞은 조건에서 성장할 수 있는 경험의 기회를 제공해 주는 것(Axline, 1969)이다.

참고 자료

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